先抓習慣，再談成績——新學期家長必讀死讹！

2017-08-29 說校園

一位父親習慣在每天工作之前瞒滴，到酒館里喝上一杯酒，這已經(jīng)成為他的習慣赞警。在一個大雪紛飛的早晨妓忍，他依然在吻別了妻兒后，又徑直走向酒館愧旦。

沒有走多遠世剖，他感覺有人跟在他的后面，當他轉(zhuǎn)身時笤虫，發(fā)現(xiàn)他不滿8歲的兒子正踩著他留在雪地上腳印旁瘫，并且興奮地說：“爸爸祖凫，你看，我正踩著你的腳映甑省惠况！”

孩子的話使他為之一振，心想：“我要到酒館喝酒宁仔，兒子卻在跟隨我的腳映硗馈！”從那天起翎苫，他改掉了每日早晨喝酒的壞習慣权埠，再也不光顧酒館了。

優(yōu)秀是一種習慣煎谍。一個人來到世間攘蔽，除智商和他人有一些差別外，其它東西基本上都是在后天形成的粱快，受周圍環(huán)境的影響，而一個人的習慣同樣如此叔扼，因此事哭，在培養(yǎng)孩子習慣的問題上，就值得所有家長朋友深思瓜富。

對于家長來講鳍咱，一定要先給孩子抓好習慣，再談成績与柑。

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▊? 1谤辜、尊重與欣賞老師的習慣

其師，信其道价捧。學生更要尊重老師丑念，適應(yīng)老師，并學會欣賞自己的老師结蟋。從現(xiàn)在適應(yīng)老師脯倚，長大了適應(yīng)社會。不會稍不如意就埋怨環(huán)境嵌屎。

▊? 2推正、自學預(yù)習的習慣

提前預(yù)習，是培養(yǎng)自主學習的精神和自學能力宝惰、提高聽課效率的重要途徑植榕。提前預(yù)習教材，自主查找資料尼夺，研究新知識的要點尊残、重點炒瘸，發(fā)現(xiàn)疑難問題，從而可以在課堂內(nèi)重點解決夜郁，掌握聽課的主動權(quán)什燕，使聽課具有針對性。

▊? 3竞端、專心上課的習慣

教與學應(yīng)該同步屎即，應(yīng)該和諧，因此學生在課堂上要集中精神事富，專心聽教師講課技俐，認真聽同學發(fā)言，抓住重點统台、難點雕擂、疑點，邊認真聽邊積極思考贱勃。哪怕是你已經(jīng)超前學過了井赌，也還是要認真聽，要把教師的思路贵扰、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析仇穗，找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中戚绕，盡量多理解記憶一些東西纹坐。

▊? 4、認真觀察舞丛，積極思考的習慣

對客觀事物的觀察耘子，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié)球切，因此谷誓，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應(yīng)當學會觀察吨凑，逐步養(yǎng)成觀察意識片林，學會恰當?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習慣怀骤，培養(yǎng)敏銳的觀察能力费封。

▊? 5、善于提問的習慣

我們要積極鼓勵學生質(zhì)疑問題蒋伦，帶著知識疑點問老師弓摘，問同學，問家長痕届。學問韧献、學問末患，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己锤窑，提問是主動學習的表現(xiàn)璧针，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創(chuàng)新精神的學生渊啰。

▊? 6探橱、切磋琢磨的習慣

《學記》上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞”绘证，同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的隧膏，遇到問題要互幫互學，展開討論嚷那。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點胞枕，彌補自己的不足，象蜜蜂似的魏宽，不斷吸取群芳精華腐泻，經(jīng)過反復加工，釀造知識精華队询。

▊? 7派桩、獨立作業(yè)的習慣

做作業(yè)的目的是鞏固所學的知識，是培養(yǎng)獨立思考能力娘摔，不是為了交教師的差窄坦，或是應(yīng)付家長唤反。有的學生做作業(yè)的目的不明確凳寺，態(tài)度不端正，采取“拖彤侍、抄肠缨、代.……等等”，會做的馬馬虎虎盏阶，不會做的就不動筆晒奕；有的學生好高騖遠，簡單的是會而不對名斟，復雜的對而不全脑慧，這些不良習慣嚴重的影響了學習效果。所以我們要重視做作業(yè)砰盐，在做習題時要認真思考闷袒，總結(jié)概念、原理的運用方法岩梳、解題的思路囊骤、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論晃择。

▊? 8、仔細審題的習慣

審題能力是學生多種能力的綜合表現(xiàn)也物。要求學生仔細閱讀材料內(nèi)容宫屠，學會抓字眼，抓關(guān)鍵詞滑蚯，正確理解內(nèi)容浪蹂，對提示語、公式膘魄、法則乌逐、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容创葡，更要認真推敲浙踢，反復琢磨，準確把握每個知識點上的內(nèi)涵與外延灿渴。同時還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)洛波，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，及時糾正的能力骚露。

▊? 9蹬挤、練后反思的習慣

一般說來，習題做完之后棘幸，要從五個層次反思：

第一焰扳，怎樣做出來的？想解題采用的方法误续；

第二吨悍，為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理蹋嵌；

第三育瓜，為什么想到這種方法？想解題的思路栽烂；

第四躏仇，有無其它方法？哪種方法更好腺办？想多種途徑焰手，培養(yǎng)求異思維；

第五怀喉，能否變通一下而變成另一習題书妻？想一題多變，促使思維發(fā)散磺送。

當然驻子，如果發(fā)生錯解灿意，更應(yīng)進行反思：錯解根源是什么？解答同類試題應(yīng)注意哪些事項崇呵？如何克服常犯錯誤缤剧？“吃一塹，長一智”域慷，不斷完善自己荒辕。

▊? 10、復習歸納的習慣

復習就是消化知識犹褒，加深理解和記憶抵窒，達到舉一反三。復習也就是通過對知識叠骑，對解決問題的思路進行提煉李皇，進行歸納整理，使零碎的知識宙枷，分散的記憶得到一個串聯(lián)掉房，從而學生的知識系統(tǒng)化、條理化慰丛、重點化卓囚，避免前后知識的脫離與割裂。

每天盡量把當天的東西都復習一遍诅病，每周再做總結(jié)哪亿，一章學完后再總的復習一下。對記憶性知識的復習贤笆，每一遍的用時不需多蝇棉，但是反復的遍數(shù)要多，以加深印象苏潜。每章每節(jié)的知識是分散的银萍、孤立的变勇，要想形成知識體系恤左，課后必須有小結(jié)歸納。

▊? 11搀绣、整理錯題集的習慣

平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下飞袋，經(jīng)常看看链患，看會了巧鸭、記住了才扔掉。有價值的就用專門的本子記下麻捻，并找些可以接受的類型題纲仍、同等程度的相關(guān)知識點研究一下它們的異同治笨，解題的技巧和辦法逞泄。

▊? 12、客觀評價的習慣

學生應(yīng)養(yǎng)成正確對待自己和他人，正確對待成功與挫折果录，正確對待考試分數(shù)的好習慣。若學生能客觀地評價自己和同學在學習活動中的表現(xiàn),是一種健康心理的體現(xiàn)哨免。只有客觀地評價自己亚情、評價他人，才能評出自信沸版，評出不足嘁傀，從而達到正視自我，不斷反思视粮，追求進步的目的细办。

養(yǎng)成良好學習習慣的三個步驟

明確了養(yǎng)成良好的學習習慣的意義并了解哪些學習習慣是好習慣、哪些學習習慣是不良習慣以后蕾殴，就應(yīng)該自覺地培養(yǎng)好習慣蟹腾，克服壞習慣，讓好習慣伴隨終生区宇，讓壞習慣盡快與你告別娃殖。要養(yǎng)成良好的學習習慣，可按下列步驟進行：

▊? 第一步：耐心發(fā)動议谷，逐漸加速炉爆。

計劃每天要記10個英語單詞，就一天不落地去記卧晓；認識到寫字潦草芬首、做題馬虎這些毛病，就在寫字逼裆、做題時嚴加注意郁稍，確保字字工整，題題復查胜宇；意識到了不良學習習慣的危害耀怜，就自動自覺地克服；制訂了學習計劃桐愉，就定時定量地去完成财破；決心使自己的學習成績在全班、全校的位次前移从诲，就要千方百計地挖掘自己學習的潛能左痢。

▊? 第二步：控制時空，約束自己。

人的行為俊性，很大程度上受情景因素的影響略步。比如，一個中小學生定页，已經(jīng)認識到打游戲機的負作用了纳像，不想再打游戲機了，可是拯勉，一走近游戲廳就忘乎所以了竟趾，就把握不住自己了。

因此宫峦，在習慣形成的過程中岔帽，在自己的自制力還不十分強的情況下，應(yīng)從控制自己的活動時間和活動空間入手來約束自己的行為导绷。

▊? 第三步：偶有偏離犀勒，及時調(diào)整。

許多同學自制力比較差妥曲，在好習慣形成過程中贾费，或者在壞習慣克服過程中，容易出現(xiàn)反復檐盟、拖拉褂萧、敷衍、放任等現(xiàn)象葵萎，容易出現(xiàn)跟著感覺走的現(xiàn)象导犹。這就要求自己要嚴格監(jiān)督自己，發(fā)現(xiàn)偶有偏離羡忘，立即作出調(diào)整谎痢。

培養(yǎng)習慣，就像走路一樣卷雕，發(fā)現(xiàn)走的路線不對节猿，及時調(diào)整到對的軌道上去，久而久之漫雕，一條先抓習慣滨嘱，再談成績——新學期家長必讀！

2017-08-29 說校園

一位父親習慣在每天工作之前蝎亚，到酒館里喝上一杯酒九孩，這已經(jīng)成為他的習慣先馆。在一個大雪紛飛的早晨发框，他依然在吻別了妻兒后，又徑直走向酒館。

沒有走多遠梅惯，他感覺有人跟在他的后面宪拥，當他轉(zhuǎn)身時，發(fā)現(xiàn)他不滿8歲的兒子正踩著他留在雪地上腳印铣减，并且興奮地說：“爸爸她君，你看，我正踩著你的腳雍缔刹！”

孩子的話使他為之一振，心想：“我要到酒館喝酒劣针，兒子卻在跟隨我的腳有８洹！”從那天起捺典，他改掉了每日早晨喝酒的壞習慣鸟廓，再也不光顧酒館了。

優(yōu)秀是一種習慣襟己。一個人來到世間引谜，除智商和他人有一些差別外，其它東西基本上都是在后天形成的擎浴，受周圍環(huán)境的影響员咽，而一個人的習慣同樣如此，因此贮预，在培養(yǎng)孩子習慣的問題上骏融，就值得所有家長朋友深思。

對于家長來講萌狂，一定要先給孩子抓好習慣档玻，再談成績。

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▊? 1茫藏、尊重與欣賞老師的習慣

其師误趴，信其道。學生更要尊重老師务傲，適應(yīng)老師凉当，并學會欣賞自己的老師。從現(xiàn)在適應(yīng)老師售葡，長大了適應(yīng)社會看杭。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。

▊? 2挟伙、自學預(yù)習的習慣

提前預(yù)習楼雹，是培養(yǎng)自主學習的精神和自學能力、提高聽課效率的重要途徑。提前預(yù)習教材贮缅，自主查找資料榨咐，研究新知識的要點、重點谴供，發(fā)現(xiàn)疑難問題块茁，從而可以在課堂內(nèi)重點解決，掌握聽課的主動權(quán)桂肌，使聽課具有針對性数焊。

▊? 3、專心上課的習慣

教與學應(yīng)該同步崎场，應(yīng)該和諧昌跌，因此學生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課照雁，認真聽同學發(fā)言蚕愤，抓住重點、難點饺蚊、疑點萍诱，邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學過了污呼，也還是要認真聽裕坊，要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析燕酷，找出解決問題的最佳途徑籍凝。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西苗缩。

▊? 4饵蒂、認真觀察，積極思考的習慣

對客觀事物的觀察酱讶，是獲取知識最基本的途徑退盯，也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此泻肯，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”渊迁。每一位同學都應(yīng)當學會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識灶挟，學會恰當?shù)挠^察方法琉朽，養(yǎng)成良好的觀察習慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力稚铣。

▊? 5箱叁、善于提問的習慣

我們要積極鼓勵學生質(zhì)疑問題墅垮，帶著知識疑點問老師，問同學蝌蹂，問家長噩斟。學問曹锨、學問孤个，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己沛简，提問是主動學習的表現(xiàn)齐鲤，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創(chuàng)新精神的學生椒楣。

▊? 6给郊、切磋琢磨的習慣

《學記》上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞”捧灰，同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的淆九，遇到問題要互幫互學，展開討論毛俏。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點炭庙，彌補自己的不足，象蜜蜂似的煌寇，不斷吸取群芳精華焕蹄，經(jīng)過反復加工，釀造知識精華阀溶。

▊? 7腻脏、獨立作業(yè)的習慣

做作業(yè)的目的是鞏固所學的知識，是培養(yǎng)獨立思考能力银锻，不是為了交教師的差永品，或是應(yīng)付家長。有的學生做作業(yè)的目的不明確击纬，態(tài)度不端正腐碱，采取“拖、抄掉弛、代.……等等”症见，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆殃饿；有的學生好高騖遠谋作，簡單的是會而不對，復雜的對而不全乎芳，這些不良習慣嚴重的影響了學習效果遵蚜。所以我們要重視做作業(yè)帖池，在做習題時要認真思考，總結(jié)概念吭净、原理的運用方法睡汹、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論寂殉。

▊? 8囚巴、仔細審題的習慣

審題能力是學生多種能力的綜合表現(xiàn)。要求學生仔細閱讀材料內(nèi)容友扰，學會抓字眼彤叉，抓關(guān)鍵詞，正確理解內(nèi)容村怪，對提示語秽浇、公式、法則甚负、定律柬焕、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容，更要認真推敲梭域，反復琢磨斑举，準確把握每個知識點上的內(nèi)涵與外延。同時還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)碰辅，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤懂昂，及時糾正的能力。

▊? 9没宾、練后反思的習慣

一般說來凌彬，習題做完之后，要從五個層次反思：

第一循衰，怎樣做出來的铲敛？想解題采用的方法；

第二会钝，為什么這樣做伐蒋？想解題依據(jù)的原理；

第三迁酸，為什么想到這種方法先鱼？想解題的思路；

第四奸鬓，有無其它方法焙畔？哪種方法更好？想多種途徑串远，培養(yǎng)求異思維宏多；

第五儿惫，能否變通一下而變成另一習題？想一題多變伸但，促使思維發(fā)散肾请。

當然，如果發(fā)生錯解更胖，更應(yīng)進行反思：錯解根源是什么铛铁？解答同類試題應(yīng)注意哪些事項？如何克服常犯錯誤函喉？“吃一塹避归，長一智”荣月，不斷完善自己管呵。

▊? 10、復習歸納的習慣

復習就是消化知識哺窄，加深理解和記憶捐下，達到舉一反三。復習也就是通過對知識萌业，對解決問題的思路進行提煉坷襟，進行歸納整理，使零碎的知識生年，分散的記憶得到一個串聯(lián)婴程，從而學生的知識系統(tǒng)化、條理化抱婉、重點化档叔，避免前后知識的脫離與割裂。

每天盡量把當天的東西都復習一遍蒸绩，每周再做總結(jié)衙四，一章學完后再總的復習一下。對記憶性知識的復習患亿，每一遍的用時不需多传蹈，但是反復的遍數(shù)要多，以加深印象步藕。每章每節(jié)的知識是分散的惦界、孤立的，要想形成知識體系咙冗，課后必須有小結(jié)歸納沾歪。

▊? 11、整理錯題集的習慣

平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下乞娄，經(jīng)乘惭罚看看显歧，看會了、記住了才扔掉确镊。有價值的就用專門的本子記下士骤，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識點研究一下它們的異同蕾域，解題的技巧和辦法拷肌。

▊? 12、客觀評價的習慣

學生應(yīng)養(yǎng)成正確對待自己和他人旨巷，正確對待成功與挫折巨缘，正確對待考試分數(shù)的好習慣。若學生能客觀地評價自己和同學在學習活動中的表現(xiàn),是一種健康心理的體現(xiàn)采呐。只有客觀地評價自己若锁、評價他人，才能評出自信斧吐，評出不足又固，從而達到正視自我，不斷反思煤率，追求進步的目的仰冠。

養(yǎng)成良好學習習慣的三個步驟

明確了養(yǎng)成良好的學習習慣的意義并了解哪些學習習慣是好習慣、哪些學習習慣是不良習慣以后蝶糯，就應(yīng)該自覺地培養(yǎng)好習慣洋只，克服壞習慣，讓好習慣伴隨終生昼捍，讓壞習慣盡快與你告別识虚。要養(yǎng)成良好的學習習慣，可按下列步驟進行：

▊? 第一步：耐心發(fā)動端三，逐漸加速舷礼。

計劃每天要記10個英語單詞，就一天不落地去記郊闯；認識到寫字潦草妻献、做題馬虎這些毛病，就在寫字团赁、做題時嚴加注意育拨，確保字字工整，題題復查欢摄；意識到了不良學習習慣的危害熬丧，就自動自覺地克服；制訂了學習計劃怀挠，就定時定量地去完成析蝴；決心使自己的學習成績在全班害捕、全校的位次前移，就要千方百計地挖掘自己學習的潛能闷畸。

▊? 第二步：控制時空尝盼，約束自己。

人的行為佑菩，很大程度上受情景因素的影響盾沫。比如，一個中小學生殿漠，已經(jīng)認識到打游戲機的負作用了赴精，不想再打游戲機了，可是绞幌，一走近游戲廳就忘乎所以了蕾哟，就把握不住自己了。

因此啊奄，在習慣形成的過程中渐苏，在自己的自制力還不十分強的情況下掀潮，應(yīng)從控制自己的活動時間和活動空間入手來約束自己的行為菇夸。

▊? 第三步：偶有偏離，及時調(diào)整仪吧。

許多同學自制力比較差庄新，在好習慣形成過程中，或者在壞習慣克服過程中薯鼠，容易出現(xiàn)反復择诈、拖拉、敷衍出皇、放任等現(xiàn)象羞芍，容易出現(xiàn)跟著感覺走的現(xiàn)象。這就要求自己要嚴格監(jiān)督自己郊艘，發(fā)現(xiàn)偶有偏離荷科，立即作出調(diào)整。

培養(yǎng)習慣纱注，就像走路一樣畏浆，發(fā)現(xiàn)走的路線不對，及時調(diào)整到對的軌道上去狞贱，久而久之刻获，一條