憂郁型孩子，是四種天生氣質(zhì)中奶卓，最敏感又脆弱的一個類型一疯。敏感的意思是，當(dāng)爸爸媽媽可以提供穩(wěn)定又正面的成長環(huán)境時夺姑，他能以最快速度學(xué)習(xí)和吸收新信息墩邀，相反，當(dāng)家庭環(huán)境不利時盏浙，他也更容易受到傷害眉睹。怎樣給孩子提供滿足他需求的環(huán)境，了解他的了個性傾向是教養(yǎng)的第一步废膘。
性格關(guān)鍵詞——敏感細膩竹海、深刻專注、完美主義
敏感細膩
? ? 可以說丐黄，敏感是憂郁型孩子所有性格特征的由來斋配。正因為有這個特征，憂郁型孩子看到、聽到艰争、感受到和想到的都比其他類型孩子多坏瞄。
比如同樣面對大自然，憂郁型的孩子特別容易留意到云甩卓、花鸠匀、草、樹逾柿、動...深受感動時缀棍，會表達出與人分享感受的欲望。和同樣容易感動的樂天型孩子不同机错，憂郁型孩子的感動睦柴，是自發(fā)的，不是聽到別人問“美不美?”他才覺得感動毡熏。
他們對人的觀察同樣敏銳細膩。一個憂郁型孩子和一個冷靜型孩子同樣打翻一杯牛奶侣诵，媽媽的反應(yīng)可能是不一樣的痢法，冷靜型孩子不會留意到不同，憂郁型孩子則會問媽:“為什么你對我們倆不樣?”他無需刻意杜顺，就會自然捕提到人與人相處時一些很微妙的信息财搁。
? ? 類似的，憂郁型的人對人的直覺很好躬络。當(dāng)別人有惡意尖奔、心懷不軌時，他們不用通過頭腦分析也能感覺到穷当，因此就不容易掉入陷阱提茁，上當(dāng)受騙。在和爸爸媽媽相處時馁菜，父母不那么好的意圖和心思茴扁，他也很快能察覺并明白。
? ? 深刻專注
? ? 憂郁型孩子一旦對一件事感興趣汪疮，就會投入比較多的感情和精力峭火。而且，他們對任何事情的觀察智嚷、了解卖丸、體會，都會比一般孩子多盏道，天賦和熱情尤其體現(xiàn)在畫畫稍浆、音樂、舞蹈等藝術(shù)領(lǐng)域。
? ? 相比來說粹湃，如果一樣喜歡畫畫恐仑，樂天型的孩子畫一會兒畫就會想讓媽媽抱抱，或者跟爸爸互動一下为鳄，憂郁型孩子則從很小的時候開始裳仆，就比較能坐得住，專注度高孤钦，他可以一直重復(fù)做一件事歧斟，直到自己滿意為止。
? ? 完美主義
? ? 比較極致的憂郁型孩子偏形，甚至在3歲前静袖，就能把玩具收拾得很徹底。即使爸爸媽媽沒有刻意教過俊扭，他也會本能地在收拾玩具的最后队橙，檢查一下較遠的地方有沒有遺漏，桌子下面萨惑、床下面還有沒有藏著捐康。他做一件事情，就要徹底做好庸蔼。這將是孩子未來學(xué)習(xí)時的一個很大優(yōu)勢解总，完美主義的傾向，讓他學(xué)習(xí)時比其他人更認(rèn)真姐仅、細致花枫，再加上專注度高、理解深刻的優(yōu)點掏膏，他們學(xué)習(xí)書本知識時劳翰，腦海中甚至?xí)霈F(xiàn)畫面和故事，因而學(xué)習(xí)效率很高壤追。
? ? 養(yǎng)育關(guān)鍵詞一-心理營養(yǎng)磕道、情緒管理、人際交往
? ? 心理營養(yǎng)
? ? 能讓憂郁型孩子把優(yōu)勢發(fā)揮到極致的基礎(chǔ)就是行冰，父母要給予孩子充分的心理營養(yǎng)溺蕉。這指的是，給孩子無條件的接納:滿足孩子對安全感的需要悼做；給他“你在我心中最重要” 的確認(rèn);給孩子肯定疯特、贊美、認(rèn)同肛走；為孩子作出示范漓雅、榜樣。
? ? 當(dāng)憂郁型孩子得到這幾個心理營養(yǎng)，生命就會綻放得特別絢爛邻吞。因為他非常聰明组题，只要有一個穩(wěn)定、和諧的家庭環(huán)境做后盾抱冷、他們就能調(diào)動起自己最大的潛力崔列，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步旺遮。
? ? 他不是那種需要父母很多教導(dǎo)的孩子赵讯，他一邊做事情，一邊會根據(jù)外在反應(yīng)調(diào)整做事情的方式耿眉。 因此善于自省边翼，他們從錯誤中學(xué)習(xí)的速度比別人更快。
? ? 不過鸣剪，“善于自省”很容易變成“過度自省”和“過度自責(zé)”组底。對完美主義的追求，讓憂郁型孩子很容易覺得自己不夠好筐骇。一旦做錯事情斤寇，就會掉入沮喪的情緒中，甚至一躍不振拥褂。因為失敗帶來的感受太過深刻和痛心，讓他比較難以面對失敗牙寞，難以重新出發(fā)饺鹃。
? ? 所以，當(dāng)一個憂郁型孩子做錯事情時间雀，很考驗父母的智慧悔详。憂郁型孩子本來就擅長自省，所以很多時候惹挟，孩子做錯事情茄螃，并不需要父母耳提面命地教導(dǎo)他們，他們可能已經(jīng)知道自己錯在哪兒连锯。下次該怎樣改善归苍。即使在孩于的確沒有意識到自己的錯誤，一而再运怖、再而三犯錯時拼弃，提醒他時也有一個重要原則——對事，不對人摇展。
這個原則雖然適用于所有類型的孩子吻氧，。但對憂郁型的孩子尤為重要。其他孩子因為犯錯被訓(xùn)斥一兩次盯孙，很快會忘記鲁森。而憂郁型孩子只要收到對他本人的攻擊，就會放在心里振惰，很久都過不去歌溉。所以，孩子做錯事時报账，我們可以說:“這樣做不對研底，因為別人看到會不舒服......”但不要說:“你怎么這么笨?一點用都沒有!”“真后悔把你生下來⊥赴眨”這類針對“人”的攻擊榜晦，會讓憂郁型孩子尤其受傷。
? ? 情緒管理
? ? 憂郁型孩子感受太多羽圃、太深乾胶，有了情緒后又不容易放下，所以情緒管理對他們而言是個非常重要的課題朽寞。
? ? 比如在一個家庭關(guān)系不好的環(huán)境里识窿，樂天型和冷靜型孩子都比較能撐過去，而憂郁型孩子就很容易吸收爸爸媽媽的問題和負(fù)面情緒脑融。他很容易把自己和爸爸媽媽的痛苦喻频、悲傷捆綁在起，而不容易區(qū)分開來肘迎，好像是自己造成的問題一樣甥温。
? ? 所以，一方面我們要盡可能少向這類孩子輸送負(fù)面情緒妓布，另一方面姻蚓，當(dāng)孩子有情緒時，我們要為孩子提供很好的情緒疏導(dǎo)途徑和方法匣沼。比如不管孩子是哭鬧還是沮喪狰挡，我們要耐心傾聽他:“嗯，媽媽看到你很難過释涛〖尤”孩子大一些后，也可以引導(dǎo)孩子用語言表達自己的情緒唇撬，或者把它們畫出來殉农、喊出來，或者通過唱歌局荚、跳舞超凳、玩游戲發(fā)泄出來愈污。久而久之，父母對孩子有效而溫和的情緒引導(dǎo)轮傍，會內(nèi)化成孩子長大后對自己的情緒管理方式暂雹。
? ? 人際交往
? ? 人際交往很容易成為憂郁型孩子的短板。因為创夜，追求真善美是憂郁型孩子一個顯著的特質(zhì)杭跪，無論對自己還是別人他都特別認(rèn)真，甚至較真驰吓。矛盾的是涧尿，人際交往中，最講究彈性檬贰。這個世界上再優(yōu)秀的人姑廉，人性中都有不完美的地方，而憂郁型孩子本能地很難面對和接受爸爸媽媽翁涤、朋友老師以及自己身上不完美的地方桥言。
? ? 因此，這個部分需要爸爸媽媽幫助孩子去認(rèn)識葵礼。當(dāng)孩子與小朋友發(fā)生沖突時号阿，要引導(dǎo)他了解到:每個小朋友都有自己的缺點，但這并不妨礙他還有一大堆優(yōu)點鸳粉，他還是一個可以一起玩耍的小伙伴扔涧。
? ? 不過，憂郁型孩子絕不可能像樂天型孩子一樣届谈，交大堆朋友扰柠。雖然他和大部分孩子相處都沒有問題，但因為選擇朋友標(biāo)準(zhǔn)較高疼约，他只會挑選為數(shù)不多的人當(dāng)自己的好朋友。與對待興趣愛好的方式一樣蝙泼，他只要選定了好朋友程剥，就會開始一段比較持久的關(guān)系，和好朋友的聯(lián)結(jié)也非常深厚汤踏。特別需要提醒的是织鲸，決定孩子的人際交往能力的，也與心理營養(yǎng)充分與否有關(guān)溪胶。憂郁型孩子看人深刻搂擦、透徹的特點，決定了他很容易直奔缺點哗脖。只有當(dāng)心理營養(yǎng)足夠時瀑踢，他有與人愛和聯(lián)結(jié)的能力扳还，才會讓他對別人的缺點發(fā)展出包容、體諒的態(tài)度橱夭。否則氨距，任由“批判性強”的本性發(fā)展下去，他很容易變成看誰都不順眼的批判者棘劣，從而讓別人對他敬而遠之俏让。
? ? 因此，引導(dǎo)憂郁型孩子逐漸接納自己的不完美茬暇，接納別人的不完美首昔，這不僅是放別人一馬，也是放自己馬糙俗。
