今年我有幸聽(tīng)了《未來(lái)學(xué)醒舻》這本書(shū)蛀柴。通過(guò)這本書(shū)，我也學(xué)到了很多矫夯，印象深刻的就是學(xué)習(xí)中心這個(gè)詞鸽疾。
學(xué)習(xí)中心就是線上線下相結(jié)合，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)相結(jié)合训貌，時(shí)間和空間被打破制肮。書(shū)中也提到了未來(lái)教師會(huì)不會(huì)失業(yè)的問(wèn)題。必須做到兩條递沪，首先教師要學(xué)會(huì)做智能機(jī)器人做不到的事情豺鼻。二是學(xué)會(huì)與智能機(jī)器人共處，讓它為我所用款慨。未來(lái)教師儒飒，既是學(xué)生的指導(dǎo)者，也是學(xué)生的陪伴者檩奠；既是教練桩了，也是陪練。因此教師也要不斷的學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的能力埠戳，他們不以學(xué)生的導(dǎo)師自居井誉，而是與學(xué)生一起成長(zhǎng)。注重于學(xué)生的情感溝通整胃，注重既是發(fā)現(xiàn)和幫助解決學(xué)生遇到的問(wèn)題颗圣，這是未來(lái)教師的重要特點(diǎn)。也讓我們看到當(dāng)前的教育改革和教育變化都是時(shí)代進(jìn)步屁使，大勢(shì)所趨在岂，必然結(jié)果∥莨啵互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展必將在未來(lái)的教學(xué)與學(xué)習(xí)中占據(jù)重要的部分洁段，因此作為教師的我們必須起好帶頭作用，不斷的學(xué)習(xí)各種知識(shí)來(lái)開(kāi)闊眼界共郭，提高自己祠丝。
