寫作的目的是喚醒自我閱讀成艘，有了閱讀赏半，自會有寫作的熱情，共讀共寫共生活狰腌，這是朱永新老師提出的生活的狀態(tài)除破。

有些觀點直指人的靈魂深處，譬如幸福是一種師生身心共鳴的精神追求琼腔，更是一種師生生命共同在場的狀態(tài)瑰枫。“過一種幸福完整的教育生活”丹莲，這是新教育實驗的根本宗旨光坝。要讓實驗老師和學生在實驗過程中，感覺到自己是生命敘事的主體甥材，感覺到生命的豐盈和價值盯另。幸福同時是一種狀態(tài)，也是一種體驗洲赵，而這種狀態(tài)和體驗鸳惯，不僅僅是深藏于個人內心的私密感覺，還要能夠在相互合作叠萍、相互交流芝发、相互理解、相互寬容中彼此表達苛谷、洋溢辅鲸、輻射、放大腹殿。

新教育實驗的哲學基礎是發(fā)展論独悴、行動論 ，也可以說發(fā)展哲學锣尉、行動哲學刻炒；心理學基礎是狀態(tài)論、潛力論和個性論自沧；社會學基礎是崇高論和和諧論落蝙。從發(fā)展論來看，最重要的是有關人的全面發(fā)展的學說。發(fā)展哲學毫無疑問是我們新教育實驗的重要核心筏勒。過去我們提出“為了人的一切移迫，為了一切的人”，這實際上就是發(fā)展論的一個表述管行；“過一種完整的生活”也是發(fā)展論重要的指向厨埋。我們的行動論是“只要行動，就有收獲捐顷；只有堅持荡陷，才有奇跡”，這也是實用主義教育哲學的一種升華迅涮。

在書中废赞，朱永新老師指出，死人和活人就差一口氣叮姑，活人和死人就差一個狀態(tài)唉地，有狀態(tài)他就有激情，有激情他就有行動传透，有行動他就有收獲耘沼。實際上人與人之間的差距，也是狀態(tài)造成的朱盐。狀態(tài)將成為我們重要的心理學的基礎群嗤。此外潛力論也是非常重要的一個依據。最好的教育不管是老師還是學生兵琳，應該是幫助每個人成為他自己狂秘，張揚自己的個性，收獲自己的精彩躯肌，我想這是我要努力的方向者春。

通過閱讀新教育年度主報告，我給自己及家庭要朝一個方向去努力：

一是營造書香家庭（或班級）羡榴，即通過創(chuàng)設濃郁的閱讀氛圍碧查，整合豐富的閱讀資源运敢，開展豐富多彩的閱讀活動校仑，讓閱讀成為家庭或師生最日常的生活方式。像我們每天吃飯传惠、睡覺迄沫、瀏覽資訊一樣，讓閱讀成為我們最日常的生活方式卦方。

二是父子或師生共寫隨筆羊瘩。即通過教育日記、教育故事、教育案例分析等形式尘吗，記錄逝她、反思教師的日常教育和學習生活，促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生的自主成長睬捶。自主成長就是在寫的過程中發(fā)展黔宛。在師生互動的過程中，在幫助學生的過程中擒贸，教師和學生共同成長臀晃，隨筆僅僅是一個方式，成長才是我們的目的介劫。

三是聆聽窗外聲音徽惋。即通過開展學校報告會，參加社區(qū)活動等形式座韵，充分利用社區(qū)教育資源险绘，引導孩子及學生熱愛生活、關注社會回右，促進孩子及學生形成多元的價值觀隆圆。

四是培養(yǎng)卓越口才。通過講故事翔烁、演講渺氧、辯論等形式，使師生愿說蹬屹、敢說侣背、會說，從而形成終身受益的自信心慨默，溝通能力和表達的能力贩耐。培養(yǎng)卓越口才的另一個重要目標是溝通。不僅要教會說厦取，還要教會我們的孩子潮太、教會我們自己學會聆聽。某種意義上虾攻，聽比說更重要铡买。有個學者說得好：上帝給了我們一張嘴，卻給了我們兩只耳朵霎箍。讓我們學會聆聽奇钞。聆聽是尊重，聆聽是學習漂坏。有效的聆聽才可能讓你獲得更多的知識信息景埃，才可能讓你成為一個手歡迎的人媒至。

五是構建理想課堂。就是通過創(chuàng)設平等谷徙、民主拒啰、和諧的課堂氣氛，通過在人類文化知識和學生生活體驗之間形成有機的聯系完慧，實現高效的課堂并追求個性的課堂图呢。

六是建設數碼社區(qū)。利用網絡為平臺來進行實驗骗随、進行課題研究蛤织。通過加強內外網絡資源的整合，建設學習型的網絡社區(qū)鸿染，利用網絡學習和交流指蚜。比如今年4月親赴樂平去蔣老師，這就是良好交流的直接體現涨椒，還如結識贛州的競帥老師摊鸡，讓我懂得了什么是以誠相待，還如結識萍鄉(xiāng)市課題辦朱紅梅老師蚕冬，這些人的相識都是源于網絡的便利性免猾，進行區(qū)域性的溝通和交流是十分有益的，在某種程度上講囤热，沒有他們猎提，我可能還是止步于井底，現在可能跳上了好幾個臺階旁蔼，未來也是有無限可能锨苏。

以往都是閱讀時摘取的部分極其有意義的觀點，這些理念必將指導我在日常教育教學棺聊，也必將影響的我的生活思維伞租。活著的人是要有點理想限佩，我想說葵诈，一個沒有理想的人不可能走得遠；一個沒有理想的教育祟同，更不可能走得遠作喘。此刻我將以此揚帆遠航，激勵自己耐亏，逐夢未來徊都！

1587字沪斟。