寫作教學(xué)是語文教學(xué)工作中難啃的一塊硬骨頭，寫作教學(xué)現(xiàn)狀無論是老師層面還是學(xué)生層面均不理想嚎杨。在一線工作這么多年花鹅，我不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，我們有教案枫浙，但是很少會有作文教案刨肃，更不要說作文教學(xué)詳案了。整個初中三年的作文教學(xué)箩帚，相對來說無教學(xué)序列真友，無訓(xùn)練目標(biāo)，無教學(xué)詳案紧帕。
作文與語文而言盔然，是至關(guān)重要，且繞不過去的焕参。那么轻纪，具體該如何落實作文教學(xué)，該有一個怎樣的操作范式呢叠纷？
基于以上情況和以上思考刻帚，我們嘗試著在作文教學(xué)邁出探索的第一步。我們讀有關(guān)作文教學(xué)方面的名家論著涩嚣，觀摩名師作文教學(xué)課堂實錄崇众，嘗試建立過程化作文教學(xué)范式，試探著形成可操作性的教學(xué)設(shè)計航厚。
這些不成熟的設(shè)計在公眾號上一一發(fā)表顷歌，一路走來, 倍感愉悅與欣慰。近日幔睬，我們希望通過本平臺為大家推送分享工作室作文教學(xué)課例眯漩。
借開學(xué)之季，我們整理匯總麻顶，傾情呈現(xiàn)赦抖，希望能夠給大家一點有用的幫助，同時期待帶給我們自己更多的啟迪和反思辅肾。
碰巧队萤，看到語文濕地的推文---開學(xué)季，解決您的備課煩惱矫钓，提升您的備課境界要尔，青春語文送上五大課程資源包
這個挺好舍杜，直接學(xué)習(xí)，于是我們就有了這樣的題目：開學(xué)季赵辕，解決您的作文教學(xué)備課煩惱
序言：針對當(dāng)前作文教學(xué)過程化指導(dǎo)缺乏或不足的現(xiàn)狀既绩，岳喜紅名師工作室全體成員自2019年——2021年以來持續(xù)進行過程化寫作教學(xué)法在統(tǒng)編教材中的實踐與研究，將過程化思想貫穿于整個寫作教學(xué)匆帚。
作文教學(xué)專題研修期間熬词，根據(jù)統(tǒng)編教材課程資源，基于過程化作文指導(dǎo)吸重，共開發(fā)教學(xué)設(shè)計節(jié)互拾。通過理論學(xué)習(xí)、講座交流嚎幸、課例開發(fā)颜矿、課題申報等系列研修活動，推動了工作室成員參與作文教學(xué)的研究嫉晶，提升了區(qū)域教師的作文課程意識骑疆，有效地提高了區(qū)域作文教學(xué)質(zhì)量。
借開學(xué)之季替废，我們將全體成員的作文教學(xué)設(shè)計整理匯總箍铭，通過本平臺推送分享，歡迎批評指正椎镣。
