開學(xué)之后全面開展課后服務(wù)雀摘，家長疑惑接連而來，孩子晚餐成大問題
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教育部通知，從秋季中小學(xué)開學(xué)起肌稻，前面實(shí)行“5+2”課后延時服務(wù)制度清蚀。“5+2”的意思是中小學(xué)周一到周五5天時間，每天課后學(xué)生輔導(dǎo)時間不得低于2小時爹谭。該政策的實(shí)施枷邪，是為了更好的相應(yīng)“雙減政策”的有關(guān)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)取消的相關(guān)規(guī)定。本來該政策是為了降低家長的教育成本诺凡，減輕孩子的課后學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)东揣，初衷和目的都是為了家長和著想。但是腹泌，家長面對該政策卻是質(zhì)疑聲不斷嘶卧，對于該政策的實(shí)施細(xì)節(jié)表示各種疑問，我們一起來看看吧凉袱！
王姐的孩子今年上小學(xué)二年級芥吟，在工作所在地的一家實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)侦铜。由于王姐平常工作比較忙，老公也常年外地出差钟鸵，加上雙方父母身體都不太好钉稍，平時的孩子接送事情都是王姐負(fù)責(zé)」姿＃可是小學(xué)生放學(xué)比較早贡未，孩子放學(xué)的時候，自己還在上班烈掠，由于工作節(jié)奏很快羞秤，又無法請假去接送孩子。于是王姐決定將孩子托管到一家小飯桌托管所里面左敌。雖然解決了孩子的接送問題瘾蛋，但是托管所的費(fèi)用每個月不低，占了王姐的一部分收入矫限。
前不久哺哼，教育部頒發(fā)了“雙減政策”，學(xué)校突然通知從九月一開學(xué)之后叼风，學(xué)校會安排老師對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)和課外活動開展取董，至少保證放學(xué)后兩個小時的時間。王姐知道之后无宿，感覺到很開心茵汰，也非常感謝政府的支持，自己接送孩子再也不用火急火燎的了孽鸡，而且還能夠省了一大筆孩子托管的費(fèi)用蹂午。
可當(dāng)王姐得知學(xué)校不提供吃飯時候，也開始擔(dān)心起來彬碱，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在是長身體的時候豆胸，平常托管在托管所，雖然收費(fèi)高一些巷疼，但是都準(zhǔn)時準(zhǔn)點(diǎn)的給孩子吃飯晚胡。自己平時加班接孩子晚一些，也不用擔(dān)心嚼沿。而現(xiàn)在學(xué)校雖然解決了接送的時間問題估盘，但是不能提供孩子飯食，考慮到自己工作的問題骡尽，王姐又開始擔(dān)心了忿檩！
我作為筆者在這說一句，我感覺王姐的想法實(shí)在太多了爆阶，遇到問題所考慮的角度非常奇特燥透。學(xué)校為了家長能夠節(jié)省教育成本沙咏，讓老師加班加點(diǎn)的對孩子的課后作業(yè)幫助完成，給孩子提供多樣化的課后活動班套，促進(jìn)孩子健康卓越的成長肢藐。而現(xiàn)在王姐卻問學(xué)校包不包飯？這真的是非持ň拢可笑吆豹，學(xué)校從家長角度考慮問題，家長卻把孩子的所有問題甩給了學(xué)校理盆。自己下班不及時痘煤，還怪學(xué)校不包飯。
如果真的能夠從孩子的角度出發(fā)猿规，能夠明白學(xué)校的良苦用心衷快，就不會提出這樣的問題。你擔(dān)心孩子餓了姨俩，營養(yǎng)跟不上蘸拔。那你是否能夠給孩子提前做好便當(dāng)呢？能夠和校方溝通一下环葵，針對于部分孩子家長給錢讓老師幫忙提供食物呢调窍？這些都是解決的措施，直接把問題甩給學(xué)校张遭，認(rèn)為學(xué)校老師對孩子負(fù)責(zé)就是理所應(yīng)當(dāng)邓萨，那么確實(shí)缺少感恩之心。
目前“5+2”制度的落實(shí)好處很多菊卷，不僅能夠讓學(xué)生在學(xué)校就完成了課后作業(yè)缔恳，而且還能夠給學(xué)生提供各種的課后活動，并且能夠給學(xué)生提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)場所的烁。家長面對該政策應(yīng)該積極應(yīng)對褐耳，應(yīng)該考慮到老師的權(quán)益如何能夠被保證诈闺，畢竟老師如果出現(xiàn)了態(tài)度問題和情緒問題渴庆，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)也會受到影響。類似王姐這種我們家孩子晚飯?jiān)趺唇鉀Q的問題雅镊，我感覺就不要提了襟雷，自己想辦法解決才是重點(diǎn)，不能夠什么事情都甩給學(xué)校吧仁烹，這不合適耸弄！
另外針對于本年秋季開學(xué)之后所實(shí)施的“5+2”延時服務(wù)政策，我想對校方說的是卓缰，在該政策落實(shí)的過程中计呈，不能夠一刀切砰诵，不能夠按照其他學(xué)校的開展標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在開展過程中捌显，應(yīng)該積極吸取優(yōu)秀單位的開展經(jīng)驗(yàn)茁彭，能夠在開展的過程中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際的情況進(jìn)行安排扶歪，要結(jié)合學(xué)校的師資團(tuán)隊(duì)數(shù)量理肺，硬件配套設(shè)施等進(jìn)行課后輔導(dǎo)的內(nèi)容安排，要能夠制定有效的管理機(jī)制善镰，能夠確保該政策符合當(dāng)?shù)厍闆r妹萨，能夠讓政策高效的運(yùn)轉(zhuǎn)開來。
課后延遲服務(wù)是未來的方向炫欺，各方都需要積極的應(yīng)對乎完，找尋有效的優(yōu)化措施，不能夠在情緒上去排斥竣稽，要能夠按照政府的要求囱怕，高效有序的營造積極的課后延時服務(wù)的項(xiàng)目，最終讓該政策在全校師生和家長的共同努力之下毫别，遇到問題娃弓，發(fā)現(xiàn)問題，越來越好岛宦，使得教育體系進(jìn)一步良性發(fā)展台丛，你說這樣對嗎？
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