暑假已過半,新學期還會遠嗎?
新的學年,我們老生常談的依然是孩子的成績，不過我想說,要談成績,先抓習慣渡八，只有養(yǎng)成了良好的習慣啃洋，學習成績才能穩(wěn)步提升。
為了促進成績提升的好習慣,看看你的孩子有沒有屎鳍。如果欠缺,請督促孩子養(yǎng)成哦,習慣的力量不容忽視!
1.欣賞老師的習慣
親其師宏娄，信其道。學生要尊重老師逮壁，適應老師孵坚，并學會欣賞自己的老師。從現(xiàn)在適應老師窥淆，長大了適應社會卖宠。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。
2.自學預習的習慣
自學是獲取知識的重要途徑忧饭，預習是培養(yǎng)自學能力扛伍、提高聽課效率的重要方法。學生提前預習教材词裤，自主查找資料刺洒，研究新知識的要點鳖宾、重點，發(fā)現(xiàn)疑難問題逆航，從而可以在課堂內(nèi)重點解決鼎文，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課具有針對性因俐。
3.專心聽課的習慣
學生在課堂上要專心聽老師講課拇惋，聽同學發(fā)言，邊聽邊思考抹剩，抓住重點蚤假、攻克難點。就算預習過也要認真聽吧兔，要把教師的思路磷仰、同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑境蔼。同時要盡量多理解記憶一些東西灶平。
4.觀察思考的習慣
“觀”是看，“察”是想箍土，看了不想逢享，不是真正的觀察，對認識客觀事物毫無意義吴藻。要做到觀察和思考有機結(jié)合瞒爬，不但要善于提出問題，還要積極思考學習中碰到的問題沟堡，以及教師和同學提出的問題侧但，通過總結(jié)得出事物的一般規(guī)律和特征。
5.善于提問的習慣
要積極鼓勵學生質(zhì)疑問題航罗，帶著知識疑點問老師禀横，問同學，問家長粥血。學習就要開口問柏锄，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現(xiàn)复亏，能提出問題的學生是學習能力最強的學生趾娃，是具有創(chuàng)新精神的學生。
6.切磋琢磨的習慣
“獨學而無友缔御，則孤陋而寡聞”抬闷，同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學刹淌，展開討論饶氏。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足有勾，象蜜蜂似的疹启，不斷吸取精華，經(jīng)過反復加工蔼卡，釀造知識喊崖。
7.獨立完成作業(yè)的習慣
做作業(yè)，不是為了交教師的差雇逞，或應付家長荤懂，而是為了鞏固所學的知識。有的學生做作業(yè)塘砸，會做的馬馬虎虎节仿，不會的一筆不動；簡單的會而不對掉蔬，復雜的對而不全廊宪，這些不良習慣嚴重的影響了學習效果。
8.仔細審題的習慣
要求學生仔細閱讀材料內(nèi)容女轿，學會抓字眼箭启，抓關(guān)鍵詞，正確理解提示語蛉迹、公式傅寡、法則、定律北救、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容荐操，準確把握每個知識點上的內(nèi)涵與外延。同時培養(yǎng)從作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)自己錯誤珍策，及時糾正的能力淀零。
9.練后反思的習慣
從五個層次反思：
一是怎樣做出來的？（解題方法）膛壹；
二是為什么這樣做驾中？（解題原理）；
三是為什么想到這種方法模聋？（解題思路）肩民；
四是有無其它方法？（解題途徑）链方；
五是哪種方法更好持痰？（求異思維）；
六是能否變通一下而變成另一習題祟蚀？（思維發(fā)散）工窍。
10.復習歸納的習慣
復習就是消化知識割卖，加深理解和記憶，達到舉一反三患雏。它是有規(guī)律的鹏溯，必須有計劃的不間斷地復習每學習一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線淹仑、輔以面丙挽、結(jié)成網(wǎng)，使學到的知識系統(tǒng)化匀借、規(guī)律化颜阐、結(jié)構(gòu)化，這樣運用起來才能聯(lián)想暢通吓肋，思維活躍凳怨。
11.整理錯題的習慣
平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)呈枪恚看看猿棉，看會了、記住了才扔掉屑咳。有價值的就用專門的本子記下萨赁，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識點研究一下它們的異同兆龙，解題的技巧和辦法杖爽。
12.客觀評價的習慣
學生應養(yǎng)成正確對待自己和他人，正確對待成功與挫折紫皇，正確對待考試分數(shù)的好習慣慰安。只有學生客觀地評價自己、評價他人聪铺，才能評出自信化焕，評出不足，從而達到正視自我铃剔，不斷反思撒桨，追求進步的目的。
最后:孩子在受教育的過程中,就像一張白紙,我們怎么教,他們就怎么吸收键兜。與其盯著孩子的成績,在成績上找不足施以彌補,不如督促孩子先養(yǎng)成這些習慣凤类。記住,沒有好習慣,好成績也只會是偶然。
