【書名】你能做任何工作
【導圖】
【作者】
喬治·安德斯竭业，紀實作家。
【價值】
用中國話說及舍，這本書就是文科生就業(yè)指南未辆。但是請注意，這可不是說文科生不好找工作锯玛，這本書說的是在今天這個新形式下咐柜，文科生其實更容易找到好工作。
核心內容
一攘残、真正的“文科思維”就是“自由技藝”拙友，在解決復雜問題方面很有優(yōu)勢；
二歼郭、“自由技藝”的核心是五種“批判性思維”遗契；
三、只有把“自由技藝”和“固定技藝”相結合病曾，才是最優(yōu)競爭力牍蜂。
【內容】
書中精髓：解決復雜問題，是這個時代最重要的能力泰涂。這個能力鲫竞，文科生比理科生強。
它的副標題是：“無用的”自由技藝的驚人力量负敏。什么是無用的自由技藝呢贡茅？簡單來說，就是文科的那些知識其做。自由技藝顶考，在英語的語境里，就是文科的意思妖泄。
這本《你能做任何工作》驹沿，其實是告訴了我們一個這個世界正在發(fā)生的變化。一直以來蹈胡，我們都普遍認為渊季，在社會競爭力方面朋蔫，理科比文科有優(yōu)勢，所謂“學好數(shù)理化却汉，走遍天下都不怕”驯妄。但是，現(xiàn)實正在悄然變化合砂，現(xiàn)在的事實是文科生更有優(yōu)勢青扔。原因很簡單，文科思維訓練的是一種“自由技藝”翩伪，學會的是如何用復雜的眼光來看待這個世界微猖。而理科思維則是訓練一種“固定技藝”，只解決具體的問題缘屹。而在這個社會足夠細分的時代里凛剥，解決復雜問題的能力，比解決單一問題的能力要重要得多轻姿。而“批判性思維”是“自由技藝”和解決復雜問題的關鍵犁珠。
不過，雖然我們好像一直在說踢代，在解決復雜問題方面文科比理科有優(yōu)勢盲憎，但并不意味著嗅骄，我們就說文科就比理科好胳挎。實際上，就像安德斯在書中說的那樣溺森，現(xiàn)在很多新領域都是文科的見識和理科的技術相結合的結果慕爬。比如，好奇心加大數(shù)據就是市場研究屏积，同理心加基因測序就是基因咨詢服務医窿，文學創(chuàng)造力加互聯(lián)網就是網絡社交經理。
總之炊林，你可以是文科生懂點技術姥卢，也可以是個工科生懂點自由技藝渣聚。那么究竟應該學文科還是學理科独榴，或者我們今天說的“自由技藝”應該什么時候學呢？關于這個問題奕枝，我覺得應該是這樣棺榔。
第一，每個人應該選擇自己喜愛的專業(yè)去學隘道。你得覺得干這個事兒特別有意思症歇，生活才能幸福郎笆。
第二，為了獲得更好的社會適應性忘晤，最好有一點跨界的知識⊥痱荆現(xiàn)在最適合文科生的就業(yè)領域，是把自由技藝和新技術結合起來设塔。同樣道理苍息，就算一個人以技術為生，也應該學點批判性思維壹置，最起碼掌握一些表達能力竞思。
第三，想要取得很高的成就钞护，你得至少在一個領域有比一般人高很多的水平才行盖喷。比如你是最好的那5%的程序員，編程就是你的決定性技能难咕。再學點自由技藝课梳，當然對你也是有幫助的。但是幫助你真正賺到高薪的余佃，是那個決定性的技能暮刃。
如果你不是最好的那5%，如果能在兩個領域同時達到前25%爆土，只要你能把兩個東西結合起來椭懊，你也是頂尖人才。在你專注的這一兩個領域步势，你應該在乎的不是自己的“絕對”水平夠不夠用氧猬，而是你相對于同行來說，是個什么位置坏瘩。這是永無止境的修煉盅抚，不存在什么少花功夫多辦事兒的可能。而對于輔助的領域倔矾，則是夠用就行妄均。
那到底應該專注于文科還是理工科呢？
首先取決于你喜歡什么哪自，其次你要考慮到數(shù)學和物理這些東西丰包，涉及到人腦的所謂“流體智力”，說白了就是要求你的計算速度特別快提陶。而“流體智力”在二三十歲左右開始就要走下坡路了烫沙，所以學數(shù)學、物理就跟學踢球一樣隙笆，必須從小就下功夫锌蓄，別等到30歲了才想起來學升筏。并不是沒有成功的例子，但比較罕見瘸爽，而且肯定比從小就學費力您访。
反過來說，歷史剪决、政治灵汪、文學、哲學這些東西柑潦，比較講究知識的沉淀享言，更多的是依靠大腦的“晶體智力”。晶體智力不容易隨年齡退化渗鬼，稍晚一點再學也來得及览露。
