一想诅、感受
讓孩子對自己的行為負責召庞,會讓孩子明白哪些事情可以做哪些事情不能做。
二来破、收獲
1.當自己心中明確了目標篮灼,如讓孩子成為快樂的、有責任的徘禁、有價值的诅诱,那么我們的紀律教育方法就要往這個方向走。
2.只要教育兒童送朱,我們就必須首先清楚自己的長期教育目標是什么娘荡。
三、新知
環(huán)境中的大人是孩子模仿的最多的對象驶沼,所以我們要帶頭歸正自己的行為炮沐。
一想诅、感受
讓孩子對自己的行為負責召庞,會讓孩子明白哪些事情可以做哪些事情不能做。
二来破、收獲
1.當自己心中明確了目標篮灼,如讓孩子成為快樂的、有責任的徘禁、有價值的诅诱,那么我們的紀律教育方法就要往這個方向走。
2.只要教育兒童送朱,我們就必須首先清楚自己的長期教育目標是什么娘荡。
三、新知
環(huán)境中的大人是孩子模仿的最多的對象驶沼,所以我們要帶頭歸正自己的行為炮沐。