平實的課，是常態(tài)下的課教翩，與之相對的是公開課杆勇。兩類課各有各的價值，公開課的價值是最能錘煉人饱亿，錘煉一位教師的教學(xué)技能蚜退，包括備課、上課彪笼、說課钻注、觀課、評課和寫課等“六課技能”配猫。上過公開課的教師幅恋，都知道要經(jīng)歷怎樣的磨、煮泵肄、泡和熬的艱辛過程……常態(tài)下的課捆交，是家常課或日常課淑翼，它的重要價值是最養(yǎng)人。打個比方品追，公開課相當(dāng)于各種宴會玄括、宴席中的“大餐”，其豪華奢侈肉瓦，決定了不可能天天享用遭京，很少有人是吃大餐長大的，大多是吃“家常飯菜”長大的泞莉。家常課就是教師每天都要吃的家常飯菜哪雕，它最能滋養(yǎng)教師的成長。這說明戒财，無論公開課有多大的價值热监，它畢竟只是教師的“小眾場景”捺弦，只有將各種磨煉和熬煉滲透在日常課中饮寞，才是最有效地促進(jìn)教師發(fā)展的方式。
學(xué)情清晰列吼，是教書育人的前提幽崩，也是把“學(xué)生放在心中”“學(xué)生為本”“學(xué)生立場”等口號變?yōu)樾袆拥年P(guān)鍵一步。
