秉承“優(yōu)而美的成長”的核心價值挎扰,
七彩鳥組織孩子們參觀川美畢業(yè)學生作品展,我們在陪伴的過程中瞧省,也度過了一個不一樣的端午節(jié)。
美美的合影之后鳍贾,進到展覽館參觀 鞍匾,完成老師安排的兩個任務(wù):
1.在紙上畫出或者描述喜歡的一副平面作品和一副立體作品。
2.找到指定的六個作品并合影打卡骑科。
進到戰(zhàn)區(qū)第一次遇見色彩斑斕的畫集橡淑,寶寶喜歡黃色的出租車,認真開始畫起來咆爽。
孩子眼中可愛的兔子
小朋友和小動物總是一樣的純真簡單梁棠。
開始合影打卡。其實寶寶和我最先發(fā)現(xiàn)的是二樓最難找的“鴕鳥”斗埂,但因為媽媽的我一開始沒看懂規(guī)則符糊,以為是給孩子喜歡的六個作品合影,沒有針對性的去尋找
不過這個過程也讓我們發(fā)現(xiàn)了更多孩子覺得有趣的地方呛凶。
多一個弟弟也是有好處的男娄,分開參展,更容易發(fā)現(xiàn)分布在不同地方的作品漾稀,交通燈指示牌就是我們沒發(fā)現(xiàn)的模闲,但弟弟去過了,時間有限崭捍,又已經(jīng)疲憊的時候尸折,直接奔去拍個照就走啦
弟弟發(fā)現(xiàn)了“巴斯光年”,這個作品是他們很喜歡的殷蛇。不是因為看動畫片实夹,而是去美國迪士尼的時候拣播,買了一個“巴斯光年”的玩具。
今天整體感受下來收擦,能夠反思的一點就是:不管是作者創(chuàng)作一副作品贮配,還是觀者對作品的共鳴程度,我想應(yīng)該都是源自于一個人的見識和眼界塞赂。孩子們總是對自己已知的事件非常興奮泪勒。
創(chuàng)造力和想象力離不開生活的環(huán)境,藝術(shù)修養(yǎng)也是源自于對生活的體驗宴猾。去拓寬自己的圈子和眼界圆存,是必要的,和孩子們能有這么一次體驗也是非常值得紀念的仇哆。
期待未來繼續(xù)一起探索未知世界沦辙,相伴成長。