? ? ? ? 今天看了一篇關(guān)于學(xué)習(xí)金字塔的模型适掰，這個(gè)模型詳細(xì)描述了我們各種被動(dòng)學(xué)習(xí)路徑和主動(dòng)學(xué)習(xí)路徑颂碧，學(xué)習(xí)后知識(shí)最終的存留率是有很大差距。因?yàn)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)存留效果比較好做塔基类浪，被動(dòng)學(xué)習(xí)效果差是塔尖载城，合在一起就像一個(gè)金字塔的模樣，所以就叫學(xué)習(xí)金字塔理論
我們都知道艾賓浩斯遺忘曲線是知識(shí)能夠停留在人大腦的時(shí)間费就，隨著時(shí)間的推移诉瓦，而不斷的被遺忘，大腦接收新的知識(shí)力细，需要我們不斷的去重復(fù)刻畫(huà)睬澡，但是他還發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)問(wèn)題，如果我們學(xué)到的是零碎的知識(shí)是很難被鞏固和牢記眠蚂，而系統(tǒng)的知識(shí)才能在大腦留下比較深刻的印象煞聪。所以系統(tǒng)的知識(shí)比零碎的知識(shí)記得更為牢固深刻。
但是為什么主動(dòng)學(xué)習(xí)比被動(dòng)學(xué)習(xí)的效果要好那么多呢逝慧？因?yàn)橐话惚粍?dòng)學(xué)習(xí)的路徑是聽(tīng)老師講昔脯、看視頻等，這些方式都是被動(dòng)接受笛臣，沒(méi)有主動(dòng)思考云稚，沒(méi)有更深層次的系統(tǒng)反饋。主動(dòng)學(xué)習(xí)一般是演示沈堡、討論和講解三種静陈，這個(gè)模式下，你需要積極主動(dòng)去思考踱蛀，不停反饋窿给，調(diào)整融會(huì)貫通形成的知識(shí)就是一個(gè)整體。所謂行是知之始率拒，只有真正的去做到了崩泡，才能證明自己學(xué)會(huì)了，才能在思想和你的心智里面形成比較深刻的認(rèn)知猬膨。希望我在以后的日子里知行合一角撞，不斷地用行動(dòng)去驗(yàn)證我的知識(shí)和技能呛伴，這樣才能讓我真正的有進(jìn)步
