五班學生一聽說思維導(dǎo)圖就大喊啃擦,因為其他老師也要用思維導(dǎo)圖教學,但最后還是接受了饿悬。
三班學生表示歡迎接受令蛉。
七班學生成績好的接受,成績不好的平時不怎么做作業(yè)的學生表示不想做狡恬,看來在這個班迎接的調(diào)整比較大珠叔。
五班學生一聽說思維導(dǎo)圖就大喊啃擦,因為其他老師也要用思維導(dǎo)圖教學,但最后還是接受了饿悬。
三班學生表示歡迎接受令蛉。
七班學生成績好的接受,成績不好的平時不怎么做作業(yè)的學生表示不想做狡恬,看來在這個班迎接的調(diào)整比較大珠叔。