? ? ? 以前的文章
? ? ? 期中考試雖然已經(jīng)結(jié)束一段時(shí)間了静汤，但是留給我的思考卻一直都在。
? ? ? 憶往昔：自從接手這個(gè)班以來圆丹，道德與法治的成績(jī)由中間名次滩愁，滑落至倒數(shù)名次，的確是令人汗顏辫封。以上是現(xiàn)象硝枉。
? ? ? 接下來，我再分析一下原因倦微。上學(xué)期成績(jī)要好是因?yàn)槠尬叮瑒傞_始接班抓得嚴(yán)，孩子對(duì)我還不太熟悉欣福，認(rèn)為我骨子里就是很嚴(yán)厲的那種老師责球，他們甚至有點(diǎn)“怕”我，這種情況下課上紀(jì)律劣欢，以及學(xué)生的聽課情況都是良好的棕诵，這時(shí)成績(jī)居于中間裁良。后來經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的互相了解凿将，孩子們認(rèn)為我骨子里不是很嚴(yán)厲的那種老師，再加上這時(shí)我稍一放松价脾，孩子們課上紀(jì)律牧抵，以及他們的聽課情況就有點(diǎn)不太樂觀了，成績(jī)自然下滑，持續(xù)到現(xiàn)在犀变。而這里面還有一個(gè)大前提妹孙，我上學(xué)期問過級(jí)部其余的老師，這個(gè)班之前語文名次咋樣获枝，他們有點(diǎn)支支吾吾蠢正，最多說不是很好，反正不是前幾名省店，我心里就有個(gè)數(shù)了嚣崭。另外，上學(xué)期的復(fù)習(xí)時(shí)間長點(diǎn)懦傍，上次短點(diǎn)雹舀。
? ? ? 最后說一下措施：
? ? ? 必須加強(qiáng)的：
? ? ? 1.上課嚴(yán)肅起來，抓紀(jì)律粗俱，抓實(shí)效说榆，向課堂40分鐘要成績(jī)。
? ? ? 2.適當(dāng)延長一下復(fù)習(xí)時(shí)間寸认。
? ? ? 輔助的：
? ? ? 1.營造生活式的學(xué)習(xí)氛圍签财，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣我將生活教育的理論融入教學(xué)活動(dòng)中，并從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)偏塞，使之積極參與教學(xué)活動(dòng)荠卷，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，進(jìn)而同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與我的教學(xué)效率烛愧。我在正式開展課堂教學(xué)前油宜，將明確生活教育理論的各項(xiàng)要求，并結(jié)合實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃怜姿，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境慎冤，也便于將生活元素滲入課堂教學(xué)中，進(jìn)而順利開展生活化教學(xué)沧卢，使學(xué)生立足于生活對(duì)知識(shí)進(jìn)行理解蚁堤，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。
? ? ? 2.模擬生活化的學(xué)習(xí)情境但狭，強(qiáng)化課堂教學(xué)效果披诗。小學(xué)道德與法治課程中有需要實(shí)用性很強(qiáng)的內(nèi)容，這些內(nèi)容既是對(duì)學(xué)生日常生活的引導(dǎo)立磁，也能夠初步培養(yǎng)學(xué)生在社會(huì)生活中規(guī)則意識(shí)呈队。我在講這些內(nèi)容時(shí)，將有意識(shí)地將生活中的部分特定場(chǎng)景或情境予以模擬唱歧，把生活背景搬到課堂上宪摧，使學(xué)生對(duì)這些知識(shí)內(nèi)容的體現(xiàn)有更深刻的感受粒竖。借助這樣的方式會(huì)將學(xué)生的教學(xué)參與熱情更好地調(diào)動(dòng)起來。與此同時(shí)几于，學(xué)生也會(huì)形成更加豐富的學(xué)習(xí)感受蕊苗，并將部分課堂活動(dòng)或?qū)W習(xí)實(shí)踐任務(wù)結(jié)合起來，在第一時(shí)間對(duì)所學(xué)知識(shí)予以應(yīng)用沿彭。
? ? ? 3.加強(qiáng)學(xué)生的生活體驗(yàn)與實(shí)踐朽砰，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。首先喉刘，我就學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)和感受做進(jìn)一步加強(qiáng)锅移，將教學(xué)主題或教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生從生活中感受這些內(nèi)容饱搏，如此相較于單純的文字描述往往會(huì)帶給學(xué)生更直觀的學(xué)習(xí)感受非剃，也會(huì)起到更明顯的啟發(fā)效果。教材中大多數(shù)內(nèi)容的生活化色彩均非常明顯推沸，為此备绽，我利用這一特點(diǎn)進(jìn)行生活化教學(xué)場(chǎng)景的創(chuàng)設(shè)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性鬓催。
? ? ? 4.布置生活化的課后作業(yè)肺素，鞏固道德與法治課程所學(xué)內(nèi)容。為了幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)有更好的理解宇驾，讓他們有效鞏固課堂所學(xué)知識(shí)倍靡，就必須重視課后作業(yè)的布置。我適當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生布置一些生活化作業(yè)课舍，改變傳統(tǒng)的紙質(zhì)作業(yè)形式塌西，使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)更好地應(yīng)用到生活中。
? ? ? 以上就是我要說的筝尾，我將努力捡需，下次爭(zhēng)取不再倒數(shù)。
