? ? ? 一圣贸、分析矛盾殴泰，達(dá)到文本隱藏的精髓之地
? ? ? ? 文本解讀是語文老師重要的基本功于宙，甚至可以說是語文老師的立身之本。在所有的文本解讀策略中最基本悍汛、最常用也是最重要的策略——“分析矛盾”捞魁。陳思和先生在《中國當(dāng)代名篇十五講》中說：“文本細(xì)讀是一種能力，它可以幫助你在閱讀文學(xué)名著時(shí)离咐，透過文字或者文學(xué)意向谱俭，達(dá)到作品隱蔽的精髓之地∠”文本細(xì)讀在本質(zhì)上和文本解讀是一致的昆著。所謂“精髓”，就是文本最有價(jià)值的地方糖埋，所謂“隱蔽”宣吱，就是一般人看不到，大多數(shù)人看不到瞳别，他深藏在文本的腹地征候。
? ? ? 孫紹振先生說：“要理解藝術(shù)，不能被動地接受祟敛，還原了疤坝，有了矛盾，就可以進(jìn)入分析馆铁，就主動了跑揉。”孫先生的這句話概括為一句話就是：要達(dá)到作品隱蔽的精髓之地，就要掌握“分析矛盾”這一文本解讀的核心策略历谍。
? ? ? 矛盾是事物對立的兩個(gè)方面现拒，同時(shí)又統(tǒng)一在一個(gè)事物之中，對立統(tǒng)一是矛盾的基本屬性望侈。要分析矛盾印蔬，首先要學(xué)會尋找對立的雙方。對立的一方是什么脱衙？對立的立方又是什么侥猬？這種對立是怎么統(tǒng)一在一個(gè)事物之中的，最后這樣一對矛盾在這個(gè)文本中究竟要表達(dá)的是什么捐韩？表現(xiàn)的又是什么退唠？
二、用分析矛盾的策略解讀《慈母情深》
? ? 第一對矛盾：給錢多VS沒有錢
? ? ? 我們先來分析荤胁，矛盾的一方是“給我這么多錢”瞧预，矛盾的另一方是“母親只有這么一點(diǎn)錢”。
? ? “給我這么多錢”具體體現(xiàn)在作者特意將書價(jià)標(biāo)準(zhǔn)出來寨蹋，聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景松蒜，“一元多錢”并不是一筆小數(shù)目扔茅；還體現(xiàn)在“母親從未給我這么多錢已旧，我也從未向母親要過這么多錢”。文中召娜。有一個(gè)細(xì)節(jié)告訴我們运褪，母親在那個(gè)工廠里，辛苦一個(gè)月才能夠掙到27塊錢玖瘸，平均到一天的話也就是9毛錢這27元是全家人的活命錢秸讹，而我要了其中的1元5角，所以這么多錢絕不是夸張雅倒，它就是一個(gè)巨大的事實(shí)璃诀。
? ? ? ? 我們再來看矛盾的另一個(gè)方面，母親只有這么一點(diǎn)錢蔑匣。此時(shí)我們家的情況是收音機(jī)已經(jīng)賣了劣欢，而且母親拿錢給我的時(shí)候他是掏一兜掏出了一卷揉得皺皺的毛票。毛票不是5元10元的大鈔裁良，而是1毛2毛的小鈔凿将，而且這些毛票還被揉得皺皺的溅呢，這是沒有錢笆ǘ贰！母親掏出錢來班利，又將錢塞到我的手里，一個(gè)塞字就是一種無聲的叮囑犀变，這么多的錢千萬別丟了妹孙，結(jié)尾處我沒有拿1元5角錢去買《青年近衛(wèi)軍》获枝，而是買了水果罐頭涕蜂。母親在數(shù)落我之后，又給我湊足了買青年近衛(wèi)軍的錢映琳，這些種種的細(xì)節(jié)都是在告訴我母親沒有什么錢机隙。
? ? ? ? 第一對矛盾當(dāng)中，一方面母親沒有什么錢萨西，另一方面母親卻給了我那么多錢有鹿，這種矛盾一旦被我們發(fā)現(xiàn)，那么矛盾背后想要表達(dá)的意圖谎脯，抒發(fā)的情感葱跋，傳遞的思想，我想不言而喻吧源梭！
第二對矛盾：給錢多V掙錢難
? ? ? 在第二對矛盾中娱俺，給我這么多錢是矛盾的一個(gè)方面，矛盾的另一個(gè)方面是母親極其不容易的掙來這么一點(diǎn)錢废麻。具體小說是怎么進(jìn)行敘述和描寫的呢荠卷？
? ? 第1個(gè)角度是環(huán)境描寫。我們先來看一看某些工作的環(huán)境烛愧∮鸵耍空間低矮，四壁潮濕怜姿，正是酷暑炎夏慎冤，光線昏暗，七八十臺破縫紉機(jī)沧卢，發(fā)出震耳欲聾的噪聲蚁堤。伴隨著環(huán)境描寫中還有大量的細(xì)節(jié)描寫。在工廠里的工友和母親以及母親和我的對話中但狭，彼此之間都是通過喊披诗，為什么喊啊熟空？那是因?yàn)闄C(jī)器的噪聲非常大藤巢。母親就是常年在這樣的環(huán)境下掙著一點(diǎn)一點(diǎn)的辛苦錢。
? ? ? ? 第2個(gè)角度是外貌描寫息罗。我們來看一段非常經(jīng)典的描寫掂咒。“背直起來了，我的母親轉(zhuǎn)過身來了绍刮，我的母親褐色的口罩上方一對眼神温圆，疲憊的眼睛吃驚的望著我，我的母親的眼睛……”孩革，在這段外貌描寫中岁歉，我的母親出現(xiàn)了三次。在拍電影中有一種特殊鏡頭叫慢鏡頭膝蜈，大家都有感受锅移。慢鏡頭的表達(dá)效果就是讓觀眾能夠更清晰更仔細(xì)的關(guān)注鏡頭的內(nèi)容。這種慢鏡頭的一點(diǎn)點(diǎn)的推移饱搏，甚至不是語言所能夠表達(dá)的非剃。因?yàn)槟赣H現(xiàn)在。掙錢的這個(gè)容貌推沸，完全顛覆了我自己對母親的記憶备绽。
? ? ? 這些外貌上細(xì)節(jié)上的描寫不是直接的寫母親掙錢的不容易，但是更能擊打我們的靈魂母親掙的是什么錢是血汗錢鬓催。
? ? ? ? 第3個(gè)角度是動作描寫肺素。“母親說完宇驾，立刻又坐了下去倍靡，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了飞苇，立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)菌瘫∥贤纾”一年用了4個(gè)立刻這種排比的是深層結(jié)節(jié)布卡，勢不可擋，在這樣的快節(jié)奏中母親連喘一口氣的功夫都沒有雇盖，只是為了爭分奪秒掙上一點(diǎn)點(diǎn)血汗錢忿等。
? ? ? 母親極其不易的掙來這么一點(diǎn)錢，卻又極其容易的給了我這么多錢崔挖。這種矛盾的背后贸街，我們依然能夠感受到無私博大的母愛了，矛盾的沖突其實(shí)就是一種情感的升華狸相。
? ? ? ? 第三對矛盾：掙錢難VS亂花錢
? ? ? 這篇小說在情思上的超拔之處薛匪，是體現(xiàn)在第三對矛盾之中的。矛盾的一方面是脓鹃，母親極其不容易掙來的這么一點(diǎn)錢逸尖，矛盾的另一方面是，我卻用這么一大筆錢買了行書。
? ? 按照常理娇跟，如果這一大筆錢岩齿，用來救急，或者衣食住行都能夠接受苞俘。但在那個(gè)時(shí)代那個(gè)環(huán)境中盹沈，最不能接受的就是居然用來買了閑書。既然掙錢這么不容易吃谣，那么錢也應(yīng)該用在刀刃上證實(shí)上乞封，而我卻用這一大筆錢來買閑書。
? ? 前面我們說過了岗憋，矛盾是事物對立的兩個(gè)方面歌亲，但同時(shí)又統(tǒng)一在事物之中，對立統(tǒng)一是矛盾的基本屬性澜驮。我們深入分析下去陷揪，可以發(fā)現(xiàn)這三對矛盾其實(shí)是可以統(tǒng)一在一個(gè)更深入的一對矛盾之中。這對矛盾就是在極其缺錢的情況下母親以及其艱辛的杂穷。勞動掙來這么一大筆錢悍缠，竟然給我買了閑書。
? ? ? 文本解讀就是要抵達(dá)文本隱蔽的精髓之地耐量，我們通過一次又一次的矛盾分析飞蚓，最終達(dá)到文本隱蔽的精髓之地，就是廊蜒，我竟然用母親給的一大筆血汗錢買了閑書趴拧。只要抓住這對最關(guān)心最隱蔽的矛盾，我們就出色的完成了這次專業(yè)的文本解讀山叮。通過分析這對矛盾著榴，小說的人物形象就能得到，深刻精準(zhǔn)的把握屁倔。母親秦月讓兒子用一大筆錢去買行書脑又，他理解兒子的精神需求，一定是他自己內(nèi)心同樣也有著精神追求锐借。通過分析问麸，這對矛盾對小說中我的精神成長也有了深刻而精準(zhǔn)的把握。矛盾既是對立的也是統(tǒng)一的钞翔。在這樣對立統(tǒng)一的矛盾中严卖，我第1次有了，覺得自己長大布轿，應(yīng)該是一個(gè)大人的人生頓悟哮笆。通過分析這對矛盾俺亮，我們對小說的主旨有了深刻而精準(zhǔn)的把握∨蹦牛《慈母情深》雖然寫了這樣一位母親脚曾，但作者要刻畫的不僅僅是這樣一位母親，在小說《母親》的結(jié)尾處启具，作者梁曉聲曾這樣寫到道：“由我的老母親本讥，想到千千萬萬幾乎一代人的母親，那些平凡的甚至可以認(rèn)為是平庸的社會最底層鲁冯，喘息的蒼老了生命的女人們拷沸，對于他們的兒子應(yīng)該都是寫高貴的母親吧！一個(gè)個(gè)寫來薯演，都是些充滿了苦澀的溫馨和堅(jiān)韌之精神的故事吧撞芍？”
? ? ? 分析矛盾既是文本解讀的方法，運(yùn)用這種方法跨扮，我們發(fā)現(xiàn)原本煥然一體的文本中存在這樣那樣的一對又一對的矛盾序无，我們發(fā)現(xiàn)這些矛盾在對立中統(tǒng)一，并且發(fā)現(xiàn)統(tǒng)一背后隱藏的文本的內(nèi)涵與意蘊(yùn)衡创。同時(shí)分析矛盾也是文本解讀的方法帝嗡，方法論是關(guān)于方法的方法，其中涉及到文本解讀的各種基本原理璃氢。比如矛盾的普遍性哟玷，特殊性；矛盾的主要方面和次要方面一也；主要矛盾與次要矛盾巢寡；矛盾既對立又統(tǒng)一的辯證關(guān)系。矛盾既對立又統(tǒng)一的辯證關(guān)系椰苟。
? ? ? 沒有矛盾就不會有文本的生成抑月，沒有矛盾分析，我們解讀就寸步難行尊剔，可以說矛盾意識是文本解讀最重要最核心的意識爪幻。
