《卓有成效管理者》碳柱，D1

今天開始看序言和第一章围橡，分享2個(gè)觀點(diǎn)：

1. 什么是管理者禀倔？

????????德魯克把那些“通過他人對(duì)企業(yè)的最終成果產(chǎn)生影響的人”榄融，視同為“管理者”這包括各級(jí)經(jīng)理人員和各類專業(yè)人員。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代救湖，決定組織命運(yùn)的是這些管理者愧杯，他們思考或運(yùn)用的知識(shí)，用于組織或個(gè)人的行動(dòng)和決策鞋既，這些行動(dòng)和決策會(huì)影響組織運(yùn)行的有效性力九，最終影響到組織的成果。

? ? 解讀：根據(jù)德魯克的這句解釋邑闺，對(duì)企業(yè)的最終成果產(chǎn)生影響的人跌前，把常規(guī)的管理者的范圍加寬了很多，可能你在工作中不帶隊(duì)伍陡舅，但是你的工作對(duì)企業(yè)的最終成果產(chǎn)生影響抵乓，你就是個(gè)管理者。這句話反過來說靶衍，你如果對(duì)企業(yè)的最終成果沒有影響灾炭，那你就不是管理者。所以這個(gè)群里的小伙伴颅眶，都是屬于管理者的范疇蜈出。我們的工作會(huì)傳導(dǎo)到影響公司的最終成果。

2.管別人VS 管自己

? ? ?“管理的有效性”是一個(gè)挑戰(zhàn)涛酗，我們還沒有學(xué)會(huì)铡原。“管理有效性”的關(guān)鍵商叹，不在于有效地“管理別人”眷蜈，而在于有效地“管理自己”；不在于“如何管理他人”沈自，而在于“如何管理自己”酌儒。

? ? ? 解讀：這句話是在上面一個(gè)觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析的，上一個(gè)觀點(diǎn)說明了大家都是管理者枯途。如果你帶隊(duì)伍忌怎，那你需要管理別人籍滴，如果你不帶隊(duì)伍，你只需要管理好自己榴啸。但是無論你帶不帶隊(duì)伍孽惰，首先要做的，就是管理好自己鸥印，其次才是管理好別人勋功。

? ? ? ? 推演到火星隊(duì)哈，作為組長库说，某種程度上也算是帶隊(duì)伍狂鞋，所以我需要做的第一件事情是管理好自己。按照這個(gè)推演潜的，對(duì)其他班委同樣適用骚揍，也是在帶隊(duì)伍，所以班委首先需要管理好自己啰挪。

? ? ? ? 所以推演到火星隊(duì)的團(tuán)隊(duì)作業(yè)信不，第一次當(dāng)然是我先做，其他班委依次排序亡呵。其他小伙伴也可積極參與抽活，主動(dòng)承擔(dān)起火星隊(duì)的發(fā)動(dòng)機(jī)。

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《卓有成效管理者》锰什，D2

今天開始讀第1章下硕，CH1-卓有成效是可以學(xué)會(huì)的

“做對(duì)的事情”（to get the right things done）VS “把事情做對(duì)”（todo things right）

這是區(qū)分知識(shí)工作者和體力工作者的區(qū)別所在，對(duì)“體力工作”而言歇由，我們所重視的只是“效率”卵牍。所謂效率，可以說是“把事情做對(duì)”的能力沦泌，而不是“做對(duì)的事情”的能力糊昙。

解讀：按照書中的解釋，管理者對(duì)應(yīng)的是“做對(duì)的事情”谢谦，被管理者對(duì)應(yīng)到的“把事情做對(duì)”释牺。這兩句話在《7個(gè)習(xí)慣》里面也提到過，“做對(duì)的事情”屬于意識(shí)形態(tài)回挽，“把事情做對(duì)”屬于執(zhí)行形態(tài)没咙。所以管理者更多的是思考，找到對(duì)的事情千劈，然后安排給 被管理者去執(zhí)行祭刚。

這句話如果對(duì)應(yīng)到具體的某個(gè)人，我們很多時(shí)候既需要具備“做對(duì)的事情”的能力，又需要具備“把事情做對(duì)”的能力涡驮，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候暗甥，我們屬于管理者，我們要把領(lǐng)導(dǎo)安排的事情做對(duì)捉捅。但是接到事情后撤防，很多時(shí)候都不是簡單的問題，我們需要對(duì)問題進(jìn)行分析棒口，尋找突破口寄月，甚至需要將問題進(jìn)行拆解，下發(fā)到其他同事无牵，這個(gè)時(shí)候我們就屬于管理者漾肮。所以我認(rèn)為我們這兩個(gè)能力都需要具備，但是我覺得更多是要具備“把事情做對(duì)”的能力合敦，因?yàn)樗麜?huì)引導(dǎo)“把事情做對(duì)”初橘。

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D3验游，第一章

在第一章的最后部分充岛，拋出了一個(gè)問題：卓有成效可以學(xué)會(huì)嗎？

? ? ?卓有成效的管理者不是天生或者一定有管理方面的天賦耕蝉，至少崔梗，我們根據(jù)性格，能力垒在，喜好等常用的判斷標(biāo)準(zhǔn)是看不出來的蒜魄。管理是一門實(shí)踐的科學(xué)，如果沒有實(shí)踐场躯，教授管理學(xué)的教授也很難做好管理或者卓有成效的管理谈为。如果有實(shí)踐和訓(xùn)練，哪怕小學(xué)畢業(yè)的水平踢关，也可以做到卓有成效管理伞鲫，中國的很多企業(yè)負(fù)責(zé)人，學(xué)歷并不高签舞，但一直追求卓有成效的管理秕脓，視企業(yè)為生命，付出全部心血儒搭，不斷追求進(jìn)步吠架，企業(yè)管理發(fā)展的也很好。

?德魯克告訴我們五項(xiàng)思維習(xí)慣可以幫助我們學(xué)會(huì)卓有成效的管理：

一搂鲫，控制和善用有限的時(shí)間傍药。

二，重視對(duì)外界和他人的貢獻(xiàn)，而不是為工作而工作拐辽。

三褪秀、善用長處，包括自己薛训，上級(jí)媒吗，他人的長處，發(fā)揮人力資源的最大潛力乙埃。

四闸英，聚焦，要事第一的習(xí)慣

五介袜，善于做有效決策甫何，重視戰(zhàn)略和達(dá)成有效性的流程，規(guī)范遇伞，這里一定要充分發(fā)揮集體智慧辙喂，營造大家積極思考貢獻(xiàn)才智表達(dá)不同角度意見的氛圍。而不是討論都是一言堂鸠珠。

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D4,第二章巍耗，掌握自己的時(shí)間

? ? ? ?時(shí)間是資源，而且這個(gè)資源無法增加供給渐排，而且是唯一的炬太，無法用別的醫(yī)院替代，這就是時(shí)間對(duì)管理者的重要性驯耻。

? ? ? ? ?德魯克先生從問題入手亲族，大多人都以為清楚的知曉自己時(shí)間的使用和分配，我也這么認(rèn)為可缚，其實(shí)時(shí)間正真的使用跟管理者的期望是有很大差異的霎迫。

? ? ? ? 為解決這一問題，德魯克建議我們采取一下三步來有效使用自己的時(shí)間資源:

1.記錄時(shí)間

2.管理時(shí)間

3.統(tǒng)一安排時(shí)間

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D5帘靡，第二章