今天（2018.1.29）上午學(xué)習(xí)了吳校長推薦的南方科技大學(xué)教育集團(tuán)的統(tǒng)整項目課程教師培訓(xùn)計劃的課程直播锅移。
主講人唐校長首先以一組圖為例探遵，直觀生動地展示了可視化學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，即可視化學(xué)習(xí)讓過程看得見，讓反思看得見，讓生活經(jīng)驗看得見授翻，化抽象為具體，化隱性為顯性等孙咪。介紹可視化的幾種常用技術(shù): VR堪唐，圖片，視頻翎蹈，思維支架工具淮菠。唐校長又深入論述了思維導(dǎo)圖在教學(xué)設(shè)計，閱讀理解杨蛋，語言表達(dá)（如演講兜材，寫作），合作探究學(xué)習(xí)等方面的實際應(yīng)用逞力。最后給我們推薦了幾款實用的思維導(dǎo)圖app（popplet,kidspiration,imindmap,mindmanager）曙寡。
通過唐老師生動的講解和各學(xué)科中思維導(dǎo)圖應(yīng)用的實例，真切感受到這一思維工具的便捷寇荧、實用举庶。尤其在這個碎片化閱讀的時代，我們迫切需要處理整合碎片信息的能力揩抡，在繁雜的信息海洋中有意識有目的地建立起自己的知識體系户侥。同時，我也準(zhǔn)備在下個學(xué)期引導(dǎo)我的學(xué)生們應(yīng)用思維導(dǎo)圖這一工具峦嗤，是他們對知識的學(xué)習(xí)與理解更深入更系統(tǒng)更高效蕊唐。
課程結(jié)束后，我迫不及待地進(jìn)行了嘗試烁设，做了以下兩個簡單的小導(dǎo)圖替梨。我還打算把假期學(xué)習(xí)的課程和閱讀的書目利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行整理歸納，仿佛找到了一個得力助手那般開心装黑。
幫小侄女做好寒假規(guī)劃副瀑，馬上就利用課程午休的時間段完成了其中的部分內(nèi)容。帶她學(xué)習(xí)拼音卸例、糾正占格刻两，畫了花朵簡筆畫脏毯，背誦《江雪》并找到配圖給她解釋詩的意思，講了《黑新娘與白新娘》的故事狈孔。讓她休息時她還意猶未盡呢。
寒假一開始材义，就知道這將是我過的最充實的假期除抛。有豐富的網(wǎng)絡(luò)資源可以學(xué)習(xí)，有優(yōu)秀的大師引導(dǎo)指導(dǎo)母截，有青椒同伴們的相互鼓勵扶持到忽。我無限期待，也已經(jīng)準(zhǔn)備好清寇！
