讀寫(xiě)結(jié)合分成兩個(gè)階段床三，第1個(gè)階段主要是為了更好的理解作品撇簿，比如寫(xiě)《俄狄浦斯王》的故事梗概推汽，以不同的敘述角度講故事，比如分別以俄狄浦斯王后的口吻敘述這個(gè)故事莲组，或者從戲劇觀眾的角度講述這個(gè)故事這個(gè)過(guò)程就是為了讓學(xué)生細(xì)讀文本暖夭，理清人物關(guān)系和故事線索，更準(zhǔn)確的把握作品的內(nèi)容與內(nèi)涵迈着。
俄狄浦斯王關(guān)注的是命運(yùn)問(wèn)題竭望，又涉及真相，擔(dān)當(dāng)裕菠，選擇，懺悔悲劇的命題，他的思考穿越古今影钉，是討論和思考命運(yùn)等話題的最佳資源掘剪，根據(jù)這個(gè)理解，我給學(xué)生提供一些與命運(yùn)廉赔、真相、責(zé)任蜡塌、等相關(guān)的作文命題勿负，讓學(xué)生用《俄狄浦斯王》的資源寫(xiě)作文，這個(gè)過(guò)程既是對(duì)原著的難處與整合，又是對(duì)文化的理解與思辨厚者，對(duì)自我的反思和創(chuàng)造。
