? ? ? ?又到下旬啊鸭，檢查教案反思的日子快到了。
? ? ? ?拿出那本教研組統(tǒng)一的厚達(dá)幾百頁的打印教案匿值，開始在上面勾勾畫畫寫反思以備檢查赠制。說老實話，我備課真的很少用到這本教案挟憔。
? ? ? ?雖然已經(jīng)上班二十幾年钟些，教過三個完整的一到六年級大循環(huán)，但我卻從來不敢不備課就走進(jìn)教室绊谭，我沒有那樣的底氣政恍。因此，每一節(jié)課达传，我都是依據(jù)教材篙耗、課標(biāo)和教參擬定目標(biāo)，認(rèn)真設(shè)計好活動環(huán)節(jié)趟大，一切以調(diào)動學(xué)生積極參與鹤树、達(dá)成目標(biāo)為終極目標(biāo)。我把目標(biāo)和活動設(shè)計寫在教材空白處逊朽，上課時也方便提醒自己罕伯。可是叽讳，學(xué)校要檢查的這本教案追他，我卻常常要趕工坟募。
? ? ? ?寫著寫著，有點心情不好邑狸，為什么一定要做這些形式上的東西呢懈糯？于是我把幾節(jié)練習(xí)課的內(nèi)容撕了下來，揉成了幾個廢紙團(tuán)单雾。圓圓的幾個廢紙團(tuán)赚哗，把我?guī)Щ亓藘鹤訉W(xué)識字的時候。
? ? ? ?兒子小時候識字不像女兒那么順暢硅堆，他對漢字非常的不敏感屿储。一個字教了無數(shù)遍，他還是記不得渐逃。沒辦法够掠，我只得把一個一個的漢字寫在字卡上貼得滿屋都是。那時候茄菊，我家所有的門上疯潭、墻壁上、衣柜上面殖，甚至電視竖哩、冰箱、洗衣機(jī)上面畜普，都貼滿了字期丰。就這樣挨著教群叶，兒子也沒興趣呀吃挑。正好有一天我們到奧體去玩兒，廣場上有打氣球的街立，兒子對這個特別感興趣舶衬。端著槍，煞有介事地瞄準(zhǔn)——射擊赎离，一個氣球應(yīng)聲而破逛犹，或者所有氣球安然無恙。兒子樂在其中梁剔，即使回到家了還念念不忘意猶未盡虽画。
? ? ? ?我靈機(jī)一動：既然這么喜歡玩射擊游戲，那咱們玩扔飛鏢吧荣病，用紙團(tuán)扔字码撰。說干就干，我揉了一個廢紙團(tuán)个盆，和他比賽扔飛鏢脖岛。
? ? ? ?“我要扔‘多’字朵栖，看我的〔癜穑”我瞇著一只眼睛陨溅，瞄準(zhǔn)“多”字，用力一扔绍在，紙團(tuán)砸在“多”字上门扇，又掉了下來。
? ? ? ?“哈哈偿渡，我扔中了悯嗓！該你啦！”我把紙團(tuán)給兒子卸察。
? ? ? ?兒子接過廢紙團(tuán)脯厨，望著滿屋的字好一會兒，選中了“大”字：“我扔‘大’字坑质『衔洌”他瞄準(zhǔn)“大”使勁一扔，不錯不錯涡扼，擦到了邊稼跳。
? ? ? ?就這樣我和兒子玩得不亦樂乎。貓爹看我們玩得起勁兒吃沪，也加入了進(jìn)來汤善。
? ? ? ?后來我還把字的位置做了調(diào)整：把兒子會認(rèn)的簡單的字貼得高一點，而把他還不會的難一點的字貼得矮一些票彪。為了命中率高一點贏得比賽红淡，兒子開始認(rèn)真識記矮處的字，他會主動問我們哪個字讀什么降铸，是什么意思在旱，然后就用廢紙團(tuán)瞄準(zhǔn)它，砸中了推掸，他歡呼雀躍桶蝎，沒砸中，他就叫著：“‘流流流’谅畅，我一定要砸中你登渣。”一次又一次毡泻，直到扔中為止胜茧。
? ? ? ?我們也邊叫邊扔，屋里充滿了叫喊聲：
? ? ? ?“黃黃黃牙捉，看我砸中你竹揍【挫”
? ? ? ?“服服服，我砸中了芬位，哈哈哈无拗。”
? ? ? ?“再來再來昧碉，嶺嶺嶺英染，哈，又砸中啦被饿！”
? ? ? ?……
? ? ? ?就這樣玩著玩著四康，兒子度過了他的識字困難期。等到上小學(xué)的時候狭握，他已經(jīng)能獨立閱讀簡單的報刊雜志了闪金。
? ? ? ?想到這里，我把幾個廢紙團(tuán)收攏在一起论颅，明天哎垦，我要讓它們派上用場。那個讓我一籌莫展的連“一”都不會認(rèn)不會寫的小朋友恃疯，我一定要特制一個紙團(tuán)送給他漏设。
? ? ? ?明天，記得還要去買一卷透明膠今妄，我要把學(xué)過的生字卡片全貼到教室窗玻璃上郑口，讓我們來一場酣暢淋漓的“扔飛鏢”比賽吧！
