? ? ? ?都說愛是無法平均分給每個人的篱竭，但是作為班主任，必須得讓班里的孩子都能感受到你的愛步绸。如果無意間忽視或者冷落了某個孩子掺逼，察覺時一定要及時調(diào)整，及時送出關(guān)愛瓤介。
? ? ? ?有些學(xué)困生接受能力和理解能力差吕喘，接受記住知識較難赘那，但他們很多人的思想品質(zhì)并不壞，甚至比有些學(xué)習(xí)好的學(xué)生還要好氯质，有的特別愛勞動募舟，有的熱心幫助人，有的學(xué)習(xí)比較認(rèn)真也很踏實(shí)闻察，這時我們就要針對個人的實(shí)際情況拱礁，找出突破口，想辦法讓孩子意識到自己也可以在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步辕漂，也可以在班級里實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值呢灶。
? ? ? 不管是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生，不管是富裕者還是貧困者钉嘹，不管是活潑外向者還是斯文內(nèi)向者鸯乃，我們都要盡力做到一視同仁，盡量讓每個孩子感受到老師對他的愛跋涣，希望他進(jìn)步缨睡，期待他提高。
