志愿：去私欲、存天理渺绒、依良知而行贺喝，無(wú)我、利他宗兼、致良知躏鱼。學(xué)習(xí)踐行印證傳播圣賢文化。
學(xué)習(xí)視頻殷绍、音頻課程心得
學(xué)習(xí)智聰老師音頻《水低為海染苛，人低為王》，1主到、一個(gè)人的品德如何體現(xiàn)茶行？2、如何面對(duì)自己的傲慢心登钥？看到這樣一段話我深有感觸：先生雖然沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)致良知畔师，但是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)很有耐心的，很少發(fā)火牧牢。
印象最深刻的一次幾年前是愛(ài)人為孩子講解一道數(shù)學(xué)題茉唉，愛(ài)人表現(xiàn)的特別有耐心固蛾，每講解一步，用和善的目光看著孩子度陆，并讓孩子用自己的語(yǔ)言表達(dá)出自己的理解艾凯，直到把整個(gè)題弄懂了，真正理解了懂傀，會(huì)做了趾诗，過(guò)后父子倆玩得很開(kāi)心〉乓希看到這一幕恃泪，我感受到是自己缺乏耐心的表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)陽(yáng)明心學(xué)將近600天了犀斋，我把功課都精心整理出來(lái)贝乎，發(fā)布在一平臺(tái)，愛(ài)人是我最忠實(shí)的讀者叽粹，每一篇功課都去閱讀览效、點(diǎn)贊，我的每一點(diǎn)進(jìn)步虫几、變化锤灿，愛(ài)人都緊緊跟隨我的步伐。我曾經(jīng)冒出這樣一個(gè)想法：為我們而書(shū)辆脸，無(wú)形中為我?guī)?lái)滿滿的動(dòng)力和堅(jiān)持走下去的勇氣但校。我打趣到：收獲鐵粉一枚。
愛(ài)人雖然沒(méi)有學(xué)習(xí)陽(yáng)明心學(xué)啡氢，他看待問(wèn)題的角度和格局状囱，一直在引領(lǐng)我前行，精神上給予我莫大的支持和鼓勵(lì)倘是。我多次和他開(kāi)玩笑：這沒(méi)學(xué)習(xí)的比學(xué)習(xí)的還厲害浪箭，讓我情何以堪？哈哈辨绊，最近明顯感受和愛(ài)人之間的溝通有了階梯性進(jìn)步和升華奶栖，這同樣得益于陽(yáng)明心學(xué)賦予的能量。
讀家書(shū)门坷，聽(tīng)點(diǎn)評(píng)感悟
學(xué)習(xí)洪娟兒姐家書(shū)《致青春期兒子的一封信》宣鄙，由于和我家孩子的年齡一般大，一個(gè)高大帥氣的陽(yáng)光大男孩兒仿佛就站在我的面前默蚌，一幕幕的發(fā)生就像是過(guò)電影般在我腦海中浮現(xiàn)冻晤。面對(duì)“宣告主權(quán)”，積極向上的青春期寶貝兒們绸吸，我們能給予他們什么鼻弧，自律设江、孝道、優(yōu)良的品格教育攘轩、善良叉存、連根養(yǎng)根，讓我們擁有一副良好的心態(tài)度帮，陪伴歼捏、允許、接納同理笨篷、欣賞孩子瞳秽，相信會(huì)賦予他們一個(gè)美好的未來(lái)，加油吧率翅，少年练俐！
聽(tīng)煥芝老師點(diǎn)評(píng)責(zé)善，在不斷的學(xué)習(xí)中冕臭，學(xué)會(huì)了迅速轉(zhuǎn)念腺晾，學(xué)會(huì)提升自己，讓自己變得優(yōu)秀浴韭。多看他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，避免盯著他人的缺點(diǎn)不放脯宿。學(xué)會(huì)改變自己念颈，用自己的轉(zhuǎn)變，來(lái)改變內(nèi)心世界连霉，切勿用他人的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)來(lái)懲罰自己榴芳，積極向上、向善跺撼。
聽(tīng)東棟老師點(diǎn)評(píng)責(zé)善窟感，美好的一天從學(xué)習(xí)陽(yáng)明心學(xué)開(kāi)始。古代的圣賢能及時(shí)看到自己的錯(cuò)誤歉井，及時(shí)改正柿祈，這便是功夫。切勿犯錯(cuò)積累太久哩至，這樣不容易改正躏嚎。君子在沒(méi)有人看見(jiàn)的地方也是小心謹(jǐn)慎，在沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)的地方也是有所戒懼的菩貌。修行本身就不是給別人看的卢佣，是我們自己想要獲得的智慧。要用君子的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己箭阶。頭頂三尺有神明虚茶，不為人知為己知戈鲁，良知就在我們心中，不自欺嘹叫。無(wú)為而無(wú)不為婆殿，學(xué)會(huì)借用巧勁，先處理好情緒待笑，再處理問(wèn)題鸣皂。
