今年暑假奥洼，學(xué)校組織我們參加“興成長計劃”，這是一個我們自我提高的好機(jī)會配乱。本著學(xué)習(xí)溉卓，提高的態(tài)度，我走進(jìn)了“興成長計劃”搬泥，成為“興成三班”的一員桑寨。隨著課程的逐漸展開，跟隨時老師忿檩，走進(jìn)了不同的閱讀室世界尉尾，體驗到不同的閱讀教學(xué)。
古往今來燥透，凡是有大成就者沙咏，無不喜愛讀書。曾國藩作為“同治中興”名臣班套，曾在《曾國藩家書》中提到自己無一日不讀書肢藐；偉大領(lǐng)袖毛主席無論多么繁忙，都要讀書吱韭，常常手不釋卷吆豹；周恩來“為中華之崛起而讀書”的豪言鏗鏘有力，擲地有聲理盆；無數(shù)的科學(xué)家痘煤，如錢學(xué)森、鄧稼先猿规、李四光……都愛讀書衷快。可見姨俩，讀書在孩子們的成長過程中是十分重要的蘸拔。而如何培養(yǎng)孩子的讀書興趣师郑，提高孩子的閱讀能力，是作為語文老師以及閱讀老師當(dāng)前所面臨的亟待解決的問題调窍。?
“書是飛機(jī)呕乎，是火車，是路陨晶。書是目的地，是旅程帝璧，是家先誉。”——昆德蘭的烁。時老師細(xì)心的解析如何引領(lǐng)孩子讀書褐耳。通過學(xué)習(xí)我對閱讀教學(xué)有了系統(tǒng)的理解。首先渴庆，我明確了孩子為什么閱讀——閱讀是為了滿足愛和安全的需要铃芦，激發(fā)孩子擁有愿望和夢想，為孩子提供成長的榜樣襟雷，培養(yǎng)孩子的社會情感刃滓，我們學(xué)會社會交往。孩子帶來精神上的愉悅耸弄，幫助孩子認(rèn)識自我咧虎。?
? ? ? 時老師的課中教給我引領(lǐng)孩子讀書的方法：1.讀，角色自居计呈，把自己浸入故事砰诵，體會故事情感；二捌显、寫繪或者其他拓展活動茁彭，如：續(xù)編故事，改寫故事等扶歪；3.交流展示自己的成果理肺，給每個孩子展示的平臺卑吭；4.存檔記錄成長過程的照片系任，文字等。我要在今后的教學(xué)中逐漸摸索查辩，實(shí)踐媳禁。?
? ? ? 我現(xiàn)在所教的班級眠副，開學(xué)是六年級了，學(xué)生經(jīng)過五年的閱讀訓(xùn)練竣稽，已經(jīng)有了基礎(chǔ)囱怕，如何提高學(xué)生的閱讀能力霍弹，也是我常常思考的問題。我希望在以后的課程中娃弓，時老師能夠幫我們答疑解惑典格。而閱讀怎樣好寫作結(jié)合起來？我在平時的教學(xué)中台丛，注重培養(yǎng)學(xué)生積累耍缴，寫讀書筆記。鼓勵學(xué)生寫作挽霉，班級里有兩名同學(xué)向《作文與考試》投稿防嗡，并發(fā)表文章《大山的霧》和《鄉(xiāng)村的早晨》。?
? ? 書是人類的生活中不可缺少的一位好朋友;讀書也是人類生活中不可缺少的事侠坎。相信通過今年暑假“興成長計劃”的學(xué)習(xí)蚁趁，我和同學(xué)們一起成長，讓閱讀成為生命中最快樂的事实胸。
