第一章　認(rèn)識(shí)育心

325. 經(jīng)典教育在全國形勢如何苍碟？

（一）

? ? 經(jīng)典教育已經(jīng)在全國興起了，只不過仍然沒有統(tǒng)一的理論撮执，沒有統(tǒng)一的教材微峰，也沒有統(tǒng)一的方法，各地都各自為政抒钱。大部分所謂的經(jīng)典教育都是片面的蜓肆，不系統(tǒng)的，雖有擴(kuò)大影響的積極一面谋币，也片面消極等不利因素仗扬，這些都要靠大家共同努力去克服。

　　有些教育機(jī)構(gòu)開展了經(jīng)典教育蕾额，但是據(jù)我了解早芭，都是非常不系統(tǒng)的，認(rèn)識(shí)還很不到位诅蝶。希望大家共同努力退个，幫助搭橋引線募壕，結(jié)緣相關(guān)的人物、部門语盈，加強(qiáng)聯(lián)合舱馅，互通有無。有些小學(xué)黎烈、幼兒園也開展了經(jīng)典教育习柠，優(yōu)點(diǎn)是很多孩子能夠?qū)W習(xí)《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》《大學(xué)》；缺點(diǎn)是他們各自擁有自己的一套照棋，自己的理論资溃、自己的方法，有些還自編教材烈炭。這樣導(dǎo)致他們不再愿意接受我們的理論溶锭、方法和教材。所以符隙，事有利弊趴捅，這些孩子能夠?qū)W習(xí)一點(diǎn)經(jīng)典，比不學(xué)的可能好些霹疫；但是因?yàn)椴幌到y(tǒng)拱绑、不全面，一旦形成格局丽蝎，人生將反受其害猎拨。反而一些從來沒有學(xué)過、能夠謙虛的家庭屠阻，容易進(jìn)行系統(tǒng)的經(jīng)典教育红省，能夠按照大結(jié)構(gòu)、大格局的方案全面地實(shí)施国觉。

　　人見讀經(jīng)喜吧恃，我見讀經(jīng)憂；多少讀經(jīng)者麻诀，格局到盡頭痕寓。讀經(jīng)，如果內(nèi)容不當(dāng)蝇闭、方法不當(dāng)呻率，變得固執(zhí)己見、不能接受其他理論的丁眼，大有人在筷凤。在這些方面昭殉，我們思考很多苞七，與不讀經(jīng)的家庭相比藐守，這部分人同樣令人擔(dān)憂。

　　有些人蹂风，對(duì)育心的體系可以說根本不了解卢厂，但卻不斷地評(píng)論我們，說我的講話是胡說八道惠啄，說我們吹牛慎恒。他們?yōu)槭裁锤疫@樣說？他們真的了解賴?yán)蠋熌於桑私饫鄯e法嗎融柬？他們連了解的勇氣都沒有，如果真的了解趋距，還會(huì)說我們吹牛嗎粒氧？還會(huì)說賴?yán)蠋熀f八道嗎？這樣的現(xiàn)象很普遍节腐，他們已經(jīng)被自己認(rèn)為的“真理”障礙了外盯，我們只能替他們惋惜。如果他們沒讀經(jīng)翼雀，也許還不會(huì)這樣饱苟。因?yàn)樗麄兠孕帕四硞€(gè)專家、某個(gè)理論狼渊，所以他們的潛意識(shí)就抵觸我們箱熬，反感我們，而不是用理智囤锉、用智慧去判斷坦弟，去選擇。我們很難同化這種人官地，除非他們能夠自己放棄固執(zhí)酿傍，空杯學(xué)習(xí)。

（2010-06-18)

（二）

　　經(jīng)典教育是大勢所趨驱入。以前跟隨我們讀經(jīng)的赤炒，只有少數(shù)人，現(xiàn)在已經(jīng)有成千上萬的人了亏较；以前累積法也是少人問津的莺褒，現(xiàn)在整個(gè)讀經(jīng)界中使用累積法的機(jī)構(gòu)和家庭已經(jīng)有很多了。事實(shí)上雪情，可能連反對(duì)我們的人也已經(jīng)應(yīng)用了我們的理論和方法遵岩，看看他們的日記就很清楚，多線程、七日來復(fù)尘执，這些原則被普遍采用舍哄。累積式教育法的思想，一定會(huì)越來越受到人們的歡迎誊锭。未來乃至整個(gè)社會(huì)表悬、整個(gè)中國、整個(gè)世界丧靡，都有可能會(huì)采用我們的教育思想蟆沫。能夠批量地培養(yǎng)杰出人才的教育方法，目前除了累積法外温治，我們還沒有看到有更系統(tǒng)饭庞、更完備、更實(shí)用的理論和方法熬荆。累積法在教學(xué)內(nèi)容但绕、手段、方法惶看、教材上捏顺，全面、系統(tǒng)地提供了解決教育難題的方案纬黎。

　　對(duì)待任何的外來影響幅骄，我們都只能加強(qiáng)自身”窘瘢《易經(jīng)》的思想拆座，第一條就是自強(qiáng)不息。在所有的經(jīng)典中冠息，唯此經(jīng)典挪凑，有此大義。自己不強(qiáng)大逛艰，一切都是白說躏碳。

（2010-06-22）

326. 真正能解決當(dāng)代教育問題的地方在哪里？

　　昨天晚上散怖，我們點(diǎn)評(píng)了某著名教育機(jī)構(gòu)菇绵。他們動(dòng)用國家、政府镇眷、新聞媒體咬最、基金等眾多資源，高喊著素質(zhì)教育的口號(hào)欠动，墻上掛滿了振興民族傳統(tǒng)文化等標(biāo)語永乌，透出的信息是幾乎所有的人都意識(shí)到了當(dāng)代教育存在的問題，但真正能夠解決教育問題的方法他們卻沒有給出答案。而育心經(jīng)典在這里默默地努力著翅雏，沒有政府部門支持硝桩，沒有媒體參與，沒有基金相助枚荣，同人于其野，為大于其細(xì)啼肩，親親其民橄妆，點(diǎn)點(diǎn)地力行。到底哪里才是我們國家和民族的希望祈坠？到底什么理論才可以幫助我們實(shí)現(xiàn)理想害碾？是不是國內(nèi)外某某著名教育專家的理論？是不是國家某某著名教育機(jī)構(gòu)的方法赦拘？在這里慌随，我們一目了然。但是躺同，對(duì)于整個(gè)社會(huì)阁猜，能夠這樣明白的人還是那樣的稀少，多少人還在彎彎曲曲的道路上尋找蹋艺，多少人還在錯(cuò)誤的死胡同中努力剃袍。

? ? 育心擔(dān)道義，大道唯累積捎谨。愿將一腔血民效，澆紅中華花。

　　請(qǐng)各位育心人涛救，努力不負(fù)天畏邢，共同承擔(dān)起振興中華文化的神圣責(zé)任。

（2011-10-24）

327. 學(xué)習(xí)經(jīng)典到底是為了什么检吆？

我們讓大家學(xué)習(xí)經(jīng)典舒萎，到底是為了什么？大家認(rèn)真思考過這個(gè)問題嗎蹭沛？是想讓生活更幸福逆甜，家庭更和諧，孩子更優(yōu)秀致板，還是反過來交煞？（家長回答：幸福自己，幸福別人斟或。）那么我們看一看素征，其他推廣經(jīng)典、學(xué)習(xí)經(jīng)典的，都實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)嗎御毅？當(dāng)我們手捧一本本經(jīng)典教材時(shí)根欧，我們感恩著，感恩所有為此付出勞動(dòng)的人們端蛆；當(dāng)我們學(xué)習(xí)著經(jīng)典凤粗，收獲著成長時(shí)，我們感恩著今豆，感恩圣賢為我們留下的智慧寶典嫌拣。但是我們的感恩，卻會(huì)刺痛一些人的眼睛呆躲。他們盡管也是讀經(jīng)典的异逐，但是為什么他們不懂得感恩呢？當(dāng)我們把圣賢的經(jīng)典推廣普及到千家萬戶插掂，讓大家能夠方便學(xué)習(xí)灰瞻，讓大家能夠不斷成長時(shí)，請(qǐng)問辅甥，如果你是孔子酝润，看到這么多教材由育心傳播出去，你會(huì)不高興嗎璃弄？孔子會(huì)不會(huì)希望自己的東西在后代手中根本就沒有辦法發(fā)揚(yáng)袍祖，變成死的東西？

　　如果我們希望把中國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大谢揪，那要怎么做蕉陋？是免費(fèi)地、粗制濫造地編寫錯(cuò)誤百出的教材拨扶，還是適當(dāng)?shù)乩么蠹业馁Y源凳鬓，出錢出力，精心制作，打造經(jīng)典文化中的品牌產(chǎn)品，讓人們懂得珍惜經(jīng)典平委、愛護(hù)經(jīng)典、學(xué)習(xí)經(jīng)典仅孩？無數(shù)的人愿意推廣經(jīng)典，希望經(jīng)典成為人們的生活必需品印蓖。這樣的理想辽慕，請(qǐng)問在哪里可以實(shí)現(xiàn)？

　　育心經(jīng)典赦肃，不怕你了解溅蛉，就怕你不了解公浪。為了讓更多的人更好地了解育心的理論，我們不定期地舉辦各種活動(dòng)船侧。周四又有一批全國各地的學(xué)習(xí)者來參加我們的指導(dǎo)師培訓(xùn)會(huì)欠气，相信我們育心又會(huì)有一批合格的、有大愛的指導(dǎo)師成長起來镜撩。為了讓一些育心家人真正融入育心预柒，我們更創(chuàng)造了跟班學(xué)習(xí)制度，在育心跟班學(xué)習(xí)袁梗，與中心的老師們一起生活宜鸯、工作，一起學(xué)習(xí)围段、成長。張老師就是把握了這樣的機(jī)會(huì)投放，在這里迅速成長奈泪。這樣的老師，還會(huì)說我們育心這里不好灸芳，那里不對(duì)嗎涝桅？不會(huì)。為什么不會(huì)烙样？因?yàn)樗嬲私饬擞姆胨欤惺芰擞摹６切┻€在門外谒获，甚至還在攻擊育心的人蛤肌，請(qǐng)你停下你那從來不愿意在育心停留的腳步，到育心看看吧批狱。

　　育心歡迎你裸准，歡迎全國各地、世界各地真正熱愛經(jīng)典赔硫、熱愛傳統(tǒng)文化的朋友們炒俱。歡迎你到育心來，這里四季愛常在爪膊，經(jīng)典春風(fēng)吹育心权悟，春花開放永不敗。

（2011-11-22）

328. 育心經(jīng)典的價(jià)值在哪里推盛？

　　在教育峦阁、文化領(lǐng)域，育心經(jīng)典義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起引領(lǐng)社會(huì)潮流的歷史責(zé)任耘成。我們的理論拇派、方法和教材荷辕，有賴于大家的實(shí)踐、證明件豌。我們用自己微薄的能力疮方、精力、財(cái)力茧彤，承擔(dān)了本該由國家相關(guān)職能部門承擔(dān)的重任骡显。編寫教材，義不容辭曾掂；改革教育惫谤，義不容辭；文化創(chuàng)新珠洗，義不容辭溜歪。

　　我們在育心經(jīng)典這個(gè)平臺(tái)上學(xué)習(xí)和交流，我們在育心經(jīng)典這個(gè)平臺(tái)上不斷進(jìn)步许蓖、不斷成長蝴猪。希望大家珍惜在這里的因緣，育心經(jīng)典的價(jià)值膊爪，就在這里自阱。

（2012-10-18）

329. 在育心，最有價(jià)值的是什么米酬？

　　其實(shí)在我們育心沛豌，最有價(jià)值的，不是方法赃额、不是理論加派，而是理想。佳佳媽的讀經(jīng)日記寫得非常好：在結(jié)緣育心之前跳芳，讀了很多書哼丈，卻沒有理想；而在我們這個(gè)集體里筛严，在陪孩子一起讀經(jīng)的半年中醉旦，自己卻擁有了寶貴的理想。感謝圣賢吧桨啃！感謝經(jīng)典车胡，讓我們的生活如此多彩！讓我們的生命如此豐滿照瘾！是圣賢的經(jīng)典匈棘，讓我們有了理想，有了更高的生活追求析命！

（2010-10-15）

330. 育心經(jīng)典的教材是怎么編寫出來的主卫？

　　今天終于完成了《傷寒論》口袋書的編寫逃默，提前給大家看一下。

? ? 上冊簇搅，共231頁完域。接下來，還要做封面設(shè)計(jì)瘩将、頁碼統(tǒng)一吟税、目錄編輯等工作。下冊姿现，共226頁肠仪，合起來，近500頁备典。如此巨大的工作量异旧，不知哪個(gè)專家愿意去編輯。

　　中醫(yī)四大經(jīng)典我們都在編輯提佣。當(dāng)然吮蛹，當(dāng)我們編寫好以后，肯定會(huì)有盜版的機(jī)構(gòu)跟進(jìn)镐依，這是我們可以預(yù)想到的匹涮。

　　當(dāng)我們完成這些巨大的工作的時(shí)候天试，我們還要面對(duì)無數(shù)的譏諷打擊槐壳，大家也看到了。但育心經(jīng)典在推廣經(jīng)典教育的道路上喜每，風(fēng)雨兼程务唐，初心不改。

　　《神農(nóng)本草經(jīng)》也在編輯中带兜。

　　還有《難經(jīng)》枫笛。

　　對(duì)中醫(yī)四大經(jīng)典進(jìn)行標(biāo)注拼音和錄音，這是史無前例的偉大創(chuàng)舉刚照，這是我們嘔心瀝血的證明刑巧。這是天地之恩，圣賢之恩无畔。

　　今年要完成中醫(yī)經(jīng)典的編輯工作啊楚，這是我們育心人的承擔(dān)。四大中醫(yī)經(jīng)典浑彰，歷時(shí)兩年恭理，進(jìn)行編輯和錄音。中心許多老師參與了相關(guān)的工作郭变，我們趕在賴思佳出國之前完成了所有錄音颜价。最近的工作涯保，還要將大教材編輯改版成口袋書。因?yàn)槲覀兊慕滩氖谴蠼滩暮涂诖鼤瑫r(shí)出版的周伦∠Υ海《唐詩三百首》也在編輯，爭取同時(shí)出版發(fā)行横辆。

　　在這里撇他，我們讓大家看到賴?yán)蠋煹男判呐c決心，不管風(fēng)吹雨打狈蚤，我們矢志不移困肩。當(dāng)有些人對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，我們正在編輯教材脆侮，正在錄音呢锌畸！

（2012-08-24）