自昨天開始讀畢飛宇的《小說課》讹弯，深感畢飛宇作為一個南京大學(xué)的教授，確實水平不一般碍讯。僅讀他對一篇小小的短篇《促織》的分析，就讓人感覺他思想的深邃扯躺，知識之專長捉兴，對文學(xué)有自己獨到的見解。
并且善于將古今中外作家的作品放在一起加以比較缅帘，讓讀者看到作品的優(yōu)劣轴术，以及作品所呈現(xiàn)的各種特點。
一般人钦无，讀個小說逗栽，也就看個熱鬧，可是一部作品失暂，在文學(xué)教授眼里竟然有那么多的理論與機(jī)關(guān)在里面彼宠，真是大開眼界。
比如他本來想告訴讀者《促織》的精妙弟塞，但是并沒有之間將促織如何凭峡，而是先從《紅樓夢》中劉姥姥進(jìn)大觀園一點點地分析開了，通過兩者的對比决记，在楊《紅樓夢》的同時摧冀，其實也是在楊《促織》這部短篇。
以前早就讀過促織，但還真沒感覺到這篇文章這么精妙索昂，通過畢飛宇老師一分析建车，還真是不一般。蒲松齡確實把促織這部小說寫的結(jié)構(gòu)巧妙椒惨，揭露的社會問題之深刻缤至。苛政猛于虎焉康谆。上層社會领斥，官僚一個小小的舉動，就害的下面的百姓民不聊生沃暗。
其實月洛，不僅過去，現(xiàn)在又何嘗不是如此孽锥。本來上面一個指令膊存，下面往往發(fā)生數(shù)不清的事情。有的念歪了經(jīng)忱叭，有的直接就背道而馳，搞的勞民傷財今艺，一點都不務(wù)實韵丑。
很多事情，上級領(lǐng)導(dǎo)本意是好的虚缎，希望下面能結(jié)合自己的實際靈活應(yīng)有撵彻，可是一層一層的怕?lián)?zé)，最后把經(jīng)都念歪了实牡∧敖或打著上級的名號，謀取自己的政治資本创坞。
一個國家如此碗短，一個企業(yè)也是這樣。
讀一本好書题涨，就是這樣偎谁，會啟發(fā)讀者的思維，開闊眼界纲堵，給人別樣的感覺巡雨。
畢飛宇的書，確實值得好好研讀席函。
在自己讀書的同時铐望，從昨天開始在一個讀書群，同時做語音分享，希望更多的人正蛙，能多讀書督弓，讀好書。
特別是這本畢飛宇老師的書跟畅，里面這么多文學(xué)理論知識咽筋。希望群內(nèi)的人，有人會聽這本書徊件，聽到的朋友真是有福了奸攻。
