今天上午聽了來自廣東省中山紀(jì)念中學(xué)王家文老師的講座抽活，真是受益匪淺覆获。最大的感受就是用心做好每一件事，把平凡的事情做到極致就是不平凡崩泡。
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以前，給學(xué)生開班會的時候都是自己站在講臺上苦口婆心滔滔不絕的講猬膨，聽了王老師的“利用素材開啟學(xué)生心智”的講座之后角撞，才發(fā)現(xiàn)原來班會還可以這樣開。利用漫畫勃痴、游戲谒所、對聯(lián)、詩詞沛申、墻報劣领、家長的短信……一系列的形式調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生全身心的投入班會的主題中铁材，讓學(xué)生耳有所聽尖淘，心有所悟奕锌。
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最后，王老師還用了一句很幽默的并且很實在的話做了點評：孩子們“忽悠”著就長大了村生！
王老師的講座惊暴，我覺得對自己的專業(yè)發(fā)展也很有幫助：
發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，找準(zhǔn)一個小的方向趁桃。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢辽话，找準(zhǔn)一個小的方向，想清楚自己到底擅長什么卫病？適合做什么油啤？找一個微創(chuàng)新！
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下午聽了溫州二中的方海東老師精彩的演講忽肛。方老師把老師對學(xué)生的認(rèn)同感和學(xué)生的求關(guān)注感以實際案例分析村砂。班里的麻亞明同學(xué)本來是一個沒有存在感的學(xué)生，方老師無微不至的關(guān)懷和教誨最終讓麻亞明同學(xué)不僅找到了存在感屹逛，更找到了自信心础废！
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的培訓(xùn)機會，自己對學(xué)生和班級的管理理念有了新的認(rèn)識罕模，真是收獲滿滿评腺！
