????????本次的支教活動中穿剖，很榮幸能夠擔任孩子們的美術老師蚤蔓，有點小激動，但是也有點心慌糊余，害怕自己不能勝任秀又。但是還是硬著頭皮上了单寂，第一堂課，PPT就出現(xiàn)了問題吐辙，放映過程中發(fā)生了意外宣决，而且我忽視了距離對觀看PPT的影響，導致在后排的學生看不清圖片昏苏。在這特殊的情況下尊沸，我只能選擇跳過這張圖片，繼續(xù)看后面的畫面贤惯。很尷尬的放映了一部分的PPT,然后帶領孩子們畫了幾幅畫洼专，就這樣度過了第一堂課。第一堂課雖然不能說失敗孵构，但也是很糟糕屁商。在我制作PPT的過程中，我花費了很長的時間去挑選圖片來讓孩子們進行參考颈墅，但是忽視了孩子們的認知水平蜡镶。很多情況下，事情并不會按著你所預期的樣子發(fā)生恤筛，我開始幻想著孩子們肯定會喜歡我準備的精美圖片和詳細的介紹官还，但是現(xiàn)實并不是這樣。他們似乎僅僅對圖片感興趣毒坛，對那冗長的文章真的提不起興趣來望伦。
????????經(jīng)歷了第一堂課，我深深的感受到這群年輕的小家伙們對新鮮事物的渴望粘驰，很多的事情并不是投入的時間越多越好屡谐，更重要的是選擇的方向述么，要有重點蝌数，有側(cè)重。我總是希望能讓孩子們多了解一些有關知識度秘，但是沒考慮他們能否接受顶伞。為此我做了反思，PPT的制作不在于容納很多的內(nèi)容剑梳，而是幫助學生們更快的理解復雜的內(nèi)容唆貌。很顯然我的PPT沒起到幫助學生們理解書本內(nèi)容的作用，反而讓美術課變的沉悶垢乙。在以后的美術課我將努力讓PPT的內(nèi)容概括一些锨咙，用簡短的句子對內(nèi)容進行概括，并幫助孩子們找出重點內(nèi)容追逮。在PPT存在問題的同時酪刀，我忽視了我對孩子們的引導作用粹舵，他們不像我之前接觸過畫畫，單純的依照圖片骂倘，很難畫出相似的作品眼滤。此外他們長期畫不出來還有可能打擊他們的自信心，考慮到這历涝，我又想起诅需，我上課的速度確實有點快。放映完PPT,講解完一些知識點荧库，我就拿出一張例圖堰塌，便讓他們開始創(chuàng)作。雖然我也有和他們一起畫畫电爹，但是我沒有具體的講解我繪畫的過程蔫仙，只是自己在那畫自己的。和孩子們?nèi)鄙贉贤ㄘぢ幔麄兒茈y注意到一些繪畫的技巧摇邦，美術課動手很重要，但掌握一些技巧同樣也很重要屎勘。在今后的課堂施籍，我應當合理安排好時間，用小部分的時間進行講解概漱，更多的時間用來教孩子們畫畫丑慎，指正存在的問題，教給他們一些繪畫的技巧瓤摧，讓他們真正的學習到一些理論之外的東西才是最重要的竿裂。畢竟真理來源于實踐，美術課是一門動手性比較強的課程照弥，過多的理論知識有些不合適腻异。
????????除了這些，我覺得應該設立一些獎懲機制这揣，有的孩子就很配合的去畫畫悔常，有些孩子就不是很喜歡，對于那些畫的好的孩子可以獎勵一顆糖果给赞，拍張照給班級同學瀏覽机打，或者是在教室進行展示都是很不錯的方式；相反對于那些不太喜歡畫畫的孩子片迅，可以先進行勸導残邀，畢竟每個人都有著自己的審美，喜歡的東西格不相同。有點孩子喜歡皮卡丘芥挣，有的喜歡貓和老鼠膳汪，就像人們喜歡不同風格的衣服一樣。對于這九秀，我覺得可以進行一個投票選擇遗嗽，由學生們決定下一堂課的內(nèi)容，我來將課程完善和具體的實施鼓蜒。犯錯是常有的痹换，犯錯同樣也是通往成功的“捷徑”，就像“生活是苦難的都弹，但我又劃著我的斷槳出發(fā)了”這句娇豫，我們并非諸神，既不能讓時光倒流畅厢，重新開始冯痢，也不能預測未來，逆轉(zhuǎn)未來框杜。但我們與生俱來好奇心和犯錯的能力浦楣，努力爬到頂峰的過程，比站在頂峰更讓人熱血澎湃咪辱，慢慢比較快振劳。
????????除此之外，這堂課也帶給我一些小驚喜油狂，面對我PPT放映中的種種問題历恐，孩子們沒有在下面議論，而是靜靜的在自己的座位上靜靜的等待专筷，給我?guī)Я艘环菪陌踩踉簦瑢τ诤⒆觽兊睦斫馕曳浅８兄x。雖然課程耽誤了一些時間磷蛹，但是他們還是很耐心地聽著吮旅。當我自己靜靜地畫完黑板樣例時，我聽到了臺下的小聲議論--老師畫的真好弦聂。雖然你上課講話打擾課堂紀律鸟辅，但是我的心里已經(jīng)樂開了花氛什，課堂最開始的尷尬也隨之拋之腦后莺葫。或許是我畫0 的開了一個頭枪眉，孩子們很快開始了自己的創(chuàng)作捺檬，他們認真的程度出乎我的意料，我這樣的一門不會考試也沒有作業(yè)的課贸铜，他們居然那么認真堡纬，在課上基本都低著頭聂受，認真的畫著。下課前烤镐，孩子們大都完成了自己的作品蛋济，爭著給我看，他們睜著大大的眼睛炮叶，遠遠的望著你碗旅，那雙明亮閃著光的眼睛無時不在訴說“老師我畫好了，快來看看”镜悉。那一刻我真的很開心祟辟，前半堂課的不愉快在此刻就像沒有發(fā)生過，世界是靜止的侣肄，只停留在此刻旧困。我穿梭于孩子們的笑臉之間，多希望這段時間可以更長一些稼锅。到最后下課了吼具，我?guī)ьI他們放學回家，有的同學甚至說“老師等一會矩距，我還沒畫完馍悟。”那一刻剩晴，有種莫名的成就感涌上心頭锣咒，這對我來說是對我最大的認可。三年級的孩子正是“調(diào)皮搗蛋的時候”赞弥，但是課上又那樣的乖巧毅整。我們無法控制時間，也不能掌控未來绽左，但是我們有記憶的能力悼嫉，我們可以記下那些美好的時刻，他們是我們生命中光拼窥。如果說太陽的光芒照亮了萬物戏蔑，那這些美好的記憶便照亮了我們。就像村上春樹說的“你要記住那些在黑暗中擁抱你的人鲁纠，逗你笑的人总棵，陪你徹夜聊天的人，坐車來看望你的人改含，陪你哭過的人情龄，總是以你為重的人，帶著你四處游蕩的人，和你說想念你的人骤视，是這些人組成你生命中一點一滴的溫暖鞍爱，是這些溫暖使你遠離陰霾，也是這些溫暖是你成為一個善良的人专酗《锰樱”這段時光將被我永遠珍藏，是我面對困難不服輸?shù)男艞l祷肯。
????????生活可能沒有你想象的那樣好唯卖，但也沒有那么糟。這次課堂也是這樣躬柬。雖然和我的預期效果有著很大的差距拜轨，但也是有些小歡喜。成功是一時的允青，失敗確是主旋律橄碾，怎樣面對困難，卻把人分成了不同的樣子颠锉。這堂課法牲，收獲了很多，首先不要太過自信琼掠，過于自信就不是自信了拒垃，在結(jié)果發(fā)生產(chǎn)生之前，一切都是未知數(shù)瓷蛙，我對課堂的期待過高了悼瓮。要保持必要的嚴謹，可以充滿激情艰猬，但是不能只有激情横堡，也要適度緊張，不松懈冠桃。雖說失敗是主旋律命贴，但并不代表這要自暴自棄，最重要的還是承認錯誤食听，然后改正胸蛛。在改正錯誤的同時，也要保持樂觀樱报，人要向前看葬项，總不能活在過去，這是第一堂課肃弟，后面還有很多堂課玷室，我將不斷改正上課過程發(fā)生的錯誤，不斷完善我的課程笤受，爭取讓孩子能有所收獲穷缤，讓這次支教有意義÷崾蓿“相遇不一定有結(jié)果津肛，但一定有意義”，一些改變正在悄悄的發(fā)生汗贫，我們的努力終究會以一種特殊的方式展現(xiàn)出來身坐，沿著正確的方向一直走下去，終究是會有結(jié)果的落包。加油部蛇！
