在孩子的學(xué)習(xí)上洼裤，作為父母的你是不是有各種各樣的困惑......
我們看看三個(gè)孩子的故事
故事1?
孩子A做事非常認(rèn)真，因?yàn)榧依镉袃蓚€(gè)孩子锐膜，父母也比較忙毕箍，從小學(xué)一年級(jí)參加了家附近的作文、英語道盏、數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)班而柑，每周還去很遠(yuǎn)的地方學(xué)習(xí)樂器、畫畫捞奕。
但是孩子在一所普通學(xué)校的普通班牺堰，排名年級(jí)100名以外。
為了孩子的成績(jī)颅围，家長(zhǎng)沒少給孩子買輔導(dǎo)書伟葫，請(qǐng)家教，上補(bǔ)習(xí)班院促，付出了大量的時(shí)間筏养、精力還有資金，可孩子成績(jī)還是提不上去常拓？
家長(zhǎng)很著急渐溶，也很困惑，哪里做錯(cuò)了弄抬？
故事2?
孩子B是獨(dú)生子茎辐，上海不專注，做事不太認(rèn)真。家長(zhǎng)對(duì)孩子寄予厚望拖陆，孩子感覺學(xué)習(xí)壓力越來越大弛槐。
常常要記很多單詞、語法依啰、課文等乎串，但是記完了又忘了。
因?yàn)?b>知識(shí)掌握不夠扎實(shí)速警，而在平時(shí)成績(jī)可以叹誉，大考時(shí)經(jīng)常丟分。
孩子自己感覺學(xué)習(xí)效率很低闷旧，導(dǎo)致要經(jīng)常復(fù)習(xí)长豁，經(jīng)常背書，甚至厭學(xué)鸠匀。
……
家長(zhǎng)非常焦慮蕉斜，花了大量時(shí)間陪伴逾柿，也報(bào)了輔導(dǎo)班缀棍，但收效甚微。
聽了各種學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法机错，也嘗試了爬范，但很多方法執(zhí)行不了，勉強(qiáng)執(zhí)行也都沒效果弱匪。
哪里做錯(cuò)了青瀑？
故事3
孩子C是老二，從小調(diào)皮萧诫，愛玩斥难，父母引導(dǎo)其去玩手機(jī)和Pad上的智力游戲，撲克牌24點(diǎn)帘饶。
在學(xué)校讀書時(shí)候不太認(rèn)真哑诊，常常被老師批評(píng)，數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)及刻，英語和語文則不怎么樣镀裤。
媽媽讓C背誦《新概念英語》第一冊(cè)，各種威逼利誘缴饭，結(jié)果1天也背不出一篇暑劝。產(chǎn)生了很大的畏懼心理。
后來經(jīng)過分析颗搂，做了任務(wù)調(diào)整担猛，找到他的學(xué)習(xí)區(qū)。
C可以在一天時(shí)間背誦4篇新概念英語第三冊(cè)。
一直保持每周1小時(shí)左右背誦一篇傅联，持續(xù)發(fā)展記憶能力和語言能力智嚷。
每天依然學(xué)得很輕松，不補(bǔ)課纺且，常常玩游戲盏道。
現(xiàn)在英語考試經(jīng)常是全班第一，總成績(jī)年級(jí)前幾名载碌。
努力了猜嘱，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)還不好？
如果孩子很努力了嫁艇，學(xué)習(xí)成績(jī)還不好朗伶，說明學(xué)習(xí)能力必須升級(jí)，學(xué)習(xí)興趣需要激發(fā)步咪。
學(xué)習(xí)能力主要是由認(rèn)知能力決定的论皆，如記憶力、理解力猾漫、計(jì)算能力点晴、邏輯能力等。
很多家長(zhǎng)覺得孩子的學(xué)習(xí)能力是天生的悯周，或者是學(xué)校不好造成的粒督。當(dāng)然不是，記憶力禽翼、理解力屠橄、計(jì)算能力、邏輯能力都是可以被訓(xùn)練的闰挡。
另外就是需要對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣锐墙。在學(xué)了之后有明顯提升效果后，進(jìn)入正循環(huán)长酗，才能越來越有興趣溪北。
除此之外，還需要做好時(shí)間管理花枫。
怎么辦刻盐？
家長(zhǎng)們經(jīng)常問我，怎么能解決以上這些問題劳翰？為何自己在家里做敦锌，孩子不聽，勉強(qiáng)聽了效果也不好佳簸。
在學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)能力過程中乙墙，不僅僅是懂得單一原理颖变，這些問題的提升需要一個(gè)體系化的入門方法，包括時(shí)間管理听想，心理暗示和鼓勵(lì)等腥刹。
還需要孩子能克服心理障礙，從舒適區(qū)進(jìn)入到學(xué)習(xí)區(qū)汉买。往往孩子在早期訓(xùn)練的時(shí)候衔峰，會(huì)覺得枯燥，或覺得困難蛙粘，這樣就存在排斥心理垫卤，也不能堅(jiān)持，當(dāng)然沒效果出牧。
另外穴肘，也需要孩子進(jìn)行更多的訓(xùn)練才能領(lǐng)會(huì)和掌握。往往在家里練習(xí)時(shí)舔痕，孩子會(huì)因?yàn)槔щy而逃避進(jìn)入到學(xué)習(xí)去评抚，如果有個(gè)集體學(xué)習(xí)環(huán)境，有更多孩子一起練習(xí)伯复，則可能會(huì)讓孩子能夠克服困難慨代。另外，在集體中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和游戲化边翼、互動(dòng)化的教學(xué)方式中鱼响，可以讓孩子們更愿意積極參與。
家長(zhǎng)們比較羨慕组底，我和太太都花很多時(shí)間研究教育，善于發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)筐骇。
今年暑假债鸡，我和太太都受邀參與芝麻學(xué)社舉辦的崇明夏令營(yíng)，從策劃到執(zhí)行铛纬。首次把十幾年的教育孩子學(xué)習(xí)能力的方法通過系統(tǒng)化的模式來傳授厌均。
把已經(jīng)經(jīng)過大量實(shí)踐證明的技能練習(xí)方式，用與孩子們記憶力告唆、計(jì)算能力棺弊、思維能力的提升，將顯著提高孩子的學(xué)習(xí)能力擒悬。并在愛丁堡大學(xué)碩士模她、華師大碩士的幫助下，充分考慮孩子的心理懂牧，將學(xué)習(xí)變成游戲化侈净、互動(dòng)化的，讓孩子更愿意多練習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法畜侦。
在夏令營(yíng)之后元扔，還將提供三個(gè)月的學(xué)習(xí)能力在線練習(xí)課程，讓孩子們可以每天練習(xí)旋膳，持續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力澎语。
如果你家孩子是7-15歲，建議參加7天夏令營(yíng)验懊，讓孩子在項(xiàng)目學(xué)習(xí)中快樂地掌握學(xué)習(xí)能力咏连，歡迎掃描加微信群咨詢報(bào)名。
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