? ? ? ? ? ? ? 楊善初中 ? ?張鳳
人的生命中解愤，總會(huì)有許多感動(dòng)冈绊。慢慢的打開(kāi)思想的光驅(qū)侠鳄，放上光盤(pán)。讓人感動(dòng)的陽(yáng)光一耀死宣，閃閃發(fā)亮……一幕幕的黑白畫(huà)面很沉重伟恶，也很?chē)?yán)肅，往事便在這黑白之間慢慢流淌……突然毅该，我的心顫抖了一下博秫，一個(gè)個(gè)充滿陽(yáng)光的畫(huà)面展現(xiàn)在眼前……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?好 ?奇
前奏：3月15日的前一個(gè)星期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就一再督促下載cctalk并安裝進(jìn)81569799群眶掌，等待今晚的精彩挡育！
2017.3.15 ?20:00—21:00 滬江cctalk群 臨朐縣網(wǎng)絡(luò)直播云課堂建設(shè)啟動(dòng)儀式
隨著舒緩音樂(lè)的結(jié)束，充滿好奇的心熱切的期盼著朴爬，美麗溫柔的安妮老師如約而至即寒，她甜美的嗓音吸引了我，聽(tīng)著她和老師們的親切交流召噩，讓我倍感親切母赵，幾次躍躍欲試的上麥沖動(dòng)，終于付諸行動(dòng)具滴，期盼著安妮老師能把我抱上麥市咽，讓我體驗(yàn)一下在全縣820人參與的網(wǎng)絡(luò)課堂中也“爽”一把。還沒(méi)輪到我的“班門(mén)弄斧”抵蚊。新的感動(dòng)出現(xiàn)了施绎，可愛(ài)可親的包子老師上場(chǎng)了溯革，她在向我們展示了自己上第一節(jié)課的孩子們的繪畫(huà)后，在屏幕上顯示：分享嘉賓：河南商丘王二寶小學(xué)李志磊校長(zhǎng)（滬+導(dǎo)師）谷醉。把舞臺(tái)轉(zhuǎn)接給了李校長(zhǎng)致稀。李校長(zhǎng)講解了包子老師在2016年秋季給孩子們上的一節(jié)精彩的美術(shù)課，并與我們分享了cctalk與臺(tái)灣小朋友的互動(dòng)俱尼，講解了“美麗鄉(xiāng)村小學(xué)網(wǎng)絡(luò)公益課堂”的意義抖单，并飽含深情的感慨著：新的東西給他帶來(lái)了快樂(lè)，孩子們用自己的雙手帶來(lái)的無(wú)人機(jī)讓他感到驚訝遇八，“學(xué)生停課不停學(xué)”“滬+”教學(xué)模式讓孩子們樂(lè)在其中矛绘。李校長(zhǎng)還提到贛州市鄉(xiāng)村教師“互聯(lián)網(wǎng)+教育扶持”培訓(xùn)班的不同凡響。
今晚刃永，“改變货矮，正在發(fā)生”， “滬+”教學(xué)模式讓我的眼界更寬廣斯够，互聯(lián)網(wǎng)家教已經(jīng)“隨風(fēng)潛入夜囚玫，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，已經(jīng)讓更多的老師參與進(jìn)來(lái)读规，“優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)校園抓督，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)促成長(zhǎng)”
也在潛移默化的讓自己改變著，讓自己提升著束亏！
充 ?實(shí)
前奏：好奇心已經(jīng)得到滿足了铃在，帶著熱情繼續(xù)出發(fā)！
2017.3.11 ?20:00—21:00 ?王玨老師 ? ?如何做出精品微課
2017.3.27 ?20:00—21:00 ?面向未來(lái)的教師核心素養(yǎng) 山東省臨朐縣教師網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)第一講
2017.4.3 ? 20:00—21:00 ?面向未來(lái)的課程 ? ? ? ? 山東省臨朐縣教師網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)第二講
2017.4.10 ?20:00—21:00 ?網(wǎng)絡(luò)直播三部曲 ? ? ? ? 山東省臨朐縣教師網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)第三講
2017.4.17 ?20:00—21:00 ?如何推進(jìn)學(xué)校教研提升 ? 山東省臨朐縣教師網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)第四講
Cctalk的培訓(xùn)課程在高度負(fù)責(zé)的滬江老師的帶動(dòng)下緊鑼密鼓的進(jìn)行著碍遍。為了不錯(cuò)過(guò)精彩涌穆，白天我抓緊把該干的工作高效率完成，晚飯時(shí)間也需提前安排雀久，洗刷碗筷必須在十九點(diǎn)四十之前搞定。二十點(diǎn)趁舀，打開(kāi)電腦赖捌，戴上耳機(jī)，調(diào)好音量矮烹，專(zhuān)心致志的進(jìn)入聽(tīng)課時(shí)間越庇。老師們的講解似叮咚的泉水，流淌進(jìn)我的心田奉狈；畫(huà)面上的知識(shí)似閃閃的明星卤唉，指引著我前進(jìn)的步伐。討論區(qū)里的話語(yǔ)似綿綿細(xì)雨仁期，澆灌著久旱的禾苗……時(shí)間似白駒過(guò)隙桑驱，一個(gè)小時(shí)的講課時(shí)間就在我的意猶未盡中不知不覺(jué)接近了尾聲竭恬。摘下耳機(jī)，關(guān)上電腦熬的，伸個(gè)懶腰痊硕，帶著收獲，愉快的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)押框。在夢(mèng)中岔绸，我夢(mèng)到自己來(lái)到了滬江，見(jiàn)到了活潑漂亮的菲兒老師橡伞，美麗溫柔的安妮老師盒揉，可愛(ài)可親的包子老師……
提 ? 升
前奏：盼望著，盼望著兑徘，終于和滬江的老師見(jiàn)面了刚盈！
2017.5.20—5.21 ?“金種子”教師集訓(xùn)營(yíng)——面向未來(lái)核心素養(yǎng)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子道媚，穿上我喜歡的紅色連衣裙扁掸，將馬尾小辮編扎一番，坐著劉茜老師的“寶馬”最域，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情谴分，來(lái)到臨朐職業(yè)中心的禮堂。
伴著優(yōu)美的輕音樂(lè)镀脂，我邁著輕快的步伐進(jìn)入禮堂大廳牺蹄，首先映入眼簾的是主席臺(tái)上的馮站長(zhǎng)和菲兒老師忙碌的身影，放眼望去薄翅，大廳內(nèi)已經(jīng)座無(wú)虛席沙兰，每個(gè)cctalk忠誠(chéng)的粉絲，正在釋放者自己激動(dòng)的心情翘魄。
音樂(lè)停止鼎天，集訓(xùn)開(kāi)始。馮站長(zhǎng)的“破冰”開(kāi)場(chǎng)暑竟，介紹了近三個(gè)月滬江在臨朐的“快樂(lè)之旅”和這兩天的總體設(shè)計(jì)思路斋射，并布置了任務(wù)。馮站聲情并茂的演講響徹整個(gè)大廳但荤，他激動(dòng)地說(shuō)罗岖，臨朐的老師們正在被喚醒，被點(diǎn)燃腹躁，在成長(zhǎng)桑包，在蛻變。并飽含深情的呼吁：讓臨朐教育開(kāi)啟不同尋常的的學(xué)習(xí)之旅纺非。
接下來(lái)菲兒老師兩個(gè)小時(shí)的講解哑了，讓我們大開(kāi)眼界赘方，她說(shuō)網(wǎng)絡(luò)課堂是教師成長(zhǎng)中的“彎道超車(chē)”，已是大勢(shì)所趨垒手。張婧老師也講到：滬江會(huì)讓農(nóng)村的教育不再成為城市教育的一個(gè)附屬品蒜焊；老師本身就是一個(gè)資源，也是被教育包圍的一個(gè)人科贬；不是缺少美泳梆，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；改變教育教學(xué)的方式榜掌，開(kāi)發(fā)農(nóng)村教育的自主性和可能性优妙，貢獻(xiàn)自己的智慧；學(xué)校與學(xué)校連接起來(lái)憎账，一草一木都是資源套硼，讓家長(zhǎng)參與到我們的教育中來(lái)；并發(fā)出“士不可以不弘毅胞皱，任重而道遠(yuǎn)”的感慨邪意。
分 ? 享
前奏：教育因你而改變
2017.5.20—5.21 ?“金種子”教師集訓(xùn)營(yíng)——面向未來(lái)核心素養(yǎng)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享
臨朐老師分享故事：我與網(wǎng)絡(luò)共成長(zhǎng)反砌。
隨著老師們的一個(gè)個(gè)登場(chǎng)雾鬼，作為聽(tīng)眾的自己也不禁感同身受。讓我們共同分享一下吧宴树！
劉丹丹老師的“遇見(jiàn)你策菜，遇見(jiàn)更美的自己”。
李海雷老師的“滬江酒贬，你是我的眼”“網(wǎng)絡(luò)直播課堂又憨，讓我找到了超越自己的新形式，讓我感受到了職業(yè)的幸福感锭吨，你是我的眼，讓我看到更多的精彩零如，讓我遇見(jiàn)最美的自己”躏将。
王曉輝老師的“更美的風(fēng)景就在前方”。
應(yīng)培培老師的“在春天里奔跑”埠况。
陳曉雪老師的“依托網(wǎng)絡(luò)直播，助力夢(mèng)想起航”狈谊。
王艷老師的“只要方向是對(duì)的壁榕，就不怕路遠(yuǎn)”牡辽。
胡軍紅老師的“我的網(wǎng)絡(luò)直播故事”。
李海雷老師的“夢(mèng)想遠(yuǎn)航”麸澜。
實(shí) ? 戰(zhàn)
前奏：準(zhǔn)備著炊邦，準(zhǔn)備著……
2017.7.19 ?19:00—20:00 ? 名師說(shuō)水滸之魯智深篇
借著網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程的這股東風(fēng)馁害，我繼續(xù)揚(yáng)帆起航蜗细。
為了講好課，看名著書(shū)籍《水滸傳》鸭巴，看電視劇《水滸傳》，通過(guò)瀏覽器查找魯智深的故事情節(jié)以及性格特點(diǎn)。制作課件時(shí)恬口，想了好幾套方案，最終決定用“通過(guò)行為看性格”這一模式來(lái)與學(xué)生共同認(rèn)識(shí)魯智深。
……
終于等到在網(wǎng)上與同學(xué)們見(jiàn)面的時(shí)刻了，帶著緊張激動(dòng)的心情太援，和同學(xué)們徜徉在魯智深知識(shí)的海洋里提岔。短短45分鐘，感動(dòng)在助教老師的無(wú)私幫助碱蒙，感動(dòng)在其他老師的親切關(guān)愛(ài)荠瘪，感動(dòng)在所有學(xué)生的積極參與，感動(dòng)在自己漸漸進(jìn)入淡定的狀態(tài)……
尾 ? 聲
我在感動(dòng)中明白：愛(ài)赛惩，不一定是枝繁葉茂的大樹(shù)哀墓，也不一定是五彩繽紛的彩虹，它只不過(guò)是一縷皎潔的月光喷兼，只不過(guò)是從最平凡的事中篮绰，告訴了我什么是愛(ài)。愛(ài)產(chǎn)生了感動(dòng)季惯，感動(dòng)無(wú)處不在吠各，感動(dòng)無(wú)時(shí)不有，在我的身邊勉抓，也有這樣的事情贾漏，那就是滬江的臨朐之旅！
感動(dòng)著……
