2019.11.26日7:00出發(fā)连锯，8:00來到了北京潤豐學(xué)校
首先參觀校園文化和校園责蝠。這是一所現(xiàn)代化的立體學(xué)校。立體式的建筑萎庭，立體式的校園霜医，立體式的理念；現(xiàn)代化的教學(xué)手段驳规，現(xiàn)代化的設(shè)備肴敛，現(xiàn)代化的思維；優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化吗购、豐富的民族文化医男、清晰全面的學(xué)校理念文化、前言的科技智能文化捻勉、以生為本的規(guī)則文化和榜樣引領(lǐng)文化镀梭、就餐禮儀健康飲食文化，具體豐富清晰踱启。
接下來觀看了學(xué)校的宣傳片和學(xué)生制作的以感恩老師為主題的微電影报账。以生為本、以愛育愛埠偿、全面發(fā)展透罢、和諧教育、現(xiàn)代科技充分體現(xiàn)冠蒋。
然后觀摩了兩節(jié)數(shù)學(xué)課羽圃。這是他們每周一全體行政和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)都參與的常規(guī)教研，所有人員不管你分管什么工作抖剿，都要聽課評課朽寞，以教師發(fā)展為中心，以課堂教學(xué)為中心斩郎，以課程建設(shè)為中心脑融。
《神奇的洛書——九宮格》
課前環(huán)節(jié):學(xué)生邊背誦成語接龍，邊操作九連環(huán)孽拷。
當時我還注意到了這位老師的板書吨掌，一個清晰的板書呈現(xiàn)了:學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)過程；規(guī)范書寫膜宋；數(shù)學(xué)文化窿侈，體現(xiàn)了老師的以生為本，以生的發(fā)展為本的教學(xué)理念秋茫。
印象最深的是李嘉俊教授評課時提到兩點:
一是評課的一個標準就是真實史简，他說:“真實就是真情實意，真心實意肛著≡脖”真實的標準就是:課堂上看老師是為孩子的學(xué)服務(wù)，還是學(xué)生為教師的教案服務(wù)枢贿？
二是他說到:這里的課堂都能看出老師明白在為誰而教殉农？他們在為未來的中國而教！我們要有這樣的站位局荚，要有這樣的教育思想超凳、教育行為，培養(yǎng)未來中國培養(yǎng)人才耀态！未來中國需要的是有創(chuàng)新力和有較強邏輯思維能力的人才轮傍！我們在今天的課堂上，就要培養(yǎng)孩子的思考力首装，思維能力创夜。
下午卓立校長作了報告，75歲的校長仙逻，工作了50年驰吓，先進的理念，敏捷的思維桨醋，清晰富有激情的表達棚瘟，最前沿的教育理念和思想都給我就下了深刻的印象。
從看到的文化喜最，領(lǐng)略到的課堂，聽到的報告和專家的點評庄蹋，都足以看出他們是真正的為未來的中國而教Ｋ材凇！限书！
我的想法:
.讓益智器具走進我們學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活虫蝶，培養(yǎng)孩子的研究和思考力，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣倦西。益智器具成為我們數(shù)學(xué)的一門學(xué)科校本課程能真。
.落實周一全體行政人員和相關(guān)學(xué)科教師，定時定點參加聽課、評課粉铐，進一步創(chuàng)設(shè)以課堂教學(xué)為中心疼约，以學(xué)生的發(fā)展為核心的辦學(xué)思想。
.我們文化呈現(xiàn)再具體蝙泼，再全面程剥；規(guī)范標準要詳細！
.做校長在不斷總結(jié)反思汤踏、積累實踐經(jīng)驗的同時织鲸，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，逐漸形成自己獨特的教育思想和辦學(xué)思想溪胶。引領(lǐng)老師提高自己的站位搂擦，明確我們的教育目標:為中國的未來而教！；┎薄瀑踢！
