大家好洪橘，非常開(kāi)心能和大家分享思維導(dǎo)圖。先自我介紹一下：我叫李巖棵帽，我是一個(gè)寶媽熄求，一名小學(xué)英語(yǔ)教師，思維導(dǎo)圖踐行者和推廣者逗概，還是英國(guó)東尼博贊思維導(dǎo)圖認(rèn)證管理師弟晚。
? 這是我用導(dǎo)圖做的自我介紹，導(dǎo)圖有三種形式：文字版仗谆，圖文版和全圖版指巡。這個(gè)自我介紹是全圖版的。最中間的部分是中心圖隶垮，大家看到了什么呢藻雪？是的。一個(gè)小女孩站在巖石上狸吞，向往著更高的追求勉耀。她是誰(shuí)呢？大家已經(jīng)猜到了蹋偏，這就是我便斥。立在巖石上，也代表著我的名字：李巖威始。這個(gè)導(dǎo)圖我從四個(gè)方面來(lái)介紹枢纠。這四個(gè)分支叫作主干，也叫做第一分支黎棠。第一主干是身份晋渺，分了三個(gè)二級(jí)分支：姓名，位置是山東脓斩，年齡31歲木西。第二主干是愛(ài)好，分別是：看電影随静，做導(dǎo)圖八千，去旅行，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，喝個(gè)小酒恋捆。第三主干是性格：我的脾氣比較大照皆，外表堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心柔弱，還有點(diǎn)小執(zhí)著鸠信。第四主干是夢(mèng)想纵寝，我有三個(gè)夢(mèng)想：第一個(gè)是思維導(dǎo)圖深入課堂，第二個(gè)是多掙錢(qián)星立，財(cái)務(wù)自由爽茴，第三個(gè)夢(mèng)想是開(kāi)加盟機(jī)構(gòu)。這就是我绰垂。這樣的自我介紹是否吸引到你呢室奏？你想不想也做一個(gè)這樣的自我介紹呢？
? ? ? 說(shuō)導(dǎo)圖之前劲装，先說(shuō)以下幾個(gè)情況你是否遇到過(guò)：常常感覺(jué)到事情太多胧沫，很難理清思路？或者讀一本書(shū)占业，讀完一部分不想再繼續(xù)讀了绒怨，讀了結(jié)尾忘了開(kāi)頭？看了就忘谦疾，看不下去南蹂，看不到重點(diǎn)？又或者作為一名家長(zhǎng)念恍，孩子學(xué)習(xí)效率低六剥，知識(shí)點(diǎn)記不住，不系統(tǒng)峰伙？想拓展孩子思維疗疟，又力不從心？
? ? ? ? 我想大部分小伙伴都會(huì)有遇到過(guò)這些情況瞳氓。當(dāng)然策彤，我也有過(guò)。當(dāng)我碰到了思維導(dǎo)圖匣摘，這些問(wèn)題都不再是問(wèn)題了锅锨。以前只是對(duì)它有種好感而已。現(xiàn)在它是我的摯愛(ài)恋沃。 在我學(xué)習(xí)導(dǎo)圖的過(guò)程中，也在潛移默化的影響著我的女兒大朵必指。大朵已經(jīng)上大班了囊咏，拼音也都學(xué)了，但我發(fā)現(xiàn)她掌握的并不是特別好。然后我引導(dǎo)者她用導(dǎo)圖學(xué)習(xí)拼音梅割。下面這是大朵做的關(guān)于韻母a的導(dǎo)圖霜第。
? ? ? ? 大朵說(shuō)：這是單韻母a的導(dǎo)圖，中心圖畫(huà)的是a的小房子户辞。因?yàn)槲蚁矚g粉色泌类，所以把a(bǔ)的房子涂成粉色了。我從四個(gè)方面介紹a底燎。分別是發(fā)音刃榨，書(shū)寫(xiě)，聲調(diào)和拼讀双仍。第一部分發(fā)音：張大嘴巴啊啊啊枢希。第二部分書(shū)寫(xiě)：a有兩筆寫(xiě)成。第三部分聲調(diào)：āáǎà朱沃。 最后一部分拼讀：m-a ma 媽媽 b-a ba爸爸 l-a la 啦啦 h-a 哈哈
? ? ? 通過(guò)這一張導(dǎo)圖苞轿，關(guān)于一個(gè)韻母的所有的知識(shí)她都能掌握了，而且這都是她自己主動(dòng)做的逗物，不再是灌輸式學(xué)習(xí)搬卒，而且主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考翎卓。有圖有顏色契邀，孩子很喜歡。學(xué)習(xí)效率大大的提高了莲祸。
? ? ? 大朵現(xiàn)在能夠做簡(jiǎn)單的導(dǎo)圖蹂安，她的思維也有所改變提升，這是讓我沒(méi)有想到的锐帜。我學(xué)習(xí)導(dǎo)圖純屬個(gè)人喜好田盈，能影響到我的女兒，讓我非常開(kāi)心缴阎。很多小伙伴兒想學(xué)導(dǎo)圖允瞧，是為了教孩子。那我想說(shuō)蛮拔，你的選擇沒(méi)錯(cuò)述暂！因?yàn)閷?dǎo)圖可以提升孩子學(xué)習(xí)能力。里面的配圖建炫、關(guān)鍵詞等能提高記憶力畦韭、思維能力，梳理知識(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)能提高學(xué)習(xí)效率「氐現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校各個(gè)城市也都有在普及思維導(dǎo)圖艺配，老師也有布置關(guān)于導(dǎo)圖的作業(yè)瑞信，可是孩子不會(huì)做啊胁附。說(shuō)實(shí)話垦搬，就連老師也不一定會(huì)做贩绕，即使會(huì)做，也并不專業(yè)赠法。大都是只懂得皮毛麦轰，知其一不知其二。
? ? ? 導(dǎo)圖帶給我的是全新的思維砖织，全新的體驗(yàn)款侵。思維導(dǎo)圖是一種學(xué)習(xí)工具，是一種思維工具镶苞，是一種可視化的工具喳坠。它的應(yīng)用非常廣泛，工作茂蚓、學(xué)習(xí)壕鹉、生活都有涉及。比如閱讀聋涨，能夠讓我們快速有效的掌握一篇文章或者一本書(shū)的內(nèi)容晾浴。不再像以前看完一本書(shū)，也不知道到底看了什么牍白。
? ? 這一個(gè)導(dǎo)圖是小學(xué)的一篇課文脊凰。講的是新型玻璃。中心圖是課文的開(kāi)頭小故事茂腥，內(nèi)容是：有人想偷東西狸涌，不料玻璃有防盜功能。從而引入各種新型玻璃最岗。通過(guò)導(dǎo)圖能很清晰的看到整篇文章講的內(nèi)容帕胆，而且邏輯清晰。里面的配圖也有效的加深的記憶般渡。這樣的閱讀才能讓我們真正吃透文章的內(nèi)容懒豹。
? ? ? 我是一名老師，受到了導(dǎo)圖恩惠驯用，自然最想的就是讓我的學(xué)生受益脸秽。我把導(dǎo)圖帶入我的課堂，孩子們都很喜歡蝴乔，學(xué)習(xí)效率也大大的提升记餐。原來(lái)兩節(jié)課的內(nèi)容，現(xiàn)在一節(jié)課就能講完薇正，而且孩子們都能掌握的很好剥扣。學(xué)生告訴我說(shuō)：老師巩剖，思維導(dǎo)圖太好了，記單詞記課文非衬魄樱快，一點(diǎn)兒也不費(fèi)勁兒曙聂。確實(shí)如此晦炊。比如六年級(jí)的一篇對(duì)話課文，按照傳統(tǒng)方式宁脊，從開(kāi)始講課文重難點(diǎn)單詞到最后學(xué)生會(huì)背断国，至少兩節(jié)課的時(shí)間，關(guān)鍵學(xué)生背的快榆苞，忘的也快稳衬。而現(xiàn)在用了導(dǎo)圖講課，從開(kāi)始到會(huì)背坐漏，不到一節(jié)課就能搞定薄疚。孩子們不僅記得勞，還記得久赊琳。對(duì)于復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)街夭，思維導(dǎo)圖更是很好用，作為家長(zhǎng)也可以在家指導(dǎo)孩子用導(dǎo)圖復(fù)習(xí)躏筏，下面以四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)單詞整理為例板丽，介紹一下如何用導(dǎo)圖整理：
? ? 第一步確定我們要做的主題是：四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)單詞。然后畫(huà)上中心圖和主題趁尼。中心圖選擇你喜歡的圖片埃碱，最好和主題相關(guān)的內(nèi)容。如果時(shí)間有限酥泞，真的不會(huì)畫(huà)砚殿，那就畫(huà)個(gè)圓圈或者云朵，在里面寫(xiě)上主題婶博。我選的中心圖是小蝸牛在葉子上爬瓮具。想告訴孩子們，我們要像蝸牛一樣一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)凡人，穩(wěn)步提升名党。
? ? 第二步：把整冊(cè)書(shū)的單詞看一遍，看看能分為幾類挠轴。這幾類也就是我們說(shuō)的主干传睹，把主干畫(huà)好，寫(xiě)上關(guān)鍵詞（也就是你分的那幾類）岸晦。注意主干之間分布均勻欧啤，如果哪一類的單詞比較多睛藻，就多留一些空。我分了七大類邢隧。分別是：學(xué)校店印，課程，日程倒慧，天氣按摘，農(nóng)場(chǎng)，衣服和商品纫谅。
? 第三步：將分好的單詞填入相對(duì)應(yīng)的主干當(dāng)中去炫贤。單詞的顏色要和主干的顏色一致。第一主干是學(xué)校付秕，從first floor 開(kāi)始兰珍，順時(shí)針寫(xiě)。如果單詞比較多询吴，線條可以一長(zhǎng)一短掠河，單詞錯(cuò)開(kāi)寫(xiě)。接著寫(xiě)課程的三個(gè)單詞汰寓。第三主干的單詞我又分了三類口柳，分別是單詞，以go為開(kāi)頭的短語(yǔ)和以get為開(kāi)頭的短語(yǔ)有滑。go 又分了兩類跃闹，一類是go to school和go to bed一類是go home.以get為開(kāi)頭的是get up.天氣這一主干分了五個(gè)天氣情況，還有四個(gè)形容感覺(jué)的單詞cool毛好，cold望艺，warm和hot.這四個(gè)詞我放在了cloudy，snowy和sunny的后面肌访，更好的描述了這幾種天氣情況帶給我們的感受找默。第五主干農(nóng)場(chǎng)分為植物和動(dòng)物兩類，復(fù)數(shù)形式用了不同顏色標(biāo)出吼驶，起到強(qiáng)調(diào)作用惩激。第六主干衣服從上衣和下衣進(jìn)行分類。從頭到腳很清晰蟹演。最后一類是商品风钻，分別從商品名稱和形容商品的詞分類。
? 第四步：既有趣又能進(jìn)一步提高記憶的一步：給單詞配上小圖標(biāo)酒请。如果可以骡技，最好都能標(biāo)上小圖標(biāo)，或者在不好記的單詞旁標(biāo)上小圖標(biāo)。如果有的確實(shí)畫(huà)不出也沒(méi)有關(guān)系布朦。小圖標(biāo)的顏色要豐富多彩囤萤，最好和支干的顏色不一樣。起到強(qiáng)調(diào)的作用是趴。
這樣涛舍，一副關(guān)于整理英語(yǔ)單詞的導(dǎo)圖就做好了。你學(xué)會(huì)了嗎右遭？
? 下面是我做的其他的一些導(dǎo)圖做盅，大家可以參考一下。非常感謝大家的聆聽(tīng)窘哈。謝謝！
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