李笑來老師在講“多維競爭”這個(gè)概念時(shí)梭稚，說了這樣一句話：
在任何一個(gè)單一的維度上箱玷，都只有一個(gè)人是“第一”怨规，只有少數(shù)人是“名列前茅”，剩下的絕大多數(shù)都是“落后”锡足。
某種程度上波丰，這是很多人在學(xué)習(xí)、工作上產(chǎn)生焦慮舶得、不安情緒的根源掰烟。
例如，在讀書的時(shí)候沐批，我們發(fā)覺年級(jí)第一似乎老是那么幾個(gè)人纫骑，壓根沒我們什么事。然后無論怎么努力九孩，似乎要最終擠上第一那個(gè)位置先馆，還是有點(diǎn)遙遙無期。
這個(gè)時(shí)候躺彬，很容易分化出不同的人群煤墙。我覺得大概有這么幾個(gè)類別梅惯。
第一種人，在這種不斷努力的過程中麻木了仿野。反正我就繼續(xù)努力著吧铣减，總比什么都不做好。
第二種人设预，發(fā)現(xiàn)反正努力也沒什么用徙歼，干脆就放棄了犁河。
第三種人鳖枕，發(fā)現(xiàn)總分第一是沒什么希望了，那就努力嘗試做個(gè)單科第一吧桨螺。
第四種人宾符，發(fā)現(xiàn)總分第一、單科第一都沒啥希望灭翔，那我就好好地在其他領(lǐng)域發(fā)力吧魏烫。可能我成績一般肝箱，但是我唱歌哄褒，打游戲是一絕。
很顯然煌张，第三呐赡、四種人是有多維思維的人。
爭做第一本身是個(gè)好事骏融，但是链嘀，如果沉迷其中，或者準(zhǔn)確點(diǎn)講档玻，沉迷于在單個(gè)維度上做第一怀泊，則很容易把自己局限住。
為什么奧運(yùn)冠軍那么多误趴，但是好像李寧跟郎平給人感覺似乎更加的成功霹琼？
因?yàn)槔顚帯⒗善斤@然是懂得多維思維的人凉当。
試想枣申，如果郎平滿足于女排冠軍選手的光環(huán)，也許中國會(huì)從此多了一位體育官員纤怒，但是失去的是一位世界級(jí)的體育教練糯而。
擁有多維思維的人，在外人看來也許有點(diǎn)自找苦吃的味道泊窘。但是熄驼，真正把其當(dāng)成習(xí)慣的人來講像寒，則會(huì)把這種思維作為突破自我，找到更多元自己瓜贾，發(fā)現(xiàn)更多維度世界的一個(gè)途徑诺祸。
很多人在思考問題時(shí)，很容易用顯性的祭芦、確定性的維度去輕易地做出評(píng)判筷笨，其實(shí)這是一種懶惰的思考習(xí)慣。
看過《阿甘正傳》的人都知道龟劲，阿甘是一個(gè)有智力缺陷的人胃夏。正常的思維是，這樣的人不給社會(huì)造成負(fù)擔(dān)就已經(jīng)很好了昌跌。但仰禀，結(jié)果是，阿甘成為了橄欖球巨星蚕愤、越戰(zhàn)英雄答恶、乒乓球外交使者、億萬富翁萍诱。
這在很多人看來是不可思議的悬嗓！
這背后的原因是，很多人把成功裕坊、把成功的因素理解得過于狹隘了包竹。至少在這部電影里，人們過于看重智商對(duì)于一個(gè)人成功的影響碍庵。
問題是映企，我們很容易忘記，還有很多其他的因素左右著一個(gè)人的成敗静浴。例如堰氓，令人摸不著的運(yùn)氣。
而對(duì)于阿甘苹享，他有太多促成其成功的特質(zhì)了：專注双絮、堅(jiān)持、重承諾等等得问。
人是感性的動(dòng)物囤攀，所以我們往往會(huì)輕易地用一時(shí)的情感沖動(dòng)給理性的評(píng)判披上一件漂亮的外衣，乃至于我們?cè)谧龀雠袛鄷r(shí)宫纬，居然不知道我們從一開始就已經(jīng)是主觀的焚挠，而不是試圖控制住這種情感，轉(zhuǎn)而增加一些評(píng)判角度漓骚。
例如蝌衔，很多人因?yàn)榱_永浩榛泛，拿錘子手機(jī)跟蘋果手機(jī)相提并論。
實(shí)際上噩斟，也許錘子手機(jī)在技術(shù)上曹锨、設(shè)計(jì)感上趕得上蘋果，哪怕有一天就是超過了蘋果剃允，但那又怎樣沛简？
技術(shù)是打不贏平臺(tái)的。
蘋果之所以是現(xiàn)在的蘋果斥废，是很多很多的因素促成的椒楣，這里面可能包括了：技術(shù)、藝術(shù)营袜、創(chuàng)始人的個(gè)人魅力撒顿、市場的需求以及一些很多人也說不清的因素丑罪，最終讓其產(chǎn)生了指數(shù)型的增長荚板，最終成為了這樣的一個(gè)難以被擊敗的公司。
所以吩屹，拿錘子手機(jī)跟蘋果手機(jī)比跪另，本身就是荒謬的。（當(dāng)然煤搜，誰也說不準(zhǔn)未來會(huì)怎么樣免绿，可能以后，錘子手機(jī)也建立起了屬于其自己的難以被擊敗的系統(tǒng)擦盾、平臺(tái)嘲驾。）
如果這個(gè)問題能想得通，我們就不會(huì)那么草率地評(píng)論迹卢，甚至指責(zé)一些事情了辽故。
例如，我們也許能想明白腐碱，那些剛?cè)肼毜男聠T工誊垢，去評(píng)判公司的制度是多么可笑了。也能明白症见，我們很多人去埋怨我們國家的諸多不好喂走，而去抱國外一些國家的大腿是多么經(jīng)不起推敲了。
如果這個(gè)問題能想得通谋作，我們也許就會(huì)更加容易開心芋肠，更加能坦然地面對(duì)生活。
因?yàn)樽裱粒覀冎懒颂兀瑳Q定一個(gè)人成長秒咐、進(jìn)步、成功與否的碘裕，往往是多個(gè)因素決定的携取。
例如我們不可能成為英文水平的第一（其實(shí)也沒有必要第一），那我們可以嘗試成為“英文+中文寫作+教育”中的第一啊帮孔。如果這幾個(gè)維度的合我也做不到第一雷滋，那我除了可以增加別的維度，也可以嘗試把已有的維度做細(xì)分拔木ぁ（例如晤斩，我們的中文寫作可以只面對(duì)某一個(gè)特定人群）。
但是姆坚，請(qǐng)永遠(yuǎn)不要忘記：你有沒有一樣真正核心的技能澳泵？這是形成你多維競爭力的前提。
在這一點(diǎn)上兼呵，笑來老師的提醒很值得仔細(xì)玩味：
如果你賴以生存的維度不足夠突出兔辅，無法滿足你的基礎(chǔ)成本，那在這個(gè)維度上你的得分相當(dāng)于負(fù)分击喂。這樣其他領(lǐng)域不論有什么成績维苔，最后乘出來的“面積”也好、“體積”也好都會(huì)負(fù)的懂昂。
這就好比如果連最基本的生活必需開支都無法滿足介时，其他維度的努力都只能被視為“不務(wù)正業(yè)”。
