溪爸颤芬，溪媽：
? ? ? ? 周末好悲幅！
首祝家人們：新年快樂，身體健康站蝠，闔家安康汰具！
再祝小溪流們：快快樂樂生長每一天！牛年大吉菱魔！
2020留荔，不容易的一年，就這樣被我們甩在了身后澜倦，走向了嶄新的聚蝶，充滿挑戰(zhàn)的2021年。面對未來我們伸出雙手藻治，高聲歡呼“歡迎2021碘勉。”
本周的重要事件要數(shù)2020年的最后一天的義賣活動(dòng)啦桩卵！
從周二的美術(shù)課验靡，我們就開始著手準(zhǔn)備倍宾，周四下午要義賣的賀卡。因?yàn)橄胍獎(jiǎng)e出心裁晴叨，這次我們選擇挑戰(zhàn)立體賀卡凿宾，說實(shí)話矾屯。著實(shí)難為了老師和小溪流一把兼蕊，要說畫，這個(gè)還可以件蚕，要說做手工孙技，拿剪刀??還有些欠缺。為了義賣排作，拼了牵啦。于是董老師，我和小溪流用了將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間做出了立體賀卡妄痪。雖說不是很精致哈雏，但畢竟誠意是最重要的。
考慮到學(xué)校大門開開衫生，一年級孩子太小存在著安全隱患裳瘪，于是我們就商定，抽出坐校車的孩子（因?yàn)樾＼?點(diǎn)10分才出發(fā)）和教師子女的孩子有劉老師照顧著來參與賣商品罪针，剩余的孩子有我看護(hù)彭羹，確保每個(gè)孩子家人接到手。
吃過午飯孩子們就不淡定了泪酱，那高興勁溢于言表派殷，好吧！我們先從認(rèn)識這個(gè)節(jié)日開始吧墓阀！
賣場的故事：
1毡惜、本來安排的售貨員，因?yàn)榧议L來接的走斯撮，售貨員越來越少经伙。沒有被接走的子瑄，澤一吮成，梓潤偷偷告訴我：老師橱乱，我也想賣畫行不行？
當(dāng)然行啦粱甫！敢于挑戰(zhàn)泳叠，這才是小溪流應(yīng)有的模樣啊茶宵！于是他們也加入到了賣畫的隊(duì)伍中去危纫。
2、為了讓孩子參與活動(dòng)，昀恬种蝶，佳依契耿，彤言，高涵家人早早來到學(xué)校準(zhǔn)備接孩子螃征，但看到孩子有任務(wù)搪桂，選擇了等待，陪著孩子一起去推銷盯滚。用自身的行動(dòng)去支持幫助孩子踢械，去經(jīng)歷，去感知魄藕。
3内列、一棟，昱桐背率，家億话瞧，看到高段的孩子拿著畫四處找人推銷，也拿起畫來去找人詢問寝姿。其實(shí)賣不賣出去是次要的交排，挑戰(zhàn)自己去經(jīng)歷才是最重要的，你們棒棒噠会油！
4个粱、優(yōu)秀售貨員，美涵翻翩，瀟月都许，錦誠，梓潤嫂冻，佳依胶征，昀恬招攬顧客，為客人講解桨仿，推銷作品喉嚨都喊啞了睛低。高涵，騰霄服傍，涵睿舉著牌子宣傳钱雷，招攬。孩子請相信吹零，你今天的經(jīng)歷會為下次活動(dòng)中的你留下一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富罩抗。
5摔蓝、還要感謝各位家人慷慨解囊如庭，有了你們的支持，小溪流才會有了這次難忘的經(jīng)歷吟榴。小溪流教室的美好有您的一份功勞。
通過這次活動(dòng)的經(jīng)歷操刀，我發(fā)現(xiàn)烁挟，其實(shí)每個(gè)孩子都想去經(jīng)歷每一次活動(dòng)，（說不愿意的孩子骨坑，其實(shí)內(nèi)心也是處于掙扎階段撼嗓。）只要我們給他們提供平臺。下次活動(dòng)就可以放手讓小溪流們?nèi)珕T參與啦卡啰！
下面給家人們反饋一下溪流賣場的收入：
買賣物品：
1静稻、孩子自制賀卡40張。
2匈辱、平時(shí)收集的優(yōu)秀作品23幅。
賣出賀卡40張杀迹，一元1張亡脸，共40元。
賣出學(xué)生作品15幅树酪，一幅20元浅碾，共計(jì)300元。
共計(jì)收入：340元
需支出15個(gè)畫框費(fèi)用续语，一個(gè)15元垂谢，共225元。
340—225=95元
因孩子們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)疮茄，20元不知去向滥朱。
[玫瑰][玫瑰]經(jīng)過小溪流們的共同努力，本次活動(dòng)我們共計(jì)收入75元力试。[鼓掌][鼓掌]
小溪流的首筆班費(fèi)資金徙邻，交有家委會保管啦[玫瑰][玫瑰]
一次活動(dòng)，一次經(jīng)歷畸裳，一次成長缰犁，活動(dòng)中看到了我們班級的凝聚力，為家人們和小溪流點(diǎn)贊啦怖糊！
碎碎念
1帅容、接到最新權(quán)威通知，禹州市期末考試時(shí)間25日伍伤，農(nóng)歷臘月13日并徘，所有的課程我們會按部就班的進(jìn)行。
2嚷缭、下周學(xué)校安排有藝體課程結(jié)課儀式饮亏，需要穿校服耍贾，周托的孩子記著帶校服。
3路幸、周日下午記著收拾整理書包荐开，帶好水杯，（本周口風(fēng)琴未帶回家）早睡早起简肴，準(zhǔn)備新年的第一天開學(xué)晃听。
? ? ? ? ? 相信種子? 相信歲月
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小溪流教室守護(hù)者
