一外傅、應(yīng)試教育該何去何從： 隨著國(guó)家教育改革方案的不斷出臺(tái)，尤其是中高考政策的變更俩檬，無一不在昭示著國(guó)家相關(guān)部門尤其是教育主管部門對(duì)于教育體系中素質(zhì)...

廣州的深冬篮灼，隨著一場(chǎng)大雨逝她，從20℃降到了10℃以下局劲，原本穿襯衫的人們紛紛套上了毛衫，街頭又看到了厚厚的羽絨服屈藐。但在童教大講堂的教室里榔组，氣氛卻是異...

?今天是童教第三期零秒思維寫作師資班開課第一天估盘，相比剛剛結(jié)束的HSP師資班培訓(xùn)課瓷患，課堂的顯得異常安靜。因?yàn)閷懽髑餐祝褪且诎察o的環(huán)境下實(shí)現(xiàn)擅编，放飛思...

童教提出要對(duì)孩子的教育進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)箫踩，目的是什么爱态？ 只有一個(gè)目的，就是保證孩子教育的成功境钟。 沒有人可以保證我們孩子教育的成功锦担，除了你和你自己的孩子...

文 /童教教育曾冠茗 本文已獲作者授權(quán)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系作者 一慨削、間腦的描述 根據(jù)我們前面關(guān)于間腦的描述洞渔，我相信大家開始對(duì)我們大腦深處最為神秘的部分開...

文 /童教教育曾冠茗 本文已獲作者授權(quán)套媚，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系作者 一、清晰的想象力 前面說到磁椒，松果體就像顯像管和投影機(jī)一樣可以投射我們的想象畫面堤瘤。但是很少...

文 /童教教育曾冠茗 本文已獲作者授權(quán)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系作者 一浆熔、松果體 我們上一節(jié)簡(jiǎn)單的描述了腦垂體的作用本辐，現(xiàn)在來跟大家分享另外一個(gè)幾乎同樣重要的腺...

人類的能力和使用工具的能力幾乎成正比例增加。 第一個(gè)使用火來取得熟食的人類因該是最聰明的人了医增，這個(gè)時(shí)間無法確定在什么時(shí)候慎皱。 然后是10000年前...