作為教師我們教學(xué)的目的不是排名印蓖，我們教學(xué)的目的是讓學(xué)生學(xué)業(yè)有成饶深，因?yàn)槲覀兿Ｍ课粚W(xué)生都獲得成功。教師的主要角色不是給學(xué)生打分于颖，教師的主要角色是幫助每位學(xué)生達(dá)到他們的各自最高的學(xué)習(xí)成績(jī)，為了讓學(xué)生取得學(xué)習(xí)上的成功消请，最好使用學(xué)習(xí)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)栏笆。
? ? ? 標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)是可以當(dāng)做整個(gè)工具來使用的，這也能幫助我們了解學(xué)生是否需要矯正性的幫助臊泰，要是不進(jìn)行矯正和補(bǔ)習(xí)蛉加，學(xué)生的學(xué)習(xí)可能會(huì)變得更糟。
? ? ? ? 回想我們的教學(xué)缸逃，差生是怎樣出現(xiàn)的七婴？主要原因是教師的教學(xué)沒有成效，整個(gè)學(xué)年都敷衍了事察滑，草草的講解了各種內(nèi)容，就匆匆測(cè)驗(yàn)修肠，測(cè)試完了之后贺辰，教師就馬上開始下一章，自我感覺良好嵌施，卻毫不關(guān)心那些還沒有很好的掌握前一張內(nèi)容的學(xué)生饲化。
? ? ? ? 測(cè)驗(yàn)是為了學(xué)生，而不是為了教師吗伤，測(cè)驗(yàn)的目的不是根據(jù)分?jǐn)?shù)給學(xué)生分級(jí)吃靠，測(cè)驗(yàn)的目的是為了幫助教師評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握程度。
