這周剛好有個小營隊在小院舉辦嗡善，具備地理條件，于是帶領(lǐng)孩子們做了一個小型的課題研究性學習学歧，給這波05后的孩子接接地氣罩引，走進生活。
【背景】總是聽到媽媽說枝笨，每天不知道該買什么菜袁铐，物價越來越貴，電視里總是聽到的“民生”一詞到底什么意思伺帘？
【規(guī)劃】孩子們通過三個方面來開展：
（1）什么是民生昭躺？通過字面淺顯理解，通過自己查資料伪嫁，通過問家長，通過我們一起探討碰撞而形成相對具體一些的印象偶垮。
（2）物價市場調(diào)研张咳。通過①實地走訪城郊攤販店頭市場詢問；②向家里負責買菜的奶奶媽媽了解城區(qū)的物價似舵；③在家長的幫助下查詢“樸樸買菜”“多多買菜”等電商平臺的價格脚猾。調(diào)研雞蛋，豬肉砚哗，青菜等權(quán)重最大的食品龙助，通過單價，凈重蛛芥，包裝等多維度采集對比分析提鸟。
凡事須躬親，我們一起走上街頭攤販店頭市場仅淑，除了課題所需的信息之外称勋，在這過程中孩子們感受和體驗到稍有的新奇，興奮還有感恩涯竟。這里真好啊赡鲜，爺爺奶奶叔叔阿姨都很和藹可親，熱情庐船，超市的工作人員都是大口罩和“歡迎光臨”银酬。
（3）開放性思考：物價為什么會有起伏高低？受什么因素影響筐钟？從各自角度碰撞發(fā)現(xiàn)和觀點揩瞪，孩子們慢慢就得出發(fā)現(xiàn)應(yīng)季當季的食材又新鮮健康又是比較便宜的。為什么今年要倡議節(jié)約糧食盗棵？僅僅是因為YQ嗎壮韭？等等......另外我們還有一些“小鬼出街”的生活技能北发，有機會再分享。
這是我們工作的日常喷屋，深入而用心琳拨，有趣又有料。在應(yīng)試教育拉扯著大家神經(jīng)的大環(huán)境下屯曹，為家庭家長和孩子做一些小小的緩沖和補充狱庇，幼吾幼以及人之幼，參加我們活動孩子基本從二三年級開始一路長大而去恶耽，最大的已經(jīng)高中密任。但也不意味著我們業(yè)務(wù)做得很大，教培行業(yè)如果說是流水線偷俭，那我們是手工作坊浪讳，大不了，大了就要變味涌萤，這里涵蓋了一些我們的理想和情懷淹遵，所以無妨，從近期接觸的客戶和家長來看负溪，美譽度又提高了一些透揣，一說起來，嗯川抡，知道辐真，他們在孩子活動，研學方面做得很好崖堤，政府都找他們合作侍咱，事實上我們從沒有做什么任何關(guān)系，刻意社交熟絡(luò)倘感，因為這是我們的短板和一點小清高放坏，把事做好形成剛需，便有存在的空間老玛，說起來也很簡單淤年，但你不能想著太多裂變流量爆款的事春塌，我只知道這幾年我們熬出不少大公司满粗，我們還在饭宾，做文化做教育训唱，少一點浮躁和急功近利呵晚，方能長久一些奠宜。
