最近學習了沈祖蕓的《全球教育報告》梭伐，突然對未來的教育充滿了期待痹雅。
其中有幾點影響深刻：
1.雙減政策不是降低學習標準，放松學業(yè)要求糊识，而是讓教育的本質(zhì)回歸绩社。
培訓機構(gòu)的存在就是讓教育內(nèi)卷摔蓝，通過外部力量讓學生取得高分，而未來愉耙，更多需要學生自主贮尉。
很多學校就從課程表更改入手，上海市教育學會寶山實驗學校朴沿。課表設(shè)置了很大比例的主題綜合課程猜谚，這意味著學校正在從分科教學轉(zhuǎn)變?yōu)榭鐚W科的學習任務(wù)。這么做本質(zhì)上是讓學生在接受挑戰(zhàn)中悯仙，自定義學習路徑龄毡，實現(xiàn)自主規(guī)劃的學習目標。
2.職業(yè)教育變得重要锡垄。國家也在大力發(fā)展職業(yè)教育沦零，其目的不是升學，而是著力培養(yǎng)高質(zhì)量人才和高質(zhì)量就業(yè)货岭。
這樣來看路操，若孩子從小就接受職業(yè)教育的課程，那么至少可以提前對未來的職業(yè)選擇有一個方向千贯。
3.“雙減”政策下的家庭教育屯仗，需要重新構(gòu)建親子關(guān)系，家校關(guān)系搔谴，親密關(guān)系魁袜。
家長對孩子要：“隨時贊美，定期批評敦第》宓”多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，及時贊美芜果。孩子需改善的部分找個特定的時間地點好好溝通鞠呈。
總之，是你和孩子一起解決問題右钾，而不是問題和你去解決孩子蚁吝，良好的親子關(guān)系很重要。
