當今社會，我們面臨的最大危機不是金融危機，而是財商危機刮萌，這一危機從我們的孩子步入校門的那天就開始了。

很多父母都覺得娘扩，很多孩子同樣沒接受過財商教育尊勿，現(xiàn)在還不是活的好好的?

這個之前我寫過一篇“當孩子問：“咱們家有錢嗎?”我希望父母能這么回答”的推文，里面有一段話：如果我們現(xiàn)在不教孩子金錢的知識畜侦，將來有其他人取代你教訓孩子，這個人是誰?也許是債主躯保，也許是奸商旋膳，也許是警察，也許是騙子途事。重視財商教育验懊，就是對自己的孩子負責擅羞。

孩子只擁有知識和學問真的就夠了嗎?為了不讓大家覺得我危言聳聽，我用小故事給大家舉個例子：

一位農夫和一位學者同乘一條小船义图，船漂游于河中减俏。閑著無聊，學者覺得自己見多識廣碱工，提議做猜謎游戲娃承，并商定，如果學者輸了怕篷，就給農夫10元历筝。反之，若農夫輸了廊谓，就給學者5元梳猪。學者以此來“謙讓”，顯示其智慧超群蒸痹。

首先由農夫出題：“什么東西在河里是一千斤重春弥，而在岸上是10斤重?”學者絞盡腦汁，百思不懈叠荠，遂付10元給農夫匿沛。接著問農夫題目的答案是什么?農夫說：“我也不知道◎眩”于是交5元錢給了學者俺祠，并說：“不好意思，我賺了5元借帘≈┰”學者愕然。

一個人智商不足肺然，可以用情商蔫缸、財商來彌補;情商不足，還可以用財商彌補;但是际起，財商不足拾碌，智商和情商再高也難以彌補其不足。現(xiàn)實生活中街望，孩子們求學十幾年校翔，竟沒有學過一點有關金錢的知識，而教他們的人也對金錢知之甚少灾前。這不是一種潛在危機嗎?

我曾聽到這樣一句話：“最傻的父母給孩子很多錢防症，有能力的父母會給孩子搭建人脈網絡，最聰明的父母灌輸給孩子價值觀和財商知識∧枨茫”

接下來我要介紹洛克菲勒家族的故事饲嗽，里面的父母就是這最聰明家長中的典型。正是因為他們正確的價值觀與財商教育的傳承奈嘿，使他們打破了“富不過三代”的魔咒貌虾，成了如今持續(xù)六代獨“富”天下的第一大富豪家族。

洛克菲勒家族是世界上第一個擁有10億元財富的美國富豪裙犹，盡管富甲天下尽狠，但從不在金錢上放任孩子。

這從其家族中流著的'14條洛氏用錢備忘錄'就略見一斑了伯诬，這是約翰.洛克菲洛三世小時候與父親'約法三章'所提出來的晚唇，其經濟上已經非常'吝嗇'：每周給零花錢1美元50美分，最高不得超過每周2美元盗似。且每周核對帳目哩陕，要他們記清楚每筆支出的用處，領錢時交家長審查赫舒，錢帳清楚悍及，用途正當，下月增發(fā)10美元接癌，反之則減心赶。

洛克菲洛通過這種辦法，使孩子從小養(yǎng)成不亂花錢的習慣缺猛，學會精打細算缨叫、當家理財?shù)谋绢I。他們的后人成年后都成了經營的能手荔燎。

14條洛氏零用錢備忘錄

1耻姥、從5月1日起約翰的零用錢起始標準為每周1美元50美分。

2有咨、每周末核對帳目琐簇，如果當周約翰的財政記錄讓父親滿意，下周的零用錢上浮10美元(最高零用錢金額可等于但不可超過每周2美元)座享。

3婉商、每周末核對帳目，如果當周約翰的財政記錄不合規(guī)定或無法讓父親滿意渣叛，下周的零用錢下調10美元丈秩。

4、在任何一周淳衙，如果沒有可記錄的收入或支出癣籽，下周零用錢保持本周水平挽唉。

5、每周末核對帳目筷狼，如果當周約翰的財政記錄合規(guī)定，但書寫和計算不能令爸爸滿意匠童，下周的零用錢保持本周水平埂材。

6、爸爸是零用錢水準調節(jié)的唯一評判人汤求。

7俏险、雙方同意至少20%的零用錢將用于公益事業(yè)。

8扬绪、雙方同意至少20%的零用錢用于儲蓄竖独。

9、雙方同意每項支出都必須清楚挤牛、確切的被記錄莹痢。

10、雙方同意在未經爸爸墓赴、媽媽或斯格爾思小姐(家庭教師)的同意下竞膳，約翰不可以購買商品，并向爸爸诫硕、媽媽要錢坦辟。

11、雙方同意如果約翰需要購買零用錢使用范圍以外的商品時章办，約翰必須征得爸爸锉走、媽媽或斯格爾思小姐的同意。后者將給與約翰足夠的資金藕届。找回零錢和標明商品價格挪蹭、找零的收據(jù)必須在商品購買的當天晚上交給資金的給與方。

12翰舌、雙方同意約翰不向任何家庭教師嚣潜、爸爸的助手和他人要求墊付資金(車費除外)。

13椅贱、對于約翰存進銀行賬戶的零用錢懂算，其超過20%的部分(見細則第八款)，爸爸將向約翰的賬戶補加同等數(shù)量的存款庇麦。

14计技、以上零用錢公約細則將長期有效，直到簽字雙方同時決定修改其內容山橄。

懂得怎么賺錢垮媒，才會愛惜錢，不會鋪張浪費。而且讓孩子們賺錢睡雇，更能培育他們的獨立精神萌衬。

《錢不是長在樹上的》一書的作者尼爾·古德弗雷說，家長一定不要對孩子它抱，在金錢問題上說謊秕豫。比如，你不想給孩子買他們想要的東西時观蓄，可以說“這個月我沒為這樣東西做預算”混移，而不要用“我們買不起”作為搪塞的理由。

因為你要在孩子面前表現(xiàn)出侮穿，你在控制金錢(而不是歌径，你在被金錢控制)，以幫助他樹立起對金錢的健康態(tài)度亲茅。

那父母應該怎么做?

建議：為孩子設計“金錢游戲”回铛，提升FQ

想要讓孩子懂得理財，應該先讓孩子注意身邊與金錢有關的細節(jié)芯急，比如設計“金錢游戲”勺届。

比如猜物品的價格。找一些日常孩子們可以接觸到并能找到價格的物品娶耍，這些物品都不標上價格免姿，讓孩子猜，猜對的一方誰猜對了就交給他相應價格的錢榕酒。

孩子經過耳目渲染后胚膊，平時跟父母逛超市的時就會主動去留意商品的價格，并把價格記下來想鹰。

當然記住商品的價格不是目的紊婉，主要是讓孩子自己去觀察和了解多少錢能買到什么東西，了解金錢的概念辑舷，順帶也鍛煉了記憶力喻犁。日積月累，這也會形成為一種能力何缓，例如同一件商品肢础，可以在哪里花更少的錢買到等等。

世界公認聰明的猶太人在教孩子學習投資時碌廓，也通常會從游戲入手传轰，比如“大富翁”類游戲，從游戲中建立起對投資的初始印象谷婆，再將簡單的投資知識融入其中慨蛙。

猶太人對孩子進行財商教育的一般過程：

3歲：學會識別硬幣和紙幣;

4歲：學會用硬幣買簡單商品;

5歲：知道管理少量零花錢辽聊，知道錢是勞動得到的報酬;

6歲：會識別大面額紙幣，知道簡單的零錢找換;

7歲：懂得閱讀價格標簽并確認自己有無購買能力期贫，保證找回的錢數(shù)正確無誤;

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13歲-15歲：可嘗試一些安全的投資工具和服務跟匆，知道如何進行預算、儲蓄和初步投資;

16歲-17歲：要學習一些宏觀經濟基礎知識唯灵，學會關注全球市場信息贾铝，了解簡單的金融工具之間的相互聯(lián)系。

錢到底有重要?正確的理財觀念有多重要?這些話大家心里都很清楚埠帕。

金錢本身沒有善惡之分，更沒有黑白之分玖绿。孩子對金錢不當?shù)恼J識和駕馭敛瓷，才會帶來邪惡，甚至招致災難斑匪。

所以呐籽，富人們從來都不擔心孩子過早接觸大人眼中的“銅臭”。

讓孩子多接觸理財知識蚀瘸、接受財商教育狡蝶，對其獨立管理自己，管理自己都很重要贮勃。

當他離開你贪惹，步入社會時，才能從容不迫寂嘉，不被身邊的誘惑和社會的壓力所壓倒奏瞬。

孩子就是未來。世界再大泉孩，也大不過你孩子的財商教育硼端。