? ? ? ? 教師對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)是一種重要的教育手段磁奖，也是師生之間相互影響的重要方式。它有三種重要作用：一教育作用俱恶。對(duì)某一行為的獎(jiǎng)勵(lì)，等于成人肯定這一行為的正確性范舀；二激發(fā)作用合是。推動(dòng)學(xué)生再次去干被人們贊許的事；第三強(qiáng)化作用锭环。加強(qiáng)學(xué)生作出正確行動(dòng)的意念聪全；如不獎(jiǎng)勵(lì)，這種行為意念將會(huì)減弱辅辩。
? ? ? ? 對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)难礼，獎(jiǎng)勵(lì)起著尤其重要的作用吱七。因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有形成高層次的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性鹤竭。小學(xué)生往往是為得到獎(jiǎng)勵(lì)踊餐，得到家長(zhǎng)、教師的夸獎(jiǎng)而學(xué)習(xí)的臀稚。所以吝岭，正確運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)，是管理好小學(xué)生班集體吧寺、提高他們學(xué)習(xí)成績(jī)所必不可少的手段窜管。
? ? ? ? 作為給予孩子的獎(jiǎng)勵(lì)，我在班級(jí)中給孩子們?cè)O(shè)立了單元測(cè)試優(yōu)秀券和加強(qiáng)練習(xí)優(yōu)秀券稚机，孩子們?cè)趩卧獪y(cè)試中取得好成績(jī)幕帆，或者是加強(qiáng)練習(xí)做得認(rèn)真又好的同學(xué)就可以獲得一張，孩子們獲得五次單元測(cè)試優(yōu)秀券赖条，或者是加強(qiáng)練習(xí)優(yōu)秀券就可以免一次晚上的加強(qiáng)練習(xí)失乾，設(shè)置完取得的效果是孩子們對(duì)于做加強(qiáng)練習(xí)的時(shí)候，較之前認(rèn)真了一些纬乍，尤其是做數(shù)學(xué)的時(shí)候碱茁，出現(xiàn)全對(duì)的同學(xué)也多了。
? ? ? ? 期中考試完后仿贬，孩子們的壓力也沒(méi)有減少纽竣，這兩周給孩子們?cè)黾恿税l(fā)放一些小零食的獎(jiǎng)勵(lì)，孩子們對(duì)這種小零食的獎(jiǎng)勵(lì)都比較感興趣茧泪，寫(xiě)作業(yè)的積極性會(huì)提高很多蜓氨，比起以往整天給孩子們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)紀(jì)律，學(xué)習(xí)進(jìn)步队伟，或者是讓孩子們認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)穴吹，孩子們對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可會(huì)比之前這種催促更加有反應(yīng)。
? ? ? ? 無(wú)論年紀(jì)多大的學(xué)生都非常喜歡得到獎(jiǎng)勵(lì)缰泡，所以在這本書(shū)中的經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生這一篇中刀荒，值得讓老師們進(jìn)行思考一下。
