這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一件非常奇妙的事情衬横。學(xué)生時(shí)代，我學(xué)習(xí)成績(jī)很一般终蒂，不太喜歡學(xué)習(xí)》淞郑現(xiàn)在遥诉，我來(lái)參加RIA學(xué)習(xí)力導(dǎo)師認(rèn)證班，專門學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)”噪叙。
在課堂上矮锈，趙周老師不但對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，并且還特地把他的整個(gè)課程設(shè)計(jì)邏輯也教給我們构眯，最后還邀請(qǐng)我們進(jìn)行試講愕难，悉心點(diǎn)評(píng)。我姑且把這稱為“元學(xué)習(xí)”吧惫霸！
關(guān)于“元學(xué)習(xí)”的內(nèi)容猫缭，讓我印象最深的地方有6處：
1.有行動(dòng)沒(méi)有目標(biāo)，會(huì)導(dǎo)致對(duì)自己評(píng)價(jià)偏低壹店，放棄只是時(shí)間的長(zhǎng)短猜丹。
這讓我想起我的英語(yǔ)流利說(shuō)打卡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我持續(xù)打卡180多天硅卢，可是最近我有快兩個(gè)月沒(méi)碰它射窒。因?yàn)槲覍?duì)學(xué)英語(yǔ)這事沒(méi)有設(shè)置目標(biāo)，沒(méi)有過(guò)多的應(yīng)用場(chǎng)景将塑，隨著課程變難覺得自己特別吃力脉顿，越學(xué)越覺得自己學(xué)的不好，越來(lái)越不想學(xué)了点寥。
目標(biāo)和行動(dòng)
我參加了南昌頭馬演講俱樂(lè)部艾疟，在參加英文會(huì)議的時(shí)候，我可以刻意練習(xí)敢辩。
目標(biāo)：每次參加英文會(huì)議時(shí)蔽莱，至少使用3個(gè)新句式。事先根據(jù)會(huì)議主題選擇5個(gè)新句子備用戚长，然后在會(huì)上使用盗冷。
2.要提升邏輯能力，就要去看邏輯能力很強(qiáng)的人寫的東西同廉。
我邏輯能力偏弱仪糖，曾經(jīng)看過(guò)《結(jié)構(gòu)思考力》，我就刻意練習(xí)恤溶，有點(diǎn)成效乓诽。我在單位參加QC質(zhì)量小組，撰寫QC材料咒程。這也是非常鍛煉人的邏輯能力鸠天，我可以通過(guò)研究國(guó)家優(yōu)秀案例中學(xué)習(xí)并鍛煉自己的邏輯能力。
3.信息是干貨帐姻，知識(shí)是濕貨稠集。我們需要對(duì)我們接收到的干貨加上上下文奶段，才更有利于我們內(nèi)化和應(yīng)用。
一天要喝8杯水剥纷。到底是對(duì)的還是錯(cuò)的痹籍？如果你腎功能不好喝了反而對(duì)你不好。一個(gè)小孩也要喝8杯晦鞋？所以要加上上下文蹲缠，對(duì)正常成年人來(lái)說(shuō)，一天要喝8杯水悠垛。
4.一個(gè)好的工具的特點(diǎn)是簡(jiǎn)單线定，并且和其他方法結(jié)合起來(lái)使用也會(huì)有非常好的效果。
除了RIA工具外确买，我對(duì)ORID斤讥，AMBR都有過(guò)了解并經(jīng)常使用。有的時(shí)候湾趾，我會(huì)在看書的使用ORID或AMBR這兩個(gè)工具芭商。
5.如果演講開頭講了個(gè)段子，結(jié)尾可以再回扣段子搀缠，可以讓聽眾提升認(rèn)知铛楣，有著意想不到的效果。
6.當(dāng)你卡殼了艺普，請(qǐng)利用PPT蛉艾，黑板等工具提醒自己進(jìn)度條。并且在快要卡殼的時(shí)候衷敌，語(yǔ)速降下來(lái)。
這6處讓我印象最深刻拓瞪，感觸較多缴罗。當(dāng)然，還有一些知識(shí)點(diǎn)是比較燒腦的祭埂，比如前因后果面氓。還有一些知識(shí)點(diǎn)在不同場(chǎng)景用法不同。比如RIA標(biāo)簽在讀書蛆橡，移動(dòng)閱讀舌界，解決問(wèn)題這三個(gè)場(chǎng)景中，會(huì)有不同的使用方法泰演。諸如此類還有很多呻拌，需要我今后細(xì)細(xì)體會(huì)應(yīng)用。
