一遍一遍的重復(fù)讀侵续,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你對這篇文本獨(dú)特的理解倔丈。
二状蜗、誦讀課程的意義
一年級(jí)以童謠為主需五,找到誦讀的樂趣;二诗舰、三年級(jí)童詩警儒;三四年級(jí)哲理詩,初步現(xiàn)代詩眶根;五六年級(jí)散文詩、宋詞元曲边琉;六年級(jí)小古文属百,經(jīng)典的文本。
一遍一遍的重復(fù)讀侵续,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你對這篇文本獨(dú)特的理解倔丈。
二状蜗、誦讀課程的意義
一年級(jí)以童謠為主需五,找到誦讀的樂趣;二诗舰、三年級(jí)童詩警儒;三四年級(jí)哲理詩,初步現(xiàn)代詩眶根;五六年級(jí)散文詩、宋詞元曲边琉;六年級(jí)小古文属百,經(jīng)典的文本。