寫下這個(gè)題目的時(shí)候岸梨，內(nèi)心忽然有一種莊重的責(zé)任感。作為一名已有三歲萌娃的媽媽稠氮，在孩子的教育問題上曹阔，我有過焦慮，也一直在不遺余力地探索隔披。當(dāng)孩子由一個(gè)牙牙學(xué)語赃份、蹣跚學(xué)步的嬰兒慢慢長(zhǎng)大，我想該讓她的世界里充滿了溫情奢米，充滿了色彩抓韩，充滿了想象，充滿了美好鬓长。我想一定要把書作為她認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的一個(gè)魔幻窗口谒拴，要讓她從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓她的生活里書香常在涉波、花香鳥語英上。
不是嚴(yán)肅意義上的“讀書”炭序，而是發(fā)展意義上讓成長(zhǎng)更絢麗多彩的“閱讀”，于是我開始嘗試著給她買一些繪本苍日。記得早期買的繪本里有一本《天亮了惭聂，打開窗子吧》，大開本相恃，翻開來辜纲，一整頁(yè)都是飽滿的色彩，是那種油畫的風(fēng)格拦耐，有些印象派的感覺侨歉，文字極其簡(jiǎn)潔，如：“天亮了揩魂，打開窗戶吧幽邓，遠(yuǎn)山還在，綠樹還在火脉，所以我喜歡這里牵舵！”當(dāng)我把這些讀給她聽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛里充滿了欣喜倦挂，她看著那些色彩畸颅，仿佛看見了一個(gè)色彩繽紛的秘密花園。是的方援，當(dāng)我們打開一本優(yōu)質(zhì)的繪本没炒，便是為孩子的認(rèn)知世界打開了一扇收納風(fēng)景的窗戶。
說到經(jīng)驗(yàn)的分享犯戏，我著實(shí)有些惶恐送火，隨著社會(huì)文明的進(jìn)步以及家長(zhǎng)們引導(dǎo)孩子讀書的熱情日益高漲，市面上充斥著來自國(guó)內(nèi)國(guó)外先匪、打著各種名頭的繪本种吸，讓人眼花繚亂，難于分辨良莠呀非。故此坚俗，我也只能以自己兩年多來為孩子選擇繪本及親子閱讀的感悟，做一簡(jiǎn)要的總結(jié)岸裙，與寶媽寶爸們一起分享猖败、探討。
*1.關(guān)于繪本的聲譽(yù)
這是一個(gè)無法回避的話題降允，當(dāng)國(guó)外繪本占據(jù)中國(guó)繪本市場(chǎng)主流位置恩闻，大概我們對(duì)各種國(guó)外繪本大獎(jiǎng)也耳熟能詳了。除了我們最為熟悉的美國(guó)“凱迪克獎(jiǎng)”外拟糕，還有“德國(guó)繪本大獎(jiǎng)”判呕、“英國(guó)格林威大獎(jiǎng)”、“國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)”送滞、“布拉迪斯國(guó)際插畫雙年展大獎(jiǎng)”等侠草。這些大獎(jiǎng)在評(píng)選的過程中往往都綜合考慮到了繪本的藝術(shù)性、思想性犁嗅、主題的共鳴性边涕、能力的拓展等多項(xiàng)因素，因而它們中的那些代表性的作品都是值得推薦的繪本作品褂微。
例如獲得過凱迪克大獎(jiǎng)的《灰姑娘》功蜓、《海底的秘密》、《大雪》宠蚂、《7號(hào)夢(mèng)工廠》式撼、《三只小豬》、《穿靴子的貓》求厕、《驢小弟變石頭》等著隆。除了這些人們經(jīng)常提到的作品外，我要特別推薦下《雪晚林邊歇馬》和《不可思議的旅程》“三部曲”呀癣。
《雪晚林邊歇馬》是將詩(shī)與畫完美結(jié)合的不可多得的繪本作品美浦，原詩(shī)是現(xiàn)代英文詩(shī)中公認(rèn)的短篇杰作，繪者蘇珊.杰佛斯曾獲凱迪克獎(jiǎng)项栏、美國(guó)ABBY年度暢銷童書獎(jiǎng)浦辨、《紐約時(shí)報(bào)》年度暢銷書榮譽(yù)。在這本繪本作品里沼沈，繪者將冬天的森林詮釋得栩栩如生流酬，不僅細(xì)致繪出樹木的各種姿態(tài)，更巧妙捕捉了森林的靜謐氛圍與一閃而過的動(dòng)物身影列另。無論是簡(jiǎn)短的詩(shī)句還是唯美生動(dòng)的畫面康吵，對(duì)孩子來說都將是非常美妙的體驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)孩子審美能力很有幫助访递。
《不可思議的旅程》“三部曲”由美國(guó)繪本作家艾倫.貝克爾創(chuàng)作晦嵌。《不可思議的旅程》一經(jīng)出版便榮登《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書榜拷姿，并榮獲凱迪克大獎(jiǎng)惭载。系列繪本包括《不可思議的旅程》、《不可思議的旅程：彩虹國(guó)度》响巢、《不可思議的旅程：回歸之夜》共三本描滔，每一本情節(jié)可獨(dú)立出來，但三本書事實(shí)上在情節(jié)上是前后相續(xù)的踪古。這是一套真正的無字書含长，沒有任何文字券腔，但三歲多的孩子在大人提示下理解起來也并不費(fèi)力，畫面色彩鮮明拘泞，情節(jié)想象大膽纷纫，畫面雖為靜態(tài)，卻彷佛一部動(dòng)感十足的電影陪腌。
除了這些國(guó)外的大獎(jiǎng)辱魁，值得一提的是國(guó)內(nèi)有名的繪本出版機(jī)構(gòu)。給孩子挑選繪本诗鸭，選擇靠譜的出版機(jī)構(gòu)也是一個(gè)簡(jiǎn)單的途徑染簇，好的出版社不管是引進(jìn)還是原創(chuàng)出版的圖書，都是精挑細(xì)選的强岸，因此也是值得得信賴的锻弓。官方的包括中國(guó)少年兒童出版總社、連環(huán)畫出版社蝌箍、海豚出版社弥咪，非官方的如蒲蒲蘭、歪歪兔十绑、信誼聚至、蒲公英、愛心樹本橙、啟發(fā)扳躬、東方娃娃，這些出版機(jī)構(gòu)出版的作品甚亭，可以作為我們?cè)跒楹⒆舆x擇繪本時(shí)的優(yōu)先考慮對(duì)象贷币。例如，知名度非常高的《猜猜我有多愛你》亏狰、《母雞蘿絲去散步》役纹、《好餓的毛毛蟲》等就是由臺(tái)灣出版機(jī)構(gòu)信誼出品；《大衛(wèi)不可以》系列暇唾、《我爸爸》促脉、《我媽媽》系列、還有很多凱迪克大獎(jiǎng)作品策州，都是由啟發(fā)出品瘸味。通過了解這些出版機(jī)構(gòu)的背景和出版理念，在我們?yōu)楹⒆舆x擇繪本時(shí)够挂，就可以有所側(cè)重旁仿。
*2.關(guān)于繪本的內(nèi)容
繪本的內(nèi)容以間接經(jīng)驗(yàn)的形式呈現(xiàn)著炫彩的世界、精彩的生活孽糖、廣闊的社會(huì)枯冈，它們以符號(hào)毅贮、影像、畫面的形式儲(chǔ)存在孩子的記憶里尘奏，影響著孩子對(duì)世界滩褥、生活、社會(huì)的認(rèn)知罪既，對(duì)孩子情感、意志乃至人格的形成有著不可忽視的作用铡恕。因而琢感，為孩子選擇繪本，內(nèi)容上既要豐富多彩探熔，又要能與孩子產(chǎn)生共鳴驹针。
就早期閱讀而言，宜選擇親情诀艰、生活習(xí)慣柬甥、自然景象、動(dòng)物其垄、交通工具苛蒲、社交等內(nèi)容主題，三歲以后绿满，就可以慢慢讓孩子接觸科普及社會(huì)風(fēng)情主題了臂外。
（1）親情主題，通過閱讀喇颁，讓孩子感知親情與愛漏健，增強(qiáng)安全感，形成陽光的性格橘霎，優(yōu)秀的繪本如《猜猜我有多愛你》蔫浆、《一直愛你、永遠(yuǎn)愛你》姐叁、《逃家小兔》瓦盛、《媽媽發(fā)火了》、《爸爸》等外潜。
（2）自然主題谭溉，通過閱讀，讓孩子認(rèn)識(shí)自然橡卤，積累美的體驗(yàn)扮念，形成審美意識(shí)。自然主題包括雨碧库、雪柜与、陽光巧勤、海洋、花卉弄匕、樹木等等颅悉。例如《下雨》（作者Donald Crews）、《大雪》（凱迪克獎(jiǎng)）迁匠、《天亮了剩瓶，打開窗戶吧》（日本）、《太陽風(fēng)琴》（日本）城丧、《海底的秘密》（凱迪克獎(jiǎng)）等延曙。
（3）動(dòng)物主題，擬人化的動(dòng)物形象亡哄，往往能讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴枝缔，無論是歷險(xiǎn)還是生活化的故事，都會(huì)讓孩子不自覺地對(duì)照自己蚊惯，對(duì)其自我意識(shí)的建立愿卸、健全人格的形成有著潛移默化的作用。如《老虎來喝下午茶》截型、《穿靴子的貓》趴荸。側(cè)重動(dòng)物認(rèn)知的《Dear Zoo》也非常不錯(cuò)。
（4）交通工具宦焦，無論男孩還是女孩赊舶，在早期認(rèn)識(shí)世界的過程中，幾乎都會(huì)對(duì)交通工具感興趣赶诊，這可能與他們對(duì)空間笼平、位移、力量以及動(dòng)態(tài)事物的興趣有關(guān)舔痪。在此推薦：《神奇的校車》寓调、《坐電車出發(fā)》（日本）、《Freight Train》（作者Donald Crews）锄码、《The Wheels On The Bus》夺英，后面兩本推薦英文版。
特別推薦《坐電車出發(fā)》這一套滋捶，作者間瀨直方痛悯，所創(chuàng)作的圖畫書多以美麗的自然景色為背景。因此重窟，這套書是將交通工具與自然景色相結(jié)合载萌，繪畫筆觸細(xì)膩、細(xì)節(jié)豐富，并且在繪本的設(shè)計(jì)上也可謂別具匠心扭仁，例如《坐電車出發(fā)》垮衷，從后往前翻是《坐電車出發(fā)》，從前往后翻是《坐電車回家》乖坠，一冊(cè)繪本搀突，兩種樂趣，畫面中的隧道也采用了洞洞書的形式熊泵；再如《下雨天去郊游》這本仰迁，最后在表現(xiàn)彩虹時(shí)，孩子會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)顽分，每一頁(yè)右上角特意設(shè)計(jì)的參差的圓弧邊角竟重疊成了一道美麗的彩虹徐许。
（5）生活習(xí)慣，包括刷牙怯邪、洗澡绊寻、睡覺花墩、飲食等方面悬秉，通過閱讀，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣冰蘑。例如：《晚安和泌，月亮》、《睡覺去祠肥，小怪物》武氓、深見春夫“睡得香”系列繪本（日本）可作為孩子睡前讀物，讓寶寶安心入睡仇箱；刷牙县恕、洗澡、飲食等方面的繪本則一般針對(duì)低幼階段剂桥，在此推薦下《媽媽寶寶的食物繪本》這一套忠烛，日本畫家繪制，少年兒童出版社出版权逗，可以讓孩子產(chǎn)生對(duì)食物的興趣美尸，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
特別推薦下深見春夫“睡得香”系列斟薇，共包含五冊(cè)繪本师坎，分別是《睡得好香》、《妖怪堪滨，快出來》胯陋、《搗蛋貓米樂》、《布谷先生搬家》和《怪獸云》，這套繪本想象豐富惶岭，故事充滿奇幻色彩寿弱，畫風(fēng)符合孩子視角，色彩明快按灶，特別適合3歲左右的孩子閱讀症革。
其它內(nèi)容主題，在這里就不一一推薦了鸯旁，需要說明的是噪矛，對(duì)于一冊(cè)繪本而言，各種主題可能相互交叉铺罢，這里分開來講艇挨，只是為了導(dǎo)向更明確。
上面的分類中并沒有提到國(guó)內(nèi)外經(jīng)典童話或民間故事韭赘，并不是說這些故事繪本已不值得孩子閱讀缩滨，恰恰相反，在孩子的語言敏感期泉瞻，正需要這些情節(jié)完整脉漏、引人入勝的故事來提高孩子的語言能力，例如安徒生經(jīng)典童話袖牙、國(guó)內(nèi)經(jīng)典民間故事侧巨，都可以成為孩子閱讀的材料。甚至在對(duì)孩子進(jìn)行詩(shī)教的過程中鞭达，也可以通過繪本呈現(xiàn)詩(shī)歌的內(nèi)容司忱，在此特別推薦下《新學(xué)堂歌》，此套繪本共兩輯畴蹭，以明麗坦仍、寫意的畫面呈現(xiàn)經(jīng)典古詩(shī)，還配有音樂光盤叨襟，可以讓孩子把古詩(shī)唱出來繁扎。
*3.關(guān)于繪本的畫風(fēng)
繪本既是給孩子看的圖畫書，則畫面的質(zhì)量就成為一個(gè)關(guān)鍵的考量因素芹啥《屠耄總體來說，優(yōu)秀的繪本雖風(fēng)格各異墓怀，但畫面都富于藝術(shù)性汽纠，給人美的體驗(yàn)。從這一點(diǎn)上說傀履，國(guó)內(nèi)的很多兒童讀物都還算不上真正意義上的繪本虱朵，我們可能會(huì)從不同的兒童讀物上看到恍若一個(gè)模子刻出來的千篇一律的畫面莉炉，這無疑會(huì)限制孩子的想象力，剝奪他們觀察細(xì)節(jié)的機(jī)會(huì)碴犬，也不利于孩子審美意識(shí)的形成絮宁。
如果要給繪本的畫風(fēng)大致歸一個(gè)類的話，可歸為以下幾種：
（1）油畫服协。如前面提到的《天亮了绍昂，打開窗子吧》就是這種畫風(fēng)。如下圖：
（2）水粉或水彩畫偿荷。就繪畫技法來說窘游，這是兩個(gè)完全不同的類別，然而在繪本的表現(xiàn)手法中跳纳，我們不用刻意區(qū)分這兩種類別忍饰。如下圖：
（3）碳鉛和彩鉛畫。碳鉛畫風(fēng)格素凈寺庄，卻別有一番韻味艾蓝，例如前面特別推薦的《雪晚林邊歇馬》就屬碳鉛畫，點(diǎn)綴以少量的彩鉛斗塘，可謂美不勝收赢织；彩鉛畫筆觸細(xì)膩，色彩豐富逛拱、明麗敌厘，也是繪本常見的表現(xiàn)手法台猴，例如《爸爸》朽合、《坐電車出行》就屬這種風(fēng)格。以下分別為《雪晚林邊歇馬》和《爸爸》中的畫面：
（4）動(dòng)漫風(fēng)格饱狂。動(dòng)漫風(fēng)格繪畫常有超現(xiàn)實(shí)的完美傾向曹步，線條清晰，色彩瑰麗多姿休讳，形態(tài)唯美讲婚，故在繪本中也常會(huì)出現(xiàn)。例如以下畫面：
（5）孩童風(fēng)格俊柔。孩童風(fēng)格以孩童的視角繪畫筹麸，畫面拙樸，充滿童趣雏婶，例如《太陽風(fēng)琴》物赶、《大衛(wèi)不可以》系列都屬此類風(fēng)格。以下為《太陽風(fēng)琴》中的畫面：
（6）民族風(fēng)格留晚。以民族藝術(shù)手法呈現(xiàn)畫面酵紫，如水墨畫、版畫、剪紙畫等奖地。如下面這套剪紙繪本橄唬，畫面非常別致。
以上是本人就自己目前所見到的繪本所作的歸類参歹，不一定嚴(yán)謹(jǐn)仰楚，但能為我們選擇繪本的風(fēng)格提供一個(gè)大致的導(dǎo)向。最后放一幅常見的國(guó)內(nèi)兒童讀物的畫面犬庇，通過比較缸血，高下立現(xiàn)。
后記：此篇是筆者為配合幼兒園讀書計(jì)劃寫的文章械筛，雖不是面面俱到捎泻，但也可謂知無不言，其中觀點(diǎn)及推薦書目供寶媽寶爸們參考埋哟。未盡之處笆豁，有待進(jìn)一步探討。
