李玫謹(jǐn)老師掷伙，中國(guó)人民公安大學(xué)犯罪心理學(xué)教授满哪。通過(guò)大量真實(shí)案例各種違法犯罪人的心理問(wèn)題，追述到犯罪人早期的家庭教育和心理教育茴恰。一個(gè)人是否會(huì)犯罪，往往與他出后的家庭教育有密切的關(guān)系斩熊。
她希望通過(guò)《心理?yè)狃B(yǎng)》這本書(shū)向父母?jìng)儌鬟f一種理念：養(yǎng)育孩子往枣，心理?yè)狃B(yǎng)比物質(zhì)撫養(yǎng)更加重要。
通過(guò)情感，性格分冈，觀念圾另，能力四個(gè)方面，父母必須全程參與雕沉，陪伴與關(guān)愛(ài)獲得孩子的依戀感集乔，獲得管教孩子和立規(guī)矩的資本。
參與孩子成長(zhǎng)坡椒，進(jìn)行情感撫育扰路，教他做人做事。親自陪伴孩子倔叼，比給孩子掙錢(qián)更有價(jià)值汗唱。
我們不能錯(cuò)過(guò)塑造孩子未來(lái)人生的最佳和最關(guān)鍵時(shí)期。
當(dāng)今丈攒，熊孩子越來(lái)越多哩罪？他們?cè)趺醋兂尚芎⒆樱?/p>
2019年4月某天，上海盧浦大橋“砰……”巡验，一個(gè)水花快速開(kāi)合际插，沒(méi)有絲毫漣漪水花就回歸平靜。岸上傳來(lái)一陣撕心裂肺的哭聲深碱，縱有千般不舍與悔恨腹鹉，也無(wú)法挽回。
17歲少年賭氣結(jié)束自己敷硅，用生命懲罰在生的親人。有什么過(guò)不去的坎愉阎，需要這種過(guò)激行為绞蹦。
只因在學(xué)校犯事被叫家長(zhǎng)來(lái)，媽媽到校后當(dāng)眾扇了他幾巴掌榜旦。這幾巴掌燃起了少年的熊熊烈火幽七，燒毀了母子情。當(dāng)車(chē)駛到橋上速度緩慢時(shí)溅呢，急速開(kāi)車(chē)門(mén)沖出去澡屡，一個(gè)跨越翻欄，跳!
死咐旧，解脫一切驶鹉，只是這過(guò)誰(shuí)來(lái)償？
李玫謹(jǐn)老師說(shuō)：你的愛(ài)在他眼里是沒(méi)有限制的铣墨，所以他用你的愛(ài)來(lái)威脅你室埋。只是他不知道死的含義。這是父母給孩子的一個(gè)錯(cuò)誤信息，你的愛(ài)沒(méi)有限制姚淆。
冰冷的家庭育不出得體的孩子孕蝉，一個(gè)孩子在家里感受不到溫暖感受不到愛(ài)時(shí)，就會(huì)選擇離家闖蕩江湖腌逢。最后都會(huì)走上犯罪道路降淮。
孩子的心理問(wèn)題和行為問(wèn)題，其實(shí)都跟父母的行為或教育方式有關(guān)搏讶。孩子從身體到心靈都是父母造就的佳鳖。父母就是孩子的一面鏡子，很多問(wèn)題都可以從父母身上找到影子窍蓝。
如果腋颠，親子關(guān)系良好的母子，不會(huì)上去就是幾巴掌吓笙。17歲淑玫，懵懂知社會(huì)，需要尊嚴(yán)面睛。這個(gè)媽媽一巴掌把母子關(guān)系打散絮蒿。
如果，母親是位知書(shū)達(dá)理的人叁鉴，就不會(huì)在車(chē)?yán)锢^續(xù)嘮叨土涝，增加孩子的怨恨心。
如果幌墓，母親有鎖后座鎖但壮。如果，母親有攔下孩子常侣±可是，沒(méi)有如果了胳施。
時(shí)光不能倒流溯祸，人生沒(méi)有重來(lái)。成長(zhǎng)就像一棵樹(shù)舞肆，具有不可逆性焦辅，只有向上成長(zhǎng)，沒(méi)有往回生長(zhǎng)椿胯。成長(zhǎng)是有階段性的筷登，每個(gè)階段有每個(gè)階段的任務(wù)，一旦錯(cuò)過(guò)某個(gè)階段压状，再想彌補(bǔ)仆抵，就需要成倍地付出所欠下的親情跟继，而不是金錢(qián)。
可見(jiàn)镣丑，這個(gè)母親就是錯(cuò)失孩子太多成長(zhǎng)期舔糖，才會(huì)有這樣的舉動(dòng)。
父母要珍惜與孩子相處的過(guò)程莺匠。在過(guò)程中讀懂孩子金吗，是為了日后理解孩子心理的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境很復(fù)雜趣竣，養(yǎng)孩子越來(lái)越難摇庙，不像過(guò)去那容易。很多父母很焦慮遥缕，孩子一出問(wèn)題卫袒，就找專(zhuān)家〉ハ唬可是任何專(zhuān)家都有一個(gè)問(wèn)題不能替你解決夕凝，那就是你的孩子是不是你自己天天照顧，撫養(yǎng)户秤，陪伴码秉。
養(yǎng)育孩子，過(guò)程很重要鸡号。但現(xiàn)代人為了掙錢(qián)转砖，孩子都是交給別人養(yǎng)，孩子本應(yīng)與父母相處的大量時(shí)間被替代了鲸伴，父母對(duì)孩子的影響力自然也被削弱府蔗。
孩子的早期是一生中最重要的情感依戀期，這個(gè)時(shí)期誰(shuí)代養(yǎng)就依戀誰(shuí)汞窗，情感紐帶也就系在誰(shuí)身上礁竞，無(wú)人能動(dòng)搖。
情感影響性格形成杉辙，情感得不到滿(mǎn)足的孩子會(huì)顯得急燥。急燥就會(huì)哭捶朵，從哭泣到抽泣到臟腑痛形成燥蜘矢。這樣的孩子沒(méi)有朋友，很容易走上極端路線综看。
心理?yè)狃B(yǎng)比物質(zhì)撫養(yǎng)更重要性格比能力更決定命運(yùn)
父母失職或無(wú)心之過(guò)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)一生難以避免的終生之錯(cuò)
萬(wàn)眾矚目的李天一品腹，本該繼承父親的光輝走上光明大道，卻在他媽媽的寵溺縱容中走進(jìn)監(jiān)獄红碑。不知他在獄中是否知道悔過(guò)舞吭，為自己的過(guò)錯(cuò)買(mǎi)單泡垃。雖然爸爸李雙江老年得子確實(shí)珍貴，但該責(zé)該罰羡鸥，絕不心軟蔑穴。育兒沒(méi)有舍不得，還沒(méi)打罵惧浴，還沒(méi)批評(píng)自己先掉淚存和。
如此縱容，豈有不犯錯(cuò)之理衷旅。這種人經(jīng)常無(wú)視和侵人的權(quán)益捐腿，走到哪兒都給別人帶來(lái)困擾恐懼和危害。他們沒(méi)來(lái)由地壞柿顶，頻繁出現(xiàn)不良行為茄袖。
溺愛(ài)，是缺陷人格形成的基礎(chǔ)嘁锯。溺愛(ài)性撫養(yǎng)在生活上包辦宪祥。在行為上無(wú)原則放縱。使孩子從小養(yǎng)尊處優(yōu)猪钮，無(wú)法無(wú)天品山，養(yǎng)成懶惰，自私烤低，任性肘交，沖動(dòng)，說(shuō)謊等不良習(xí)慣扑馁。
有個(gè)名詞叫：能力重度殘疾涯呻。是一種人格缺陷。即使現(xiàn)在沒(méi)犯罪腻要，以后呢复罐？工作上，學(xué)習(xí)上雄家，生活中效诅，總有一天會(huì)犯病。
人格趟济，是怎么形成的乱投？從養(yǎng)育開(kāi)始做起。用心養(yǎng)育孩子就是遇到自己“理想中人格”的那類(lèi)人顷编。
人格中既包含先天稟賦戚炫，又有后天養(yǎng)成的習(xí)性，一旦形成就難以改變媳纬。
危險(xiǎn)人格的形成往往與家族養(yǎng)育方式有關(guān)双肤。
大連13歲男生誘騙鄰居小女生到家玩施掏，試圖強(qiáng)奸，遭拒后連砍七刀茅糜，男孩把奄奄一息地女孩拖到小區(qū)人煙稀少的灌木從的七芭，還壓上兩個(gè)垃圾袋，里面裝滿(mǎn)了磚頭和碎瓦限匣。
還若無(wú)其事的問(wèn)女孩父親：你女兒找到?jīng)]抖苦？
當(dāng)找到女孩時(shí)，因失血過(guò)多死亡米死。女孩子衣冠不整锌历，左眼瘀青，脖子有掐痕峦筒，身上刀痕累累究西，讓她的父母悲痛欲絕。
當(dāng)所有線索指向他時(shí)物喷，他懂得說(shuō)：我還沒(méi)滿(mǎn)14歲卤材，不用判刑。
他父母對(duì)警察說(shuō)：他還小峦失，還是個(gè)孩子扇丛。
他小，作案手段極其殘忍尉辑；他小帆精，懂得毀尸滅跡；他小隧魄，卻知道未滿(mǎn)14歲不用服刑法卓练；
人小，心卻黑了购啄！
其實(shí)襟企，所有的壞都能找到源頭，如同引發(fā)一場(chǎng)火災(zāi)的點(diǎn)點(diǎn)火星狮含。
所謂：生而不養(yǎng)顽悼，養(yǎng)而不教，教而不當(dāng)几迄。就是在這樣家庭里表蝙。
也許，應(yīng)該頒一道法令乓旗。讓那些不趁職的父母去“家長(zhǎng)學(xué)校”好好學(xué)習(xí)集索。只有大人好好學(xué)習(xí)屿愚，孩子才能天天向上汇跨。
英國(guó)有個(gè)法令：10-17歲孩子已經(jīng)出現(xiàn)違法行為，法庭可判父母去上“家長(zhǎng)學(xué)凶本啵”穷遂。學(xué)習(xí)如何樹(shù)立行為規(guī)范。如何對(duì)孩子的青春期做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)娱据。如何控制孩子的行為方法蚪黑。
如果不遵守這個(gè)養(yǎng)育令，將被視為犯罪中剩，并處以罰款忌穿。
這種處罰父母監(jiān)護(hù)不到位的做法，大大提高了育兒技能的做法结啼，我國(guó)應(yīng)該借鑒掠剑。
萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)兒童樂(lè)園，孩子們都愛(ài)去玩的地方郊愧。球池里朴译，倆幼童搶個(gè)波波球，雙方哭鬧找家長(zhǎng)属铁。最后變成兩個(gè)家庭群毆眠寿。打傷一個(gè)爸爸，扯壞一個(gè)媽媽所有衣服焦蘑。一個(gè)小小的搶球事件上升成家庭斗爭(zhēng)盯拱，素養(yǎng)在哪里？孩子目睹全過(guò)程看到了什么喇肋？在他幼小的心底父母都成了惡魔一樣吃人坟乾，待他成人后也將是一個(gè)斗毆斗氣的人。
情感匱乏蝶防，心靈缺口甚侣，是一個(gè)家庭最大的災(zāi)難。
有位老師說(shuō)：教育孩子容易间学，教育家長(zhǎng)很難殷费。
要想孩子改變，大人先要改變自己低葫。
作為父母详羡，你現(xiàn)在的行為不僅會(huì)影響到眼前的子女教育，還會(huì)嵌入你的神經(jīng)記憶嘿悬，進(jìn)入你的基因里实柠，遺傳給子孫后代。
中國(guó)古人講：“祖上各德善涨，福澤子孫”窒盐，這是一種很高的智慧草则。所以，每個(gè)人在為人父母后蟹漓，要注意自我修行炕横，要自律，努力成為好父親葡粒，好母親份殿。為了子孫后代，我們現(xiàn)在這一代都不能懈怠嗽交。
劉德華電影《童夢(mèng)奇緣》卿嘲，劇中小光經(jīng)常離家出走三兩天，每次被找到時(shí)爸爸總是會(huì)給兩三百元求他回家轮纫∏还眩可是過(guò)幾天，他又離家掌唾。
他情愿睡公園也不愿在家里呆著放前，因?yàn)樵谶@個(gè)家里他感覺(jué)不到溫暖，感覺(jué)不到爸爸愛(ài)他糯彬。雖然爸爸是老師凭语，可是教不好他。
人撩扒，一旦心理有缺陷似扔，會(huì)造成終身的“漏洞”。在隨后的人生道路上就容易麻煩不斷搓谆，甚至還同領(lǐng)略到人生的美好就夭折在半路炒辉。
父母是孩子天然的老師，其資格源于血緣泉手，因血緣而對(duì)孩子產(chǎn)生責(zé)任感黔寇，愛(ài)，耐心和期待斩萌，并給予鼓勵(lì)和幫助缝裤。父母的態(tài)度與言傳身教的示范是養(yǎng)育的本質(zhì)。
所有的教育都不能替代或跨越注重情感撫養(yǎng)的養(yǎng)育颊郎。如果沒(méi)有來(lái)自心理?yè)狃B(yǎng)的情感作為基礎(chǔ)憋飞，教育只能教術(shù)，不能教心姆吭。
家族養(yǎng)育比隨后的教育更重要榛做，更基礎(chǔ)，更具有深遠(yuǎn)的影響。所以瘤睹，家長(zhǎng)不要錯(cuò)孩子六歲前的養(yǎng)育過(guò)程升敲。不要等到孩子出現(xiàn)情況后，才懊惱不已轰传。
生孩子養(yǎng)孩子沒(méi)有“家長(zhǎng)手冊(cè)”，只有肯花時(shí)間瘪撇，肯花心思陪伴获茬，找話題聊，努力扮演好父母的角色倔既，就能達(dá)到心中優(yōu)秀的親子標(biāo)準(zhǔn)恕曲，不會(huì)離孩子越來(lái)越遠(yuǎn)。
陪伴孩子時(shí)要“用心”渤涌，而不是“用力”佩谣，也不是漫不經(jīng)心。陪在孩子身邊玩手機(jī)不叫陪伴实蓬，叫陪著茸俭。沒(méi)意義！
家庭是人生的起點(diǎn)安皱，人的許多問(wèn)題源于早年養(yǎng)育
父母親自陪伴孩子成長(zhǎng)调鬓，比只給孩子掙錢(qián)更有價(jià)值
早年家庭養(yǎng)育中的“心理?yè)狃B(yǎng)”和“心理教養(yǎng)”，這兩種心理養(yǎng)育將奠定人的一生心理基礎(chǔ)酌伊。
為了社會(huì)繁榮穩(wěn)定腾窝，我們每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)在教育子女方面進(jìn)行心理?yè)狃B(yǎng)，為國(guó)家輸送更多優(yōu)質(zhì)人材居砖。
