1事件:中午和孩子聊天潘鲫,問到她的理想和學(xué)習(xí)目的是什么的時候,孩子不說話了
念頭:每次都是這樣楞艾,什么都不說
結(jié)果:氣憤
反駁:孩子只是現(xiàn)在不想說顺又,等她想說的時候就會說的
激勵:尊重允許接納孩子的一切
每日感受
1我今天身體有些不舒服,感到有些疲憊。
2孩子放學(xué)去同學(xué)家,及時給我打電話,讓我放心
3孩子和同學(xué)去剪了頭發(fā)芙扎,看到她很開心的樣子我很幸福
1事件:中午和孩子聊天潘鲫,問到她的理想和學(xué)習(xí)目的是什么的時候,孩子不說話了
念頭:每次都是這樣楞艾,什么都不說
結(jié)果:氣憤
反駁:孩子只是現(xiàn)在不想說顺又,等她想說的時候就會說的
激勵:尊重允許接納孩子的一切
每日感受
1我今天身體有些不舒服,感到有些疲憊。
2孩子放學(xué)去同學(xué)家,及時給我打電話,讓我放心
3孩子和同學(xué)去剪了頭發(fā)芙扎,看到她很開心的樣子我很幸福