? ? ? ? 麻麻與朋友約飯后晚歸，小朋友還沒有睡覺！麻麻陪小朋友在床上躺了下來志鹃。無意間，話題就聊到了學(xué)習(xí)泽西。
? ? ? ? 小朋友：我們班LYL已經(jīng)把面積和分?jǐn)?shù)都學(xué)完了曹铃。
? ? ? ? 麻麻：面積，半小時(shí)就可以學(xué)會(huì)捧杉！
? ? ? ? 小朋友：真的陕见？！怎么學(xué)味抖？
? ? ? ? 小朋友的聲音明顯提高了八度评甜。麻麻一聽，就知道小朋友有些期待仔涩！
? ? ? ? 麻麻：自己看書叭炭馈！
? ? ? ? 小朋友：可是看不懂叭壑佩研！你給我講講吧！算了霞揉，還是不講了旬薯，你就是丟給我，讓我自己去想适秩！
? ? ? ? 麻麻：看書绊序，不一定都要看懂啊秽荞！看不懂也是收獲嘛骤公！哪里不懂，我們一起討論把锇稀阶捆！
? ? ? ? 小朋友：你培養(yǎng)思維的方法太可怕！我覺得你對(duì)思維的培養(yǎng)胁住，就像把我扔進(jìn)200米的大坑趁猴，又不給我方向刊咳。
? ? ? ? 小朋友所說這句話的意思彪见，前段時(shí)間粑粑也提起過。學(xué)習(xí)娱挨，不是完全讓她去想余指，而是要給她幫助。多看、多練酵镜，在練習(xí)中去找規(guī)律碉碉，自然就會(huì)了。
? ? ? ? 是的淮韭，策略性知識(shí)中有一條是模仿性學(xué)習(xí)垢粮，這是一條很重要的路徑。麻麻的這個(gè)壞習(xí)慣靠粪，必須得改蜡吧！
? ? ? ? 很高興小朋友愿意告訴麻麻，她對(duì)學(xué)習(xí)的心里話占键。
? ? ? ? 麻麻要加油昔善，讓小朋友知道麻麻是可以幫助和包容她的！
