? ? ? ? 小學(xué)階段的音樂教學(xué)包括課堂教學(xué)和課外活動兩大方面窄赋，結(jié)合我校音樂課教學(xué)設(shè)備和學(xué)生的音樂基礎(chǔ)，實際上現(xiàn)階段我們主要以歌唱課為主先改。我的具體做法是:
一浩蓉、指導(dǎo)學(xué)生熟讀歌詞派继。
? ? ? ? 在歌曲范唱以后，可指導(dǎo)學(xué)生用比較標準捻艳、流利的普通話進行朗誦歌詞驾窟，要注意咬字、吐字的準確度和清晰度认轨，要求字正腔圓绅络。同時根據(jù)歌詞的資料向?qū)W生進行愛國、愛黨好渠、愛社會主義等方面的思想品德教育昨稼。
二节视、引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲的情緒拳锚。
? ? ? ? 在一首歌曲的左上角往往出現(xiàn)如“親切地”、“歡快地”寻行、“深情地”霍掺、“熱烈地”、“莊嚴地”等等歌曲情緒拌蜘，可讓學(xué)生結(jié)合歌詞含義杆烁，在歌唱時力求處理的恰到好處。
三简卧、讀譜訓(xùn)練兔魂。
? ? ? ? 在識譜時先給學(xué)生標準音，即歌曲的調(diào)號举娩。當學(xué)生按標準音唱有必須的困難時可進行音階訓(xùn)練析校。由于學(xué)生音域窄构罗，確實難以到達標準音時能夠適當降調(diào)，并鼓勵學(xué)生要經(jīng)常練習(xí)音階智玻，到達拓寬自我音域的目的遂唧。
四、教唱歌詞吊奢。
? ? ? ? ? 這一步是前四步的綜合訓(xùn)練盖彭。在學(xué)生對本歌曲沒有完全學(xué)會之前不能讓學(xué)生練唱，因為學(xué)生自我識譜潛力有限页滚，一旦個別樂句唱錯召边，則難以糾正。所以要先聽賞歌曲逻谦，然后再教唱掌实。
? ? ? ? 這就是我在教學(xué)過程中的點滴體會，真切的期望能有更多的學(xué)生來喜愛音樂邦马，熱愛藝術(shù)贱鼻。
