劍飛老師說瀑粥，成長的積累（此處可替換成閱讀、寫作……）是有滯后性的萍诱，你可能學(xué)（做）了很久還是不懂悬嗓，還是不懂，但是如果還是一直學(xué)（做）裕坊，會忽然有一天包竹，一下子發(fā)現(xiàn)原來不懂的突然就懂了。
學(xué)其他的是不是這樣我還不敢說籍凝，但這兩天密集的上課周瞎，我發(fā)現(xiàn)，我好像懂了人生規(guī)劃里的“體力活”饵蒂。
在“如何讓自己變得值錢”這一課堰氓，劍飛老師在談“如何培養(yǎng)自己值錢的習(xí)慣”時，又一次提到了：要為可能一輩子也不會遇到的機會苹享，做很多很多的提前的双絮、甚至看上去是多余的準(zhǔn)備。只為“萬一有一天遇到了得问，臨時做是來不及的”囤攀。
如果現(xiàn)在沒有幾千萬，并不等同于你以后也不會有——現(xiàn)在的確沒有宫纬，但你怎么確定你這輩子都不會有焚挠？如果你從來不曾想過這輩子會有，真的就不會有漓骚；但是我想過蝌衔，這輩子不管有還是沒有榛泛，我都以“會有”為前提去做準(zhǔn)備，擁有的機會是很大的噩斟。
在【人生規(guī)劃·時間篇】里曹锨，是穿越到30年、50年之后剃允，去設(shè)想那時的自己會是什么樣的——就算我想了沛简，那時候也很可能不是這樣的呀，為什么還要去想斥废？因為想了才有可能椒楣，不想就一定不可能。不是因為確定會發(fā)生才去想牡肉，而是因為想了足夠多次捧灰，才有可能確定發(fā)生。想的次數(shù)越多统锤，變成現(xiàn)實的可能性越大毛俏。
在【人生規(guī)劃·空間篇】里，是在高德地圖+小紅書上搜索一個城市跪另，查找標(biāo)注出所有自己感興趣的地方——我還沒確定要去呢，做這么細(xì)致的功課有啥用煤搜？因為有現(xiàn)在的“想”免绿，才有有可能的時候會“去”。如果一直沒有“想”過擦盾，萬一真有機會去也不會玩得符合自的“想”嘲驾；“想”得越清晰，“去”的可能性越大迹卢。因為“念念不忘辽故，必有回響”。
在【人生規(guī)劃·人物篇】里腐碱，是去查富豪榜上那些身價為天文數(shù)字的人誊垢，了解他們的情況和經(jīng)歷故事——那跟我的生活有什么關(guān)系？了解了有啥用症见？因為只有了解喂走，有一天機會來臨（比如遇見真人、遇到跟他們類似的情況）時谋作，你才能非常敏銳的抓住它——即使這個機會的概率看起來是那么渺茫芋肠。
曾經(jīng)我一直一直不能理解的是：為什么要為了一個希望渺茫、幾乎不可能發(fā)生的可能性遵蚜，去做那么多又花時間又耗力氣的體力活帖池？我又不是時間多得沒事兒干了奈惑？
這個思路其實也簡單：主打一個“做好充分的準(zhǔn)備”。雖然機會非常渺茫睡汹，但是一旦這個機會出現(xiàn)肴甸，抓住了那就是改變命運的時刻。所以如果你真的想要抓住這樣的機會帮孔，就一定要為這個出現(xiàn)可能性微乎其微的機會雷滋，預(yù)先做好萬全的準(zhǔn)備——這個準(zhǔn)備需要付出的東西還挺多的，絕對不是隨隨便便考慮一下就行了——那可以一個“可以改變命運的機會”拔木ぁ晤斩！
普通人（比如滿心排斥的想著“這根本就不可能跟我有關(guān)系，為啥我非得做這些”的我）會覺得：就這么一點點可能性姆坚，居然要付出那么多的準(zhǔn)備澳泵，實在是太費勁了，性價比太低了兼呵，我不愿意做兔辅！所以這種可能性出現(xiàn)的時候，這些人就一定抓不住击喂，根本就沒可能“改變命運”——這怪誰呢维苔？真的是“機會太少”嗎？
可是有些人（比如劍飛老師）就不這么想懂昂。明知可能性很少介时，但他依然提前做了那么多扎扎實實的體力活，一個同樣出現(xiàn)概率很低的機會凌彬，萬一真出現(xiàn)了沸柔，他就很可能會抓住他——他的命運就改變了。真的是他“運氣好”嗎铲敛？
原來褐澎，劍飛老師一直在講的【人生規(guī)劃】就是這么回事，時間篇伐蒋、空間篇工三、人物篇……他都在用各種各樣的方式，讓很多人覺得不可能落到自己頭上的那點可能性先鱼，越來越真實——這就是規(guī)劃人生巴襟 ！不是“人生是怎么樣我就順其自然”型型，而是“通過我的努力讓人生按我想要的樣子發(fā)生”段审！
所謂“規(guī)劃”，就是想辦法把那1/10000看起來非常渺茫的可能性，通過自己在生活中各種各樣的努力寺枉，變成真的——這當(dāng)然很難抑淫。但如果規(guī)劃只是去做那些很直接、人人都能看到姥闪、只要隨便選擇就一定會發(fā)生的事情……也就沒有必要專門“規(guī)劃”了始苇。
那，為什么很多人不規(guī)劃呢筐喳？是因為他們根本不相信那些東西會出現(xiàn)在自己的實際生活當(dāng)中催式，這些東西會跟我有直接必然的聯(lián)系，但是如果自己都不相信避归，怎么可能擁有那樣的人生荣月？
如何讓自己變得值錢？劍飛老師當(dāng)然講了很多具體的how梳毙，比如不斷提升自我要求哺窄，保持對機會的敏感性，自由才能創(chuàng)造账锹，常常停下來思考怎樣才能賺更多的錢……
但是萌业，如果不清楚why，聽到再多“性價比太低的體力活”要求時奸柬，我依然會陷入“我知道啊生年，但我不想做”的對抗情緒。
所以廓奕，這一場小課抱婉，打通了劍飛老師一直在強調(diào)的why，是我“學(xué)了好久之后忽然發(fā)現(xiàn)懂了”的頓悟懂从，它的光芒大過了所有具體的做法授段。
是文以記之蹲蒲。
