什么是不良行為团搞？當你仔細觀察時，你就會發(fā)現(xiàn)多艇，所謂不良行為無非是缺乏知識（或意識）的行為逻恐、缺乏有效技能的行為，以及發(fā)展適宜性行為峻黍、因失望而產(chǎn)生的行為——或者因為一個偶然事件導致我們轉(zhuǎn)向受“原始腦”操縱的行為（此時惟一的選擇只有權(quán)力爭奪或退卻复隆，而無法溝通）。
成年人常常會和孩子一樣缺乏知識姆涩、意識和技能挽拂，并且會像孩子一樣陷入“原始腦”的操縱中“因失望而產(chǎn)生的行為”、“缺乏技能的行為”骨饿、“爬行動物腦操縱的行為”或者“發(fā)展適應性行為”亏栈，你對不良行為是否就有了不同的認識台腥。如果你把不良行為（你的，以及孩子的）看成是大多數(shù)時候仑扑，小孩子做出的只是“與其年齡相稱”的行為览爵，而不是不良行為。
從承擔責任的方面來考慮并且注重于解決問題（包括把犯錯誤看作學習的機會）镇饮，而不是注重于不良行為或懲罰蜓竹，就會非常令人振奮。父母和老師都是成年人储藐，既然我們要孩子學會控制自己的行為俱济，我們就應該學會控制我們自己的行為。
我們對自己以及孩子的行為了解得越多钙勃，我們作為父母和老師就能更有效蛛碌。一個良好的開端就是走進孩子的內(nèi)心世界，對孩子因失望而做出的行為有更多的了解辖源。
當我們感到受了傷害時蔚携，就會自然反擊。這似乎是人類的天性克饶，也正是報復循環(huán)如此普遍的原因酝蜒。大人要求孩子控制他們的行為，而大人卻難以控制得住自己的行為矾湃。然而亡脑，控制你自己的行為對于打破報復循環(huán)來說是重要的。在你覺得自己受到了傷害時邀跃，要注意不能反擊霉咨，而應該表示理解孩子的感受。
了解孩子的錯誤目的（和錯誤觀念）有助于你采取最有效的行動拍屑，來幫助孩子達到他們的真正目的：獲得歸屬感和價值感途戒。
一旦大人真正懂得了一個行為不當?shù)暮⒆邮且粋€喪失信心的孩子，他們就會樂意去想辦法鼓勵孩子丽涩。鼓勵是改變孩子行為最有效的方法棺滞，一個受到鼓舞的孩子不需要行為不當。
消除孩子不良行為動機的最佳途徑矢渊，就是找到一種積極的方法继准，幫助孩子找到歸屬感和價值感。
最惹人討厭的孩子矮男，往往是最需要愛的孩子移必。
這一章恰好是我們作為家長和老師容易犯的錯誤。你做錯了毡鉴，就應該受到懲罰崔泵！有沒有想過孩子做錯后面的行為密碼秒赤？缺愛的孩子想引起別人的關(guān)注他不管對與錯，行為上被關(guān)注憎瘸，不管這種關(guān)注是喜歡還是討厭入篮。惹人討厭的孩子恰好的是缺愛最多的孩子。不應該懲罰幌甘，他們需要溝通與關(guān)注潮售，需要幫助他們找到歸屬感和價值感！
