? ? ? 子曰：“不憤不啟枝誊，不悱不發(fā)诚纸，舉一隅颊埃，不以三隅反越锈，則不復(fù)也扁远⊙遣纾”
? ? ? 譯文：孔子說郁岩，不到他努力想懂而懂不了耘拇，我不去開導(dǎo)姐军，不到他努力想說而說不出铁材，我不去啟發(fā)尖淘。告訴他一個(gè)角落是如此，他不能隨之而聯(lián)想到著觉，另外三個(gè)角落也是如此村生，我就不再多說了。
? ? ? 這一章說的是孔子的教育方法饼丘，教育的方法有很多種趁桃，這里就把“啟”跟“發(fā)”放到一起。因?yàn)榭鬃诱f“不憤不啟”肄鸽。
? ? ? 我們先了解一下卫病，他到底在說什么，老師上課教學(xué)生典徘，學(xué)生懂了嗎蟀苛，懂得了嗎？“憤”代表快要生氣了逮诲。為什么帜平？因?yàn)樘y了，好難懂啊梅鹦，所以一定要到學(xué)生裆甩，想懂而懂不了，快要生氣了帘瞭，這個(gè)時(shí)候孔子才來“啟”，來開導(dǎo)蝶念，如果學(xué)生完全不努力，坐在那邊發(fā)呆担敌，老師說什么廷蓉，我也聽不懂，我也不想努力去聽懂刹悴，那孔子有什么辦法呢攒暇，他再怎么教也沒有用啊，所以教學(xué)最好的方法就是在關(guān)鍵的時(shí)刻就轧，給你一些指點(diǎn)。
? ? ? 所以這邊講到第一個(gè)“不憤不啟”,“憤”代表讓你想懂而懂不了妒御，都快生氣了解愤，“不悱不發(fā)”乎莉，“悱”代表臉都漲紅了，老師上課請(qǐng)你說一說心得梦鉴，你臉都漲紅了揭保，急得不得了，說又說不出來存筏，這個(gè)時(shí)候味榛，老師才來引發(fā)，告訴你怎么樣說才對(duì)善茎。
? ? ? 所以“啟”跟“發(fā)”是有條件的频轿，一定要學(xué)生主動(dòng)，學(xué)生不主動(dòng)航邢，誰教也沒用膳殷，所以教育不能講灌輸，一定要講啟發(fā)赚窃，而啟發(fā)則需要學(xué)生配合。
? ? ? 其實(shí)所有的偉大老師是掰，古今中外都一樣河质，都有類似的了解震叙，都是能夠掌握到學(xué)習(xí)者散休，他的一種意愿戚丸，你一定要愿意學(xué)，那我們教了只有才有用限府，所以孟子后來照著孔子的思想去發(fā)揮胁勺，特別強(qiáng)調(diào)教書有好幾種方法，他特別提到第一種：
? ? ? “君子之所以教者五：有如時(shí)雨化之者署穗，有成德者案疲，有達(dá)財(cái)者，有答問者褐啡，有私淑艾者”《孟子.盡心上》
? ? ? 時(shí)雨就是及時(shí)雨备畦，就好像學(xué)生念書的時(shí)候，到了關(guān)鍵的時(shí)候萍恕，能不能突破這個(gè)難點(diǎn)呢允粤，這個(gè)時(shí)候你一教，就是及時(shí)雨类垫，所以孟子說的也很有趣悉患，有如時(shí)雨化之者。
? ? ? 所以這邊孔子講的“啟”跟“發(fā)”是從這一方面去理解售躁。
? ? ? 當(dāng)然孟子還說了另外四種，教書還有成德者回窘，專門幫助學(xué)生完成德行的，這叫做人格教育烁涌；有達(dá)財(cái)者酒觅，能夠讓學(xué)生的人才的條件舷丹，可以表現(xiàn)出來的；有答問者掂榔，就是你有問題問我装获，我回答你厉颤；有私淑艾者，私淑艾就是老師把書寫下來精肃，放在圖書館帜乞，放在書店，隔了很久以后习柠，或者在遠(yuǎn)地的人照棋，從書本上自己去學(xué)烈炭，這也是一種學(xué)習(xí)方法。
? ? ? 譬如孟子學(xué)習(xí)孔子趴捅，他就用兩個(gè)字“私淑”，我是自己來學(xué)習(xí)的露久，設(shè)法能夠從各方面收集材料欺栗，學(xué)孔子。
? ? ? 所以孔子教學(xué)生消请，這種方法到孟子的時(shí)候臊泰，一路接下去蚜枢，再加一句就是有教無類。但是你要學(xué)生來主動(dòng)配合需频。你不配合的話昭殉，老師實(shí)在是沒有辦法藐守。
? ? ? 所以有一種人卢厂，孔子是不教的。在《孟子》里面說過任内，叫做“鄉(xiāng)愿”族奢。
? ? ? 鄉(xiāng)愿就是一個(gè)鄉(xiāng)村里面一個(gè)好好先生丹鸿，兩個(gè)人吵架，他跑過去說廊敌，別吵了，你沒錯(cuò)锅纺，他也沒錯(cuò)囤锉，而是我錯(cuò)了护锤，這種叫“鄉(xiāng)愿”。他部分是非黑白驱入，他只希望息事寧人亏较，你們大家都不要吵了雪情，那你說兩人吵架拾因，總有一個(gè)對(duì)一個(gè)錯(cuò)吧绢记，他說都沒錯(cuò)正卧，就是不要去份善惡是非，沒有正義感签孔。這種叫“鄉(xiāng)愿”
? ? ? “鄉(xiāng)愿”他在鄉(xiāng)村里面得到很多人的肯定，大家都認(rèn)為他是和事老饥追，他也認(rèn)為自己不錯(cuò)啊，你看我在任何地方罐盔，都可以讓大家不要吵架捏顺。但是孔子說，經(jīng)過我門前劫窒，不進(jìn)我的門主巍，跟我討論煤禽，只有鄉(xiāng)愿我不會(huì)覺得遺憾（“過我門而不入我室檬果，我不憾焉者选脊，其惟鄉(xiāng)愿乎恳啥！”《論語.陽貨第十七》）
? ? ? 這代表孔子丹诀，實(shí)在是很喜歡教書铆遭，他在房間里面有人經(jīng)過枚荣，他總希望有人進(jìn)來跟他討論橄妆，但是只有一種人不來討論他不遺憾害碾，那就是“鄉(xiāng)愿”慌随，代表鄉(xiāng)愿就是沒有真誠(chéng)的人。
? ? ? 那如果再請(qǐng)教孟子笋籽，問他說有哪一種人是你孟子不教的呢车海？他說有一種人侍芝，是叫做自暴自棄的州叠，就認(rèn)為自己不行了咧栗，沒希望了致板，放棄自己了斟或，這種人孟子也沒辦法萝挤。
? ? ? 所以在這個(gè)時(shí)候怜珍，就要知道绘面，儒家雖然強(qiáng)調(diào)教育侈沪，孔子被稱為至圣先師亭罪，孟子是“亞圣”，他們?cè)诮逃矫娑加袀ゴ蟮某删停呛鼙福諛邮怯行┤怂唤痰牡装辏皇撬辉敢饨叹杵荆墙塘藳]用啊茁肠，沒有效果垦梆。
? ? ? 所以無論如何談教育托猩，一定要年輕人要學(xué)習(xí)者站刑，自己愿意去學(xué)绞旅，事實(shí)上這種例子很多因悲，你總有學(xué)會(huì)的機(jī)會(huì)晃琳，你要是不愿意學(xué)的話卫旱，你再聰明也是浪費(fèi)的顾翼。
? ? ? 后面孔子又加了一句說：告訴你一個(gè)角落是這樣子灸芳，你就要自己知道另外三個(gè)角落是什么樣子的烙样。今天講這句成語叫“舉一反三”，因?yàn)橐粋€(gè)房間究反，這在古代的了解精耐，就是四個(gè)角，我現(xiàn)在跟你講說惊完，這個(gè)房間這個(gè)角落是這樣這樣，講完必你跟我說凿跳，老師那另外三個(gè)角落是長(zhǎng)什么樣子的，那我怎么教啊疆栏。我已經(jīng)告訴你這個(gè)角落什么樣子的，另外三個(gè)博助，你去推啊富岳，都一樣嘛，你不能說方向不一樣萝喘，這在東，那在南启妹，那這樣的話，誰也沒有辦法了檬输。
? ? ? 學(xué)習(xí)一定要發(fā)揮聯(lián)想力，還有理解力，不能只靠記憶力笑旺。
? ? ? 其實(shí)很多人小時(shí)候都學(xué)習(xí)過《論語》，他可以把整部論語背下來乌妙，背的很好，考試都沒有問題欲险，但是你懂他的意思嗎，他不一定了解喜每，到最后幾十年過去了，他也不見得真的懂它里面的意思刚照，這樣的話實(shí)在是很可惜繁莹。
? ? ? 所以年輕的時(shí)候咨演，記憶力不較好饵较，年紀(jì)慢慢大了之后，理解力 比較強(qiáng)了茄猫，但是一定還要記得聯(lián)想力锌畸。
? ? ? 所以我們?cè)谥v《論語》的時(shí)候比默，有時(shí)候短短的一句話粘咖，就要把它的道理全面說出來，這也不是很容易的锭魔，因?yàn)橐痪湓掃@么短织咧，十幾個(gè)字你要把它說出來，好像是了解當(dāng)時(shí)的情況漠秋，也許孔子當(dāng)時(shí)教書的時(shí)候笙蒙，正好碰到這種情況，有學(xué)生抱怨了庆锦，說聽不懂了捅位，所以孔子就說，你不憤我不啟搂抒，一定要你自己想懂而懂不了艇搀，快生氣了，老師再來給你開導(dǎo)求晶；你不悱我不發(fā)焰雕，我要講我的心得，講不出來芳杏，臉都漲紅了矩屁，那我就來啟發(fā)你，那你一旦有憤跟悱蚜锨，我這邊啟跟發(fā)就出來了档插；然后你聽我講一個(gè)房間四個(gè)角，你就知道房間的其它三個(gè)角是什么樣的了亚再。
