? ? ? 隨著經(jīng)濟不斷的發(fā)展腾务，時代不斷更新毕骡，變化，榜樣走進了個人岩瘦、集體未巫、社會、甚至整個國家启昧，說明它的一個感染力叙凡，影響力是非常大的，可以說世界上任何一個不斷發(fā)展密末，不斷進取的民族握爷，都不會忽視榜樣的力量跛璧，由此榜樣這個詞也慢慢的走上時尚潮流的尖端，顧名思義榜樣的力量是常人所不能估量的新啼。
? ? 在一個榜樣輩出的時代追城，各種各樣的榜樣，也在不知不覺當中成為我們心目中的坐標师抄，既不是縱坐標漓柑，也不是橫坐標教硫，它正處于正中間的位置叨吮，說明它的影響力是發(fā)散的，不是當獨一方的瞬矩。
? ? 在我們爺爺奶奶那個年代茶鉴，大街小巷都在傳唱這么一句歌詞:學習雷鋒好榜樣。曾經(jīng)我們以學習雷鋒為榜樣景用，如今許多榜樣也正在我們身邊不斷的涌現(xiàn)涵叮，姚明是一個榜樣，他用一面投籃的旗幟伞插，將中國的五星紅旗飄揚在世界之巔割粮。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春繪制了一幅美麗的教育圖畫媚污。在我身邊也有很多舀瓢，她們是我的良師益友，她們是帶領著我一步步成長的指導師耗美，是她們讓我在零基礎的經(jīng)驗上不斷的累加京髓。她們是我學習的好榜樣∩碳埽可以說榜樣的影響力無處不在堰怨。榜樣的影響力是無處不被覆蓋的。
? ? 在這個榜樣的時代中恬试，有一個熱門的話題辞色。都說教師是給孩子樹立一個好榜樣的標桿赠制。盧梭說過:榜樣，榜樣揽涮，沒有榜樣，你永遠不能成功的教給兒童以任何東西弃鸦。羅曼羅蘭也說過:要播撒陽光到別人心中绞吁，總得自己心中有陽光。我想我們每一位幼兒教師的師德就如同盧梭和羅曼羅蘭所說的榜樣和陽光唬格，作為一名幼兒教師如果都不具備有那樣的榜樣和陽光家破，那我們又如何給孩子撒播這些東西呢颜说？既然教師是給孩子樹立好榜樣的的標桿，那我們作為標桿上的旗幟汰聋，是引領著孩子门粪，做孩子的路標，帶領著孩子毫不遲疑的順著標記前進烹困，我想我們的一步一個腳印便是孩子方寸不亂的鎮(zhèn)定劑玄妈，也是牽領孩子繼續(xù)前進的指路明燈。所以我們沒有比師德的陽光更具有無窮的魅力髓梅，也沒有什么比師德的榜樣更具有無比的潛聚力和感染力拟蜻。所以教師的一個榜樣也無時無刻的影響著孩子。
? ? 榜樣在這個時代是永不凋零永不褪色枯饿，他傳播的是一股正能量酝锅，時時刻刻鼓舞著我們，榜樣是我們人生旅途上的指示燈奢方，榜樣讓我們滿腔熱血的拼搏搔扁，在榮光與汗水中揮灑自己的才華，讓自己自變得更加爾不凡!榜樣讓我們在幼教之路盡情的釋放著青春歲月蟋字，榜樣讓我們作為幼兒教師揚起了遠航之舫稿蹲。
