逛b站的時候示姿，無意中逛到了《開講了》的剪輯甜橱，是張雪峰老師關(guān)于考研是大部分人晉階通道的片段。
中國的應(yīng)試教育栈戳，高考制度岂傲，已經(jīng)是相對公平的一個打破社會固有階層的制度，但是它依舊沒有辦法讓你在學(xué)校的時候意識到自己天賦里的那部分自己子檀。每個人都有自己的天賦所在镊掖，并不是一句雞湯，大部分人不具備天賦不是真的不具備命锄，而是不明白所謂天賦堰乔，不一定就是天生具備的東西。
有些人的天賦具備學(xué)習(xí)能力脐恩，區(qū)別于大多數(shù)人镐侯，他的天賦其實(shí)可以說是一種天才，是少數(shù)人的，能夠價值變現(xiàn)的一種能力苟翻。但是韵卤，大多數(shù)人，他的天賦可能是生活中的某項技能崇猫，工作中某項環(huán)節(jié)的快速領(lǐng)悟能力沈条，它可以具像化，但是在大多數(shù)人眼里不自帶標(biāo)簽诅炉，甚至于很多是后天養(yǎng)成的蜡歹。許多人對這些都無知無覺，找到了的只是覺得這是一項能快速掌握的技能涕烧，找不到的月而，自認(rèn)平庸。
所以议纯，學(xué)生時代堅持下來的順理成章成了你的人設(shè)標(biāo)簽父款，不用去思考這是不是一種天賦，只是喜歡瞻凤。而工作生活中被磨礪堅持下來的憨攒，自然而然成為你在蕓蕓大眾里區(qū)別于其他人的存，雖然你可能并不喜歡它阀参。
其實(shí)肝集，作為大多數(shù)人，承認(rèn)平凡并不可恥结笨，因為我們不具備成為少數(shù)人的先天條件包晰，看不到他們眼里能夠看到的世界，這沒什么不好承認(rèn)的炕吸，很多時候確實(shí)如此伐憾。有個說法，叫“拒絕平庸”赫模，相反树肃，我覺得平庸沒什么不好，那只是一種選擇而已瀑罗，我們要拒絕的是被迫平庸胸嘴。
我們接受它，并且以此生活的很好斩祭，和我們不接受它劣像，被迫承認(rèn)是不一樣的心態(tài)。不是每一個人都有那個天時地利人和摧玫，去堅持一件自己喜歡的事情耳奕，也不是每一個人，都能堅持一件自己擅長的事情十多年。生存和生活屋群，最大的不同闸婴，就是現(xiàn)實(shí)以外，你的心里接不接受這樣的現(xiàn)狀芍躏，并因此而獲得滿足感邪乍，只要你是接受的，開心的对竣，滿足的庇楞，那么不論你的生活是怎樣的，你就最好的自己否纬。
